新人教版高一上半学期期中考试题(二).doc

综合测评(二)本试卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分，总分150分，时间150分钟。第卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。贫富差距的代际传承张雨生“富二代”这个名称，公开用在媒体上，也就是近一两年的事。被囊括其间的子弟，对这个称呼并不满意，似乎还觉得含有贬义。有的不满地说：“什么富二代？我们是第二代企业家！”刚从父辈手里接过企业管理权，就要称“家”，实在太早了。接过管理权很容易，是否能管得下去，那要经过时间检验。更多的“富二代”，目前蒙昧未开，或属于飙车一族，或是热捧明星的粉丝，或是痴迷于声色犬马的玩儿家，他们对父辈的事业并无兴趣。与“富二代”相对应，还有“穷二代”。“穷二代”最有代表性的一群，是第二代打工族。中国农民工已达1.6亿，60%是“80后”“90后”，群体相当庞大。“穷二代”没在乡下种过地，没有父辈那双长满厚茧的手，他们所追之梦，是有朝一日成为城里人。要在城里扎根，又谈何容易。扎根的标志，总得有一套属于自己的住房吧。京城房价一个劲地飙升，一个来北京打工的农民子弟，靠打工挣钱买房，得积攒一百年。“富二代”的富，“穷二代”的穷，与他们自身的创造力无关。二者之间，存在的差距主要是对社会财富的占有量。我想点明的是，在贫富差距的代际传承中，政府需要担当起调节这个差距的责任。政府应该不应该启动遗产税？启动遗产税，得有一个征收基数，发达国家的征收基数近百万美元。这对于20世纪的中国人来说，简直是天文数字。如今情况大不相同，允许一部分人先富起来，20多年间，中国出现了富裕阶层。“百富榜”董事长胡润说，2004年，资产达到10亿元的巨富，只找到100个，2009年，找到的在榜人数，就有1000个。中国富豪财富积累的时间也超短。胡润说，把1个亿变成10个亿，国外需要10年，中国只需要3年。我国制定了物权法，切实保障公民的私有财产。据有关部门统计，我国财产分配，只有30%进入劳动分配。这个比例实在太小。凭资本分配，肯定占据相当大的比例，“富二代”是凭资本分配养育的一代。面对这种状况，启动遗产税，进行必要的调节，应该是适时的。差距在同一代人中扩展，已经引发了诸多社会矛盾，差距进一步扩展，传承到第二代，带来的社会问题就更多。“富二代”的所作所为，有的极为荒唐，造成社会不满，也就更为激烈。“富二代”形成了他们的圈子和阶层。如此挥霍，如此张狂，让买套住房得奋斗一百年的“穷二代”，能不产生“仇富心态”？可以说，不能自律自尊的“富二代”，会成为社会不安定的因素。面对此情此景，政府难道不应该负起责任，有所作为？(选自2010年第6期杂文选刊，有删改)1作者认为“政府应该启动遗产税”，下列不属于其依据的一项是()A“允许一部分人先富起来”的政策使中国有了富裕阶层，也就有了可征收遗产税的对象。B“富二代”对父母的事业没兴趣，而且不能自律自尊，会成为社会不安定的因素。C在我国财产分配中，凭资本分配，肯定占据相当大的比例，而“富二代”就是凭资本分配养育的一代。D在贫富差距的代际传承中，政府需要担当起调节这个差距的责任。解析：“富二代对父母的事业没兴趣”不是征收遗产税的依据。答案：B2下列对文意的理解，正确的一项是()A“富二代”是个贬义词，因为他们将来能成为企业家的不多，而成为败家子的肯定不少。B“穷二代”指的是第二代打工族，其中的60%是“80后”“90后”，群体相当庞大。C“穷二代”中的第二代打工族因为缺少钱财，他们在城里扎根的梦想很难实现。D“穷二代”与“富二代”的主要差距是社会财富的占有量极少，因而创造力不足。