2019届高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择第12课实现人生的价值课件新人教版必修4201804202158.ppt

第四单元认识社会与价值选择 必修四 第十二课实现人生的价值 生活与哲学 备考导向 考点梳理 一 价值观1 价值哲学意义上的价值是指一事物 即一事物所具有的能够满足主体需要的 特别提醒 哲学价值 经济生活中的价值 前者是指事物属性与主体需要之间的特定关系 即一事物对主体的积极意义 后者是指凝结在商品中的无差别的人类劳动 考点剖析 对主体的积极意义 积极功能和属性 2 价值观及其导向作用人们在认识各种具体事物的价值的基础上 会形成对事物价值的总的看法和 这就是价值观 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用 价值观是人生的 在我国现阶段 富强 民主 文明 和谐是国家层面的价值目标 自由 平等 法治是社会层面的价值取向 爱国 敬业 友善是公民个人层面的价值准则 这24个字是社会主义核心价值观的基本内容 为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循 根本观点 重要向导 公正 诚信 思维拓展 两方面理解价值观 1 价值观具有多样性 不同的阶级具有不同的价值观 个人价值观的形成 既受到自己所在阶级的影响 也受到个人具体生活环境的影响 2 价值观有正确与错误 先进与落后之分 正确的价值观能指导人们积极 健康地生活 错误的价值观会使人误入歧途 3 价值判断与价值选择 1 含义 人们对事物能否满足 以及满足的程度作出的判断就是价值判断 人们在价值判断的基础上作出的选择 就是 2 价值判断和价值选择是社会存在的反映 是在 的基础上形成的 图示价值判断 价值选择及社会实践的关系 主体的需要 价值选择 社会实践 3 价值判断与价值选择的特点 具有 具有 在阶级社会中 价值判断和价值选择具有阶级性 特别提醒 价值判断与价值选择的社会历史性和主体差异性是在任何社会都具有的特征 但阶级性这一特征只在阶级社会中具有 主体差异性 社会历史性 4 作出正确的价值判断和价值选择 必须坚持真理 遵循社会发展的 走历史的必由之路 要自觉站在 的立场上 把人民群众的利益作为最高的价值标准 特别提醒 符合自身利益的价值判断和价值选择 正确的价值判断和价值选择 人们站在不同的立场 就会作出不同的价值判断和价值选择 对于我们来说 把人民群众的利益作为最高的价值标准 才能保证我们价值判断和价值选择的正确性 客观规律 最广大人民 二 人生价值1 人的价值人的价值就在于 在于对社会的 即通过自己的活动满足社会 他人和自己的需要 人既是价值的 又是价值的 评价一个人的价值 主要看他的 的是对社会发展和人类进步事业的贡献 2 人生价值的创造和实现在 中创造价值 在 的统一中实现价值 在 中走向成功 创造价值 责任和贡献 创造者 享受者 贡献 最根本 劳动和奉献 个人与社会 砥砺自我 易错1 哲学意义上的价值是指主体对一事物的积极意义分析 哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义 易错2 价值观对人们认识世界和改造世界具有促进作用分析 价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用 但价值观有正确和错误之分 正确的价值观对人们认识世界和改造世界具有促进作用 错误的价值观对人们认识世界和改造世界具有阻碍作用 易错3 价值选择是价值判断的基础分析 价值选择是建立在价值判断基础之上的 价值判断是价值选择的基础 易错辨析 易错4 价值判断和价值选择往往因人而异 因此 价值判断和价值选择正确与否没有客观的标准分析 由于人们的社会地位不同 需要不同 不同的人对同一事物可能作出不同的价值判断和价值选择 但价值判断和价值选择的标准却具有客观性 正确的价值判断和价值选择必须坚持真理 遵循社会发展的客观规律 走历史的必由之路 正确的价值判断和价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上 把人民群众的利益作为最高的价值标准 易错5 集体主义已成为我国每个公民的价值取向分析 集体主义是我们倡导的社会主义价值观 集体主义已成为我国每个公民的价值取向 说法不符合事实 易错6 人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准 分析 实践是检验认识真理性的标准 尊重规律 自觉站在最广大人民的立场上 才能树立正确的价值判断和价值选择 易错7 价值观是衡量价值判断正确与否的尺度分析 是否遵循社会发展的客观规律 是否自觉站在最广大人民的立场上是衡量价值判断正确与否的尺度 实践是检验认识真理性的唯一标准 易错8 人的价值就在于创造价值 在于对社会的责任和贡献 因此个人对社会的索取是不必要的分析 人的价值就在于创造价值 在于对社会的责任和贡献 但人既是价值的创造者 又是价值的享受者 因此 人的价值包括两个方面 一是个人对社会的责任和贡献 二是社会对个人的尊重和满足 但人生的真正价值在于对社会的贡献 易错9 承认个人利益就是个人主义分析 集体主义并不否认个人利益 承认个人利益也不一定就是个人主义 为追求个人利益损害他人利益 国家利益 社会利益是个人主义 易错10 物质贡献比精神贡献更重要或精神贡献比物质贡献更重要分析 人生的真正价值在于对社会的贡献 个人对社会的贡献既有物质贡献 又有精神贡献 不能笼统地说物质贡献和精神贡献哪一个更重要 易错11 充分发挥主观能动性是拥有幸福人生的根本途径分析 积极投身为人民服务的实践 是实现人生价值的必由之路 也是拥有幸福人生的根本途径 核心突破 1 价值 人生价值 价值观的比较 核心考点一 价值观 2 作出正确的价值判断和价值选择的标准 正确价值观的标准 3 正确认识 真理标准 和 价值标准 的关系 4 价值判断与价值选择的特征 命题点1价值 价值观及价值观的导向作用命题揭秘 最常见的考法是以古诗词 名人名言 谚语 漫画 现实热点事例等为背景材料 考查价值观 价值观的导向作用的知识 主要考查树立某种价值观的必要性 如 利用价值观的知识谈谈你对 的理解 较常见的考法是结合社会存在与社会意识的辩证关系 社会基本矛盾运动 人民群众的作用 人生价值 价值判断与价值选择 实现人生价值等知识进行综合考查 A 解析 个人的价值观是否正确 要看是否符合事物发展的客观规律 是否自觉站在最广大人民的立场上 错误 理想信念是否坚定与