2017七年上册语文试卷.doc

20172018年度七年级上册语文试卷班级 姓名 座号 评分 1、 基础（20分）1、古诗文默写。(6分)(1) ，闻道龙标过五溪。(2)东临碣石， 。 ， 。(3) ，应傍战场开。(4)美丽中国，美在万物和。马致远的“ ”就描绘了一幅温馨、和谐、安适的画面。2、根据拼音写词语。（4分）（1）y sh sh（ ），我感到了责任的重大。（2）当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的大荫，走到做do go（ ）的小庭院时。（3）山尖全白了，给蓝天xiang shang( )一道边。（4）这是荒园，ren ji han zhi( )，所以不相宜。3、下面句子中加点的成语使用错误的一项是( )(3分)A今天你穿得这么花枝招展的干吗？害我差点儿没认出来。B这些动物对我们这些远道而来的客人并不感到惊慌，有时还站在离我们几十步远的地方众目睽睽。C他咄咄逼人，气得我一句话都说不出来。D这时我才恍然大悟，原来她一直在暗中帮我。4、下列各句中，没有语病的一项是( )(3分)A珍视杨绛留下的宝贵精神遗产，就是对她最真挚的怀念。B电视剧欢乐颂播出时，收视观众和点击率一路飙升，引起了业界的关注。C有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。D徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。5、仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。（4分）生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是 ， 。2、 阅读（50分）（一）咏雪（13分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1、 解释加点字词（3分）（1） 欣然( ) （2） 差可拟( ) （3）俄而雪骤 ( ) 2、翻译句子。（4分）（4） 兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 。（1） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 。3、两个咏雪的句“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”，你认为谢太傅究竟满意谁的答案？哪一个更好？试从文中找出依据。（3分） 4、 “未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？（3分） （二）课外文言文阅读（10分）陈元方陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” 注释：候，拜访，问候。履行，实践，做。绥，安，安抚。孤，封建时代王侯对自己的谦称。师，学习。1“法”字在古汉语字典里有如下解释：法令，制度；方法，做法；效法，仿效；标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是： （ ) （3分）10文中画波浪线的句子断句正确的一项是：（ ）（3分）A袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行B袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行C袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行D袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行2“正行此事”中的“此事”指的是什么？（用原文句子回答）（2分） 你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？（2分）（三）秋天的怀念（14分）史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1.本文开头极力描写“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”，这在全文中的作用是什么？用简练的语言概括“母亲”这一形象的主要特点。（5分） 2探究三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面的作用，写出你的发现。（3分）“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。“我”看树叶飘落，母亲央“我”看菊花。母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。 3、 如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?(3分) 4史铁生的作品语言质朴而含蕴深厚，试以下面句子为例加以赏析。（3分）答：句子：“母亲进来了，挡在窗前”。赏析： （四）（13分）父亲“嘭”，又是一声，地上顿时晶灿灿的一片。大大小小的碎玻璃碴子好像无数只眼睛惊恐地望着面前发生的一切。这是摔碎的第几只玻璃杯子，第几次发火，吴亮自己也说不清了。只是觉得满胸膛里都是火，那火像一头雄狮拱撞着他，让他坐立不安。每次发过火之后，父亲总是一声不吭，拿起笆斗，蹲在地上，默默地将一地碎玻璃碴子一片片地捡起来，放进笆斗里，然后拿出去倒在院子的墙角里。那里碎玻璃碴子已经堆积得像个小山。两年了，整整两年了，七百三十多个日日夜夜，每一个都好像是漫长的一个世纪。吴亮怎么也忘不了那个早晨，就在那个早晨，当他和工友们一起下到井下的时候，突然“轰”的一声，他只觉得眼睛一热，眼前一黑，便什么也不知道了，醒来的时候，已经是七天七夜之后的事了。这次煤窑瓦斯爆炸事件夺去了整整77条矿工的生命，同村出来打工的伙计只有他侥幸活了下来，但眼睛却失明了。吴亮拿着矿上补偿的5万块钱回到了老家，可不出一年，为治眼病便花了个精光。家里一贫如洗，再也没有了换眼角膜的费用。除非能找到免费的角膜，否则，吴亮将从此只能在黑暗中度过一生。面对一地的碎玻璃碴，父亲像往常一样，默默地蹲下，弯下那早已变得弯曲的腰，伸出柴棒一样瘦削的手，五指上全是一道道玻璃划破的伤痕，一片一片，捡拾着那些刺眼的碎片，然后拿出去倒在院子的墙角的玻璃堆里。然后，默默地回到屋里，久久地望着面前这个他越来越不认得的儿子，一句话也说不出。然而，这次与往常不同的是，父亲在久久地站了一会儿之后，突然脸上现出了笑容，像夜行的人突然发现面前点亮了一盏灯，像饥饿的人得到一块面包。父亲再次看了一眼吴亮，然后慢慢转过身，坚定地走出屋子。天黑了，父亲像蒸发了似的不见了。吴亮跌跌撞撞满村子里找爹，可谁也没有爹的消息。吴亮恨啊，自己从小没了娘，现在在他最需要爹的时候爹却抛弃他走了。