解析：A项，“能成为企业家的不多，而成为败家子的肯定不少”，在原文中没有根据；B项，“第二代打工族”只是“穷二代”的代表群体，不是等同关系；“其中的60%是80后90后”，属于张冠李戴；D项，强加因果。答案：C3下列对文意的理解，与作者观点不符的一项是()A作者不赞同把“富二代”理解成“第二代企业家”，因为二者的实质不一样。B“政府启动遗产税”不是作者的独创，发达国家早已实行。C征收遗产税能调节贫富差距在代际之间的传递，缓解人们的焦虑感。D中国现在可以启动遗产税，借此消除因贫富差距的代际传承而形成的社会不安定因素。解析：D项，后半句说法太绝对。答案：D二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成47题。萧何追韩信信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者耳。”上曰：“若所追者谁？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎！”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用信，信终亡耳。”王曰：吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。(节选自史记淮阴侯列传)4对下列句子中加点的词，解释不正确的一项是(3分)()A设坛场，具礼，乃可耳具：准备，备办。B不及以闻，自追之 闻：听说。C若亡，何也 若：你。D王素慢无礼 素：一向。解析：“闻”，使动用法，“使听到”。答案：B5选出下面对活用的词分类正确的一项(3分)()今太子迟之王必欲长王汉中何奇之何闻信亡，不及以闻吾亦欲东耳A/B/C/ D/解析：意动用法，名词作动词，使动用法。答案：B6对“一军皆惊”的原因分析不当的一项是(3分)()A韩信本为楚人，未必真心归汉。B韩信拜为上将军，迁升太快。C韩信逃跑，未加惩处反升迁，出乎预料。D人人自以为得大将，未曾想到韩信。解析：A项与“一军皆惊”无关且韩信真心归汉。答案：A7翻译文中画线的句子。(10分)(1)信度何等已数言上，上不我用，即亡。(4分)译文：_(2)臣不敢亡也，臣追亡者耳。(2分)译文：_(3)吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎！(4分)译文：_解析：(1)注意“度”“数”“用”“亡”的意思。(2)注意“亡”“亡者”“耳”的意思。(3)注意“东”“安”“郁郁”“居”的意思。答案：(1)韩信料想萧何他们已经在汉王面前多次保荐过他了，可是汉王一直不重用自己，就也逃跑了。(2)我不敢逃跑，我是追逃跑的人罢了。(3)我也想向东部发展，怎么能长久闷居在这里呢？【参考译文】韩信多次和萧何谈天，萧何很佩服他。队伍到达南郑时，半路上跑掉的军官就多到几十个。韩信料想萧何他们已经在汉王面前多次保荐过他了，可是汉王一直不重用自己，就也逃跑了。萧何听说韩信逃跑了，来不及把此事报告汉王，就径自去追赶。有个不明底细的人报告汉王说：“丞相萧何逃跑了。”汉王极为生气，就像失掉了左右手似的。隔了一两天，萧何回来见汉王。汉王又是生气又是喜欢，骂道：“你逃跑，为什么？”萧何答道：“我不敢逃跑，我是追逃跑的人罢了。”汉王说：“你追的是谁？”萧何说：“韩信啊。”汉王又骂道：“军官跑掉的有好几十，你都没有追；倒去追韩信，这是撒谎。”萧何说：“那些军官是容易得到的。至于像韩信这样的人才，是普天下也找不出第二个来的。大王假如只想老做汉中王，当然用不上他；假如要想争夺天下，除了韩信就再也没有可以商量大计的人。