2.位置变化的描述——位移.doc

注意：申报者填报完成后在线打印申报书，按要求签名盖章后（申报者需在每一页签名），将申报书扫描、上传至申报系统。第33届全国青少年科技创新大赛小学生科技创新成果竞赛项目申报书项目名称： 一种垃圾清理装置 申 报 者： 刘涵语 所在学校（全称）： 芦溪镇第二中心学校 辅导教师： 刘星锋，黄磊 辅导机构（全称）： 芦溪镇第二中心学校 （提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准）项目研究领域：（请在确认的学科上划“”） 5 物质科学（MS）生命科学（LS）地球与空间科学（ES）技术与设计（TD）行为与社会科学（SO）项目申报类别：（请在确认的类别上划“”）个人项目 集体项目全国青少年科技创新大赛组织委员会制A、申报者与辅导教师情况说明：个人项目只填第一申报者情况，集体项目须填写每位申报者情况第一申报者姓 名刘涵语性别女民族汉出生年月2008.6申报者2寸免冠彩色近照身份证号学学制五年制 六年制年 级五年级学校全名芦溪镇第二中心学校学校电话07997679716学校地址萍乡市芦溪县芦溪镇第二中心学校邮 编337200家庭住址萍乡市芦溪县芦溪镇洋田村湾里家庭电亲姓名刘星锋工作单位芦溪镇第二中心学校职务(或职称)教师母亲姓名罗旅工作单位无职务(或职称)无署名申报者姓 名性别民族出生年月申报者2寸免冠彩色近照身份证号码小学学制五年制 六年制年 级学校全名学校电话学校地址邮 编家庭住址家庭电话父亲姓名工作单位职务(或职称)母亲姓名工作单位职务(或职称)署名申报者姓 名性别民族出生年月申报者2寸免冠彩色近照身份证号码小学学制五年制 六年制年 级学校全名学校电话学校地址邮 编家庭住址家庭电话父亲姓名工作单位职务(或职称)母亲姓名工作单位职务(或职称)辅导教师姓 名性别出生年月工 作 单 位职务(或职称)专业领域联系电话刘星锋男1979.02芦溪镇第二中心学校教师科学教磊男1989.05萍乡市安源区第一中学信息办副主任信息教、项目情况项目研究时间开始时间 2017 年 10 月 20 日 完成时间 2018 年 2 月 1 日专利申请号及批准号 申请号_ _ 申请人姓名 申请日期 年 月 日 批准号_ _ 批准日期_年 月 日 论文登载报刊和发表日期 论文登载报刊名称_ 发表日期 年 月 日项 目 简 介一种垃圾清理装置项目研究报告项目简介1、 项目摘要；联动齿轮，垃圾收集箱，有轮子可以手推动，带休息凳子。2、该项目的选题是怎样确定的；在我们日常的工作与生活中，都会产生大量的垃圾，有些是自然界产生的，有些是人为的，这些垃圾产生了之后都要我们的环卫工人去清理，有些地方可以用大型的机器去自动清理，但是有地方只能人工去清理，现在我们的环卫工人都是一手拿灰斗，一手拿扫帚，相对来说比较辛苦，我的想法是通过一种工具能够让环卫工人更加轻松一点的工作。3、设计(或研究)该项目的目的和基本思路；这个项目的目的是为了减轻环卫工人的工作强度，让环卫工人可以比较轻松，舒服的工作。4、该项目的研究过程；首先，通过这个思路，画出一个草图，然后再跟据草图，设计一个正式的图纸。找到相应的一些木板，用铅笔在上面按图画出切割线，再用锯子锯开来。按挥图纸的设计进行组装。做成一个箱子的形状，然后再找两轮子，用一根轴把轮子联接在一起，在轴的上面还要加一个齿轮，以做后面的传动装置。同时制作两小一大，直径比为1：4的三个木齿轮，再制作两个圆形的拖把头，分别和两小齿轮在一起用轴联在一起。把大齿轮固定在木的支架上，然后把两个小齿轮和大齿轮紧紧的咬合在一起，形成一个联动装置。再因箱子上增加推动的手柄，通过推动小车，由几个齿轮联动，带动扫帚旋转，把各种垃圾扫入箱子里面。完成清理工作。同时在箱子上增加一个固定的可以折叠的小凳子，环卫工作累了的时候，可以打开来坐上面休息一会儿。在实践的过程中，基本达到了预期设定目标。5、该项目应用了哪些科学方法、科学原理；这个项目应用了齿轮的联动传动，带动扫帚清理工作。同时用挤压的方式把垃圾往箱子里挤，达到垃圾的收集目的。6、该项目的主要贡献(创新部分)；通过一个可以推动的箱子，由轮子，带动两个圆形的扫帚工作，减轻的环卫工人的劳动强度。7、他人同类研究的情况调查；无8、进一步完善该项目的设想；增加一个离合装置，让扫帚的清扫随人的控制进行工作，然后再增加一个电动传动装置，进一步减轻环卫工作的劳动强度。C、申报者确认事宜申 报 者 确 认 事 宜我（们）确认已认真阅读竞赛规则，并且同意遵守规则。我（们）确认所有申报资料属实。我（们）授权主办单位竞赛结束之后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。我（们）完全服从大赛评审委员会的各项决议。申报者签名： 刘涵语 监护人签名：罗旅 2018 年 3 月 5 日 2018 年 3 月 5 日说明：申报者须同意并且遵守以上要求，所有申报者及其监护人须签名确认才能参赛。D资格确认资 格 确 认1上述申报者均为在校小学生（六年制或五年制）。2本项目是申报者于本年度于7月1日往前推不超过两年时间内独立（含在辅导教师指导下）完成的科技创新成果。辅导教师（或班主任）签名： 学校学籍管理部门盖章学校校长（负责人）签名： 年 月 日E、项目申报材料项 目 申 报 材 料1项目申报书 1 份2项目研究报告 1 页, 项目查新报告 页3附件材料（说明：附件材料均可为复印件，没有的项目可以填“无”。）： （1）项目研究原始资料（图纸、图表、调查问卷等） 页； （2）项目研究活动照片 页；（3）项目研究活动日志 页；（4）数据光盘或软盘 张, 存储项目数据量 MB；（5）其它（请注明） 页。F、省级组织机构审查以及推荐意见省级组织机构审查以及推荐意见该项目申报者均为在校小学生，其项目是在两年内（2014年7月1日之后）完成的科技创新成果。该项