吴亮不吃不喝地在屋子里转来转去，整日在家以泪洗面，心里焦躁不安。他开始后悔自己不该当着爹的面摔杯子砸碗，不该对爹大吼大叫，不该可这一切都晚了。吴亮迷迷糊糊地睡着，突然听到有人叫他，是县医院来的大夫让他去做眼科手术。吴亮不相信天上会有掉馅饼的事。可大夫们明明白白的告诉他这是真的，是一个不愿透露姓名的人捐献的眼角膜，而且告诉他，等他的眼睛复明了，那个人会主动来见他。吴亮当天就做了手术。蒙着纱布的吴亮心里只有一个念头，就是早一刻揭开纱布，第一眼看到捐献眼角膜的那个人。昊亮在心里想象着，那个捐献眼角膜的人该是一个多么有爱心的人，他要感谢他，他要和他握手，告诉他，自己今后甘愿一辈子为他做牛做马。盼望着盼望着，揭开纱布的日子终于到了。吴亮的心里太激动了，当医生告诉他可以睁开眼了，那一刻他的心都快跳出来了。他慢慢地睁开眼，早早伸出的手僵在了半空中。因为他清清楚楚地看到、听到，站在面前的那个两眼都缠着厚厚的纱布的恩人居然喊了一声“儿呀，你能看见东西了吗?”“扑通”一声，吴亮重重地跪倒在地。散发着药水的病房里久久回荡着一个男子“呜呜”的哭泣声。1、请用简洁的语言概括全文的主要内容。(2分)_2、请分析文中画线句的表达效果。(2分)只是觉得满胸膛里都是火，那火像一头雄狮拱撞着他，让他坐立不安。_3、联系上下文，说说第段画线句在全文中的作用。(2分)_4、文中父亲是一个怎样的人，结合文章内容具体分析。(4分)_ 5、面对父亲的举动，跪在地上的吴亮会有什么话要说呢?请根据你对文章的理解，写出吴亮对父亲说的话。(3分) 三、作文(50分）阅读下面的文字，按要求作文。(50分）一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了。一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同学，在你们成长的过程中，有亲情友情的滋润，有成功快乐的伴随，也有烦恼挫折的困扰请用你手中的笔，记下生活中的点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。请以“想起了_”为题，写一篇作文。要求：（1）将题目补充完整；（2）自选文体（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。题目：想起了_、500、附加题（10分）阅读下面名著选段，完成1-3题。其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，辩一辩了。（1）这段文字选自朝花夕拾中的 。朝花夕拾是鲁迅描写 的散文。（2分）（2）作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？（4分） （3）这段文字表达了作者怎样的思想感情？（4分） 20172018年度七年级上册语文试卷答案1、2题略，其中（4）小桥流水人家”3、 B(解析：B项“众目睽睽”是指“在广大群众注视之下”，多用于贬义，而此句无此意。)4、A(解析：B项搭配不当，将“收视观众”改为“收视率”；C项中成分残缺，应在句末添加“的措施”；D项语意重复，将“难以分开的”删掉。)5、示例：（1）（生活）是一首歌 奏着高低不一的音符（2）（生活）是一首诗 充满着“大江东去浪淘尽”的豪情二、阅读 （一）1、（1）高兴的样子。（2）大体（3）急2、答：兄女的回答“未若柳絮因风起”更好。依据：最后一句补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。3、答：因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞給人以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖感觉，有深刻的意蕴。（二）1、第1问：突出母亲对我的爱（1分）表现我患病后的痛苦与绝望（1分），反衬母亲对待疾病的平和心情。（1分）。第2问：母亲形象的主要特点：慈爱、坚强。（2分）2、答案：“看花”为本文中心事件，也是叙述线索，将作品内容贯穿为有机整体。三次“看花” 反映了“我”的生活态度从绝屯而暴怒无常到产生希望而在面对现实，再到热爱生活， 渴望创造美好人生的变化过程。评分:结构2分，生活态度1分，共3分。意思对即可。3、“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。4、“挡”字写出母亲对儿子看到落叶会感到凄凉、悲怆和绝望的担心，表现了对儿呵护的无微不至。（三）1、父亲捐献眼角膜使吴亮重获光明。（内容1分，语言简洁1分）2、句子运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现出吴亮深受失明的折磨，所产生的烦躁，怨恨的情绪。（修辞0.5分，生动形象0.5分，表达效果1分）3、引起下文，为后文父亲捐献自己的眼角膜给儿子作好了铺垫。（结构1分，内容1分）4、（1）任劳任怨，理解儿子，从父亲默默打扫摔碎的玻璃杯可以看出。（2）疼爱儿子，关心，爱护，从看着失明的儿子父亲非常苦恼可以看出。（3）无私，一心为儿子，舍身忘我，从捐献自己的眼角膜给儿子可以看出。5、示例：爹，我太自私了，本该我向您老尽孝道的时候，却还让你操心，还让你因我的私念而失去光明，在黑暗中度过余生，我不孝啊！（称呼1分，情感真挚，内容积极符合文章中心2分）20172018年度七年级上册语文试卷答案1、2题略，其中（4）小桥流水人家”3、 B(解析：B项“众目睽睽”是指“在广大群众注视之下”，多用于贬义，而此句无此意。)4、A(解析：B项搭配不当，将“收视观众”改为“收视率”；C项中成分残缺，应在句末添加“的措施”；D项语意重复，将“难以分开的”删掉。)5、示例：（1）（生活）是一首歌 奏着高低不一的音符（2）（生活）是一首诗 充满着“大江东去浪淘尽”的豪情二、阅读 （一）1、（1）高兴的样子。（2）大体（3）急2、答：兄女的回答“未若柳絮因风起”更好。依据：最后一句补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。3、答：因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞給人以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖感觉，有深刻的意蕴。（二）课外文言文（10分）1. （3分） 10. D（3分）2. 强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安。（2分）家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君，家君与袁公谁也没有学谁。（2分）（三）1、第1问：突出母亲对我的爱（1分）表现我患病后的痛苦与绝望（1分），反衬母亲对待疾病的平和心情。（1分）。第2问：母亲形象的主要特点：慈爱、坚强。（2分）2、答案：“看花”为本文中心事件，也是叙述