只看大王如何打算罢了。”汉王说：“我也想向东部发展，怎么能长久闷居在这里呢？”萧何说：“大王如果决计打回东方去，能够重用韩信，他就会留下来；假如不能重用他，那么，韩信终究还是要跑掉的。”汉王说：“我看你的面子，派他做个将军吧。”萧何说：“即使让他做将军，韩信也一定不肯留下来的。”汉王说：“那么，让他做大将。”萧何说：“太好了。”当下汉王就想叫韩信来拜将。萧何说：“大王一向傲慢无礼，今天任命一位大将，就像是呼唤一个小孩子一样，这就难怪韩信要走了。大王如果诚心拜他做大将，就该拣个好日子，自己事先斋戒，搭起一座高坛，按照任命大将的仪式办理，那才行啊。”汉王答应了。那些军官们听说了，个个暗自高兴，人人都以为自己会被任命为大将。等到举行仪式的时候，才知道是韩信，全军上下都大吃一惊。(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋诗，然后完成89题。楼上葛起耕楼上何人吹玉箫，数声和月伴春宵。断肠唤起江南梦，愁绝寒梅酒半销。8诗句“断肠唤起江南梦”在句式上有什么特点？试作简要说明。(5分)答：_ _答案：这句诗(因平仄关系)，用的是倒装句式，意思是：箫声、月色唤起的江南之梦让天涯沦落人断肠。9“以乐景写哀情”是古代诗歌中常用的技法，即用美景烘托哀伤的情绪。请从“乐景哀情”这个角度赏析这首诗。(6分)答：_ _答案：红楼玉箫、春宵月色，无疑是良辰美景，但这对于飘零的游子来说，却倍添愁绪。一、二两句营造出恬静优美的氛围，使三、四两句所表达的孤独、忧愁更为突出，欲抑先扬，跌宕多姿。(三)名篇名句默写(6分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)恰同学少年，风华正茂；_，_ _。(毛泽东沁园春长沙)(2)_，_：在康河的柔波里，我甘心做一条水草。(徐志摩再别康桥)(3)今者项庄拔剑舞，_。(司马迁鸿门宴)答案：(1)书生意气挥斥方遒(2)软泥上的青荇油油的在水底招摇(3)其意常在沛公也乙选考题(三、四题任选一题作答)三、文学类文本阅读(25分)11阅读下面的文字，完成(1)(4)题。槐树记李汉荣我小的时候，老家门前的这棵槐树也还小，比我高不了多少。我把槐树当做我的哥哥。早上起来，我首先跑到槐树跟前，站直身子，与我的哥哥比个子，我的个子自然比不上槐哥的。槐哥呢，一点儿也没有因高我一头而得意忘形，只是静静地站在我面前。我喜欢槐哥的安静，安静里，有天宽地阔的心境；我还喜欢槐哥的单纯，就那么一身绿色，一身清爽，顶多有几声鸟叫、一弯素月相伴，却怎么看怎么好看，怎么读怎么耐读。我常常把心里的话说给槐哥，他总是耐心地听。有时，他感到必须对我说点什么的时候，总是把翠绿的叶子一片片展开，把写在“手心”的每一个字放在我的眼前，让我反复阅读。在他的语言里我看到的总是明亮、绿意、温柔和来自内心深处的芳香。后来，我偷偷爱上了一个名字散发着淡淡青草香的女孩。但这是怎样开天辟地又是怎样神秘和圣洁的事，就如一个人赤着脚向着一片纯白色的雪地走去，既害怕踩脏了那片雪地，又忍不住走向那梦境般的洁白。在一个静静的月夜，我对槐哥说了我心中的秘密，我看到槐哥也和我一样忧郁了起来。我明白了，槐哥也愿意分担我在春天的苦涩。我情不自禁地拿出小刀子，在槐哥身上刻上了那个名字。为保密起见，我特地站在凳子上，在树的高处，郑重地，一笔一画地刻上了那个美丽的名字。槐哥，成了我初恋的纪念碑。后来，槐哥就越长越高了，高出屋檐，高出屋顶，高出烟囱，高出柳树，高出榆树，高出杨树，高出那本来就很高的椿树，高出我青春的心跳能够触及的那部分天空。渐渐地，我只有仰起头才能看见槐哥那高高的树冠。我知道，槐哥不愿我老是守在他旁边画一些重复的笔画，槐哥自己也看见了比屋檐和屋顶更高的天空。于是，我走出了家门。几十年后，我回到故乡时，槐哥已长成参天大树，样子也有点苍老了。面对他，我只能仰望。但他分明还是认识我的。我站在他跟前，立即就嗅到了他内心的清香。多少年来，他一直把这纯真的香气保存在内心里，以这样美好的方式证明着自己的存在。而我们人类却远远没有这样美好，我们总是在太多的污浊里游走、捕获，成熟着和成功着，渐渐忘记了我们也曾经那么纯真和美好过，直到污浊将我们改造成另一种生物。此刻，我呼吸到了槐哥内心保存的动人的清香。我在心里叫了一声：我的好槐哥啊，为我洗心，为我招魂啊！我的槐哥不说话，憨厚地站着，站在他一直站的地方，我的槐哥，已经把这片土地站成了芳香的磁场。我仰望着我的槐哥，像仰望着我越来越值得尊敬的伟大的祖父。我忽然记起了多年前我刻在槐哥身上的名字，那个美丽的名字，那个春天的秘密。槐哥，你把那个动人的名字一直藏在身上，不停地带向高处，不停地向天空奔跑，仿佛要把它放在月亮上，放在天上最坚固的“大理石”上。我终于明白，我此时仰望的已不只是一棵树，我在仰望生命中最纯洁的部分。在似乎不懂生命的时候，我们用透明的心、真挚的忧伤，创造了最初的秘密和童话；那时候，我们站在世界的低处，战栗着，小心保存着露珠一样透明的心，它如此干净，如此珍贵，如此脆弱易碎，世上找不到任何适合的纯真器皿来保藏它，以致有多少青春的宝物都摔碎了，散落了，消失了。所幸，我的槐哥为我保存了我生命中最纯洁最无价的部分，一直把它托举在好似蓝宝石的天上。我在仰望，一个正在老去的人，如今回过头开始仰望他早年的童话。(选自散文，有删改)(1)下列对文本有关内容的分析和概括，不正确的两项是()(5分)A“槐树”既有实在的意义，又有虚化的意义，一方面是以物质形式存在的实体，另一方面又是被赋予了特定社会意义的某种象征。B“槐树”既是作品的主要形象，又是全文的线索，作品的主题主要就是通过它的形象表现出来的，材料也是围绕它组织的。C文本将“我”回到故乡后的变化与“出门”之前的情况进行对比，突出地表现了故乡情结在人成长中的重要性。D“初恋”是“我”生命中最美好的青春记忆，也是“我”仰望的“童话”的内容，对“初恋”的回忆含蓄地表达了“我”不能兑现爱情的遗憾和苦涩。E世上没有合适的纯真器皿来保藏露珠一样透明的心，以致太多的青春宝物失落了，可见保持着透明的心是多么难能可贵。解析：本题考查考生分析作品结构、概括作品主题的能力。C项，对比重点突出的是人性的变化，与“故乡情结”毫无关系。D项，“初恋”是一个虚化的意象，表现的是生命应有的质地，不能简单地理解为“爱情”；另外，“对初恋的回忆含蓄地表达了我不能兑现爱情的遗憾和苦涩”理解有误，对“初恋”的回忆只是“我”对“生命中最纯洁的部分”的呼唤，没有体现出“不能兑现爱情的遗憾和苦涩”。答案：CD(2)怎样理解画线句“我的槐哥不说话，憨厚地站着，站在他一直站的地方，我的槐哥，已经把这片土地站成了芳香的磁场”在文中的含意？(6分)答：_ _解析：本题考查考生体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术的能力。该句是在文中起承上启下作用的重要句子。上文，作者为槐树几十年坚守的清香所感染，对照自己的“成熟着和成功着”的经历表达出槐树“为我洗心，为我招魂”的心声；下文，作者把槐树视为“越来越值得尊敬的伟大的祖父”。结合这些信息，抓住句中的关键词语，即可对整个句子作出正确的理解。答案：槐树将几十年始终不渝坚守的姿态凝聚成为一种最可贵的精神，向人们昭示出生命的应有色彩，给人以生命的感召和灵魂的洗礼。(3)作者在文章中说：“我仰望着我的槐哥，像仰望着我越来越值得尊敬的伟大的祖父。”这样说的理由是什么？(6分)答：_ _解析：本题考查考生欣赏作品的形象、赏析作品的内涵、领悟作品的艺术魅力的能力。从“槐哥”到“越来越值得尊敬的伟大的祖父”，称呼的变化体现了作者由实到虚的思维过程。第8、9、10自然段是回答本题的关键语段，准确地把握住其中的相关信息，就能写出内容全面的答案。答案：如今的槐树已长成苍老的参天大树；槐树对生命的坚守涤荡着“我”内心的污浊，让“我”重新审视生命；从槐树身上，“我”感受到了自己的渺小和生命应有的伟大与崇高。因此，“我”对槐树充满了敬意。(4)作者在文中发出了“我们人类却远远没有这样美好”的深沉感慨，并把自己最美好的青春记忆称为“早年的童话”。你怎样看待作者的这种认识？试作探究。(8分)答：_ _解析：本题考查考生从不同的角度和层面发掘作品的意蕴的能力。从文本看，作者的感慨建立在人与槐树的比较上，建立在“成熟着和成功着”的人与青春时代的人的本性的比较上，建立在将槐树人性化的基础上，因此，如果赞同作者的认识，考生可以从文中归纳概括出作者发出深沉感慨的原因，即人在成熟的过程中失去了最初的纯真与美好；如果反对作者的认识，同样应筛选相应的信息，然后有针对性地阐述自己的理由，如人的成长过程应该是一个不断成熟的过程等。答案：(示例一)我赞同作者的认识。树时刻都保持着自然的本色，而我们人类，在年轻的时候尚能拥有纯洁的性灵，保持自然的品行。但随着年龄的增长，我们越来越多地接受世俗的同化，在所谓成熟和成功中，渐渐抛弃了初始的纯真和美好，成为了社会的而非自然的人。(示例二)我不赞同作者的认识。树本无情，所谓精神和境界都是人强加于它的。进取是生命的主旋律，人在成长的过程中应不断抛弃幼稚和单纯，这样才能走向成熟和成功；如果永远停留在少年阶段，人生将永无建树，社会将永无进步。人在垂暮时留恋年轻时的岁月是很正常的现象，但发出如作者这样的感慨，却是对成长的一种误解。四、实用类文本阅读(25分)12阅读下面的文字，完成(1)(4)题。“痴气”钱钟书要认识作者，还是得认识他本人，最好从小时候起。钟书一出世就由他伯父抱去抚养，因为伯父没有儿子。钟书周岁“抓周”，抓了一本书，因此取名“钟书”。众兄弟中，他比较稚钝，孜孜读书的时候，对什么都计较，放下书本，又全没正经，好像有大量多余的兴致没处寄放，专爱胡说乱道。钱家人爱说他有“痴气”。钟书四岁起识字，并已开始囫囵吞枣地阅读家中收藏的西游记、水浒传以及书摊上租来的说唐、济公传、七侠五义这类小说，看完后便手舞足蹈地向两个弟弟演说他刚看过的小说。后来我们在牛津时，他和我讲哪条好汉使哪种兵器，重多少斤，历历如数家珍。钟书十一岁，伯父去世。伯母抽大烟，家败得很快。钟书读书时没钱买书，练习簿买不起，他就用伯父生前亲手用毛边纸、纸捻子为他订成的本子，老师看了直皱眉。同学都有许多笔尖，他只有一个，断了就没法写了，他急中生智，把毛竹筷削尖了头蘸着墨水写，当然写得一塌糊涂，老师简直不愿意收他的练习簿。他有些混沌表现，至今依然如故。例如他总记不得自己生年月日。小时候他不会分辨左右，好在那时候穿布鞋，不分左右脚。他穿内衣或套脖的毛衣，往往前后颠倒，衣服套在脖子上只顾前后掉转，结果还是前后颠倒了。钟书小时最喜欢玩“石屋里的和尚”，我听他讲得津津有味，以为是什么有趣的游戏，后来才知道，所谓“玩”，原来只是一人盘腿坐在帐子里，放下帐门，披着一条被单，一个人盘腿坐着自言自语。钟书十四岁考上苏州桃坞中学。那年他父亲到北京清华大学任教，寒假没回家。没有了严父管束，他借了大批的小说世界、红玫瑰、紫罗兰等刊物恣意阅读。父亲回家命他做一篇文章，他的文章不文不白，用字庸俗，他父亲气得把他痛打一顿。这顿打激起了他发奋读书的正气。钟书从此用功读书，作文大有进步。那时商务印书馆出钱穆的一本书，上有钟书父亲的序文。据钟书告诉我，那是他代写的，一字没有改动。钟书在他父亲的教导下“发愤用功”，二十岁那年考上清华大学。其实他读书还是出于喜好，只似馋嘴佬贪吃美食：食肠很大，不择精粗，甜咸杂进。极俗的书他也能看得哈哈大笑。戏曲里的插科打诨，他不仅且看且笑，还一再搬演，笑得打跌。精微深奥的哲学、美学、文艺理论等大部著作，他像小儿吃零食那样吃了又吃，厚厚的书一本本渐次吃完。诗歌更是他喜好的读物。重得拿不动的大字典、辞典、百科全书等，他不仅挨着字母逐条细读，见了新版本，还不厌其烦地把新条目增补在旧书上。钟书的“痴气”书本里灌注不下，还洋溢出来。我们在牛津时，他午睡，我临帖，可是一个人写字中，困上来，便睡着了。他醒来见我睡了，就饱蘸浓墨，想给我画个花脸。可是他刚落笔我就醒了。他没想到我的脸皮比宣纸还吃墨，洗净墨痕，脸皮像纸一样快洗破了，以后他不再恶作剧，只给我画了一幅肖像，上面再添上眼镜和胡子，聊以过瘾。大热天女儿熟睡(女儿还是娃娃呢)，他在她肚子上画一个大脸，挨他母亲一顿训斥，他不敢再画。钱家人常说钟书“痴人有痴福”。他作为书痴，倒真是有点痴福。供他阅读的书，好比富人“命中的禄食”那样丰足，会从各方面源源供应，他只要有书可读，别无营求。这又是家人所谓“痴气”的另一表现。钟书写完了围城，“痴气”仍然旺盛，但是没有体现为第二部小说。围城重印后，我问他想不想再写小说。他说：“兴致也许还有，才气已与年俱减。要想写作而没有可能，那只会有遗恨；有条件写作而写出来的不成东西，那就只有后悔了。遗恨里还有哄骗自己的余地，后悔是你所学的西班牙语里所谓面对真理的时刻，使不得一点儿自我哄骗、开脱或宽容的，味道不好受。我宁恨毋悔。”这几句话也许可作围城重印前记的笺注吧。(选自杨绛记钱钟书与围城，有删改)(1)下列对传记内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A钱钟书周岁时“抓周”抓了一本书，由此得名。他的确极爱看书，且不择精粗，像戏曲那样极俗的书，他不仅且看且笑，还一再搬演，笑得打跌。B钱钟书伯父去世后，生活十分拮据。可他仍能乐观对待这一切，买不起练习簿，就把毛边纸、纸捻子订成本子来写；钢笔尖撅断了头，就把毛竹筷削尖了当笔尖来用。C父亲的一顿痛打激起钱钟书奋发读书的正气，他从此奋发读书，作文也有了很大进步。他为钱穆的一本书所写的序文，十分成功。D“痴人有痴福”。钱钟书的“福”在于只要有书可读便别无营求，而供他阅读的书好比富人“命中的禄食”那样丰足。E在这篇文章中，钱钟书夫人杨绛以时间为序，对钱钟书的生平进行了回忆。叙述中满怀深情，勾勒出一个充满“痴气”的钱钟书形象。解析：A项，文中并未评价戏曲是极俗的书。B项，他所做的并不能表现“乐观”，并且本子为伯父生前亲手所订。C项，表述不够准确，该序言为代父所写。答案：选E得3分，选D得2分，选C得1分；选A、B不得分。(2)钱钟书的“痴气”表现在哪些方面？请简要概括分析。(6分)答：_ _解析：本题考查分析作品人物形象的能力。分析人物形象可以结合作品对人物的描写及评价，还可以结合一些情节进行概括。文中钱钟书的痴气主要表现在两个方面：一是读书成痴，二是为人稚钝率真，童心未泯。分析时，要把他在这两个方面的具体表现列举出来，可以摘取文中词句加以概括。答案：痴气的表现：读书成痴，自得其乐。孜孜以求，认真计较；投入其中，手舞足蹈；广泛涉猎，不择粗精；用心研读，不厌其烦。(如写“放下书本”，“专爱胡说乱道”，“历历如数家珍”等)稚钝率真，童心未泯。幼时爱玩“石屋里的和尚”，自言自语；生活中有些糊涂，常不分左右，前后颠倒，至今依然如故；爱搞恶作剧，在夫人和孩子睡觉时给她们画花脸。(3)围城重印后，钱钟书为什么不想再写小说？请简要分析。(6分)答：_ _解析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答此类试题，需要找准答题区间，然后再从中找到相关信息加以整合。此题的答题区间是最后一段，从中可以提炼出原因：一是认为自己才气与年俱减；二是要有负责的态度；三是宁憾毋悔。答案：钱钟书认为自己才气已经与年俱减；写作必须以负责的态度来进行，不能自我哄骗、开脱或宽容，如果写不好，宁可不写；虽然想写而没有写成会有遗憾，但是自己宁可遗憾也不愿意后悔写了不好的作品。(4)钱钟书“读书还是出于喜好，只似馋嘴佬贪吃美食：食肠很大，不择精粗，甜咸杂进”，这样的读书方式你赞成吗？请谈谈你的看法。(8分)答：_ _解析：本题考查探究的能力。钱钟书读书就是不分好坏，不分内容，一切皆读。对此你可以有自己的观点。回答时首先要明确自己的观点，或认为这种方法值得提倡，或认为这种读书方法不可取，然后再谈自己的理由。此阐发只要围绕观点即可，不必拘泥文章内容。回答时要有一定的层次性，可以分点作答。答案：示例一：这样的读书方法值得提倡。博览群书才能开阔自己的视野。杂取众家才能提高自己对书的甄别能力。在广泛阅读的基础上，有针对性地精读细读才能提升自己的专业水平。示例二：这样的读书方法不可取。读书要读好书，去粗存精才能获得好的教益。有选择地读书才能节约时间，提高效率。逐条细读字典类图书太僵硬死板，不如活学活用。第卷(表达题共80分)五、语言文字运用(20分)13下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)()A随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。B收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门”，对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言，这无异于釜底抽薪，必然影响到该校的生源质量与数量。C碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。D苏东坡的潇湘竹石图卷，匠心独运，使人在窄窄画幅内如阅千里江山，是以竹石寄托文人情怀的中国画典范之作。解析：匠心独运：在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。A项，安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。此处不合语境。B项，釜底抽薪：抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决。此处应用“雪上加霜”。C项，指日可待：(事情、希望等)不久就可以实现。此处不合语境。答案：D14下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A汉武帝既在政治上进行了一系列卓有成效的改革，又在经济上采取了许多有利于发展生产的措施，因而形成了国富民丰的局面。B足坛反腐案已经牵动了太多人的神经，引起了太多的关注，而最终的宣判，是否意味着中国足球将告别不堪的过去，迎接一个崭新的未来呢？C当世界变得越来越小，人们的情感和价值观越来越多元的时候，鲁迅的名言“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”，让人无疑产生许多感慨。D长篇小说蛙于2011年获得第八届茅盾文学奖，其作者是当今文坛颇具影响力的创作过红高粱等佳作的著名作家莫言之手。解析：A项，偷换主语，“形成了国富民丰的局面”的主语应该是国家。C项，“让人无疑产生许多感慨”语序不当，应为“无疑让人产生许多感慨”。D项，句式杂糅，可去掉句末的“之手”，或将“作者是”改为“出自”，构成“出自之手”的句式。答案：B15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的(3分)一组是()内心拥有善，_，_，_。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。_，从而形成一股循环的水流，_，_。看见贫穷而情不自禁地产生同情看见寒冷而愿意去雪中送炭才会看见弱小而自觉前去扶助我们在感动别人的同时，也被别人感动着滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子帮助我们度过充满挫折与崎岖的人生A BC D解析：根据前后连贯的原则，句应接在首句后，根据逻辑关系，应接在后，与“循环”相照应，句中“滋润”紧接“水流”，句排在句末。答案：C16将下面的句子改写成四个短句，可适当增减词语，但不得改变句子原意。(5分)中国人民银行三年来首次下调自2010年1月以来为了抑制物价过快上涨已经连续12次上调的人民币存款准备金率0.5个百分点。答：_ _解析：此题考查变换句式的能力。解答此题，一要明确变换句式不能改变句子原意的要求；二要懂得将长句变换为短句的方法首先提取句子的主干作为一个句子，其次将长句的多项修饰成分别变换为短句，最后将短句按照一定的顺序(时间、空间、逻辑顺序，此句应按逻辑顺序)进行恰当的排列组合。答案：中国人民银行下调人民币存款准备金率0.5个百分点。这是央行三年来首次下调存款准备金率。2010年1月以来，央行连续12次上调存款准备金率。央行连续上调存款准备金率是为了抑制物价过快上涨。17开明国语课本是1932年出版的儿童语文教材。由叶圣陶先生亲自编写，丰子恺先生书写并绘插图。课本于初版后印行40余版次。近两年来，此书再次受到关注，尤其受到广大家长和小学生的欢迎，成为热销书。下图为该书的封面和两篇课文，请据此说出三条该书受欢迎的原因。(6分)答：_ _解析：此题考查语言表达准确、简明的能力。解答此题，首先要认真观察图画，观察图画中的图和文字；其次要明确这是儿童语文教材，要从儿童接受心理的角度去思考课本的特征；最后要注意写作的角度，要从不同的角度进行总结，且总结的语言要简明准确。答案：(1)文字简单，贴近生活，浅显易懂，容易被儿童接受；(2)精心绘制插图，形式活泼有趣，贴近儿童口语；(3)内容富有童心，给孩子提供了发散性思考的空间；(4)体现了对传统文化的尊重。六、写作(60分)18阅读下面的材料，根据要求作文。宴席上首席为长末席为卑，奉茶时八分满为宜，走路不可走在路中间，见面时行拱手礼据调查，这些中国传统生活礼仪，仅有少数人还在生活中保留着，不少人只保留了部分常用的礼仪。不过，多数人认为，在现代社会提倡传统生活礼仪，有利于发扬中国传统文化的精髓，有利于人与人之间的和睦相处。对在现实生活中保留我国传统生活礼仪，你是怎么看的？请结合自己的生活体验与思考，写一篇文章。可以写自己的经历和感受，可以讲述身边的故事，也可以发表见解。要求：角度自选，立意自定，题目自拟。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得抄袭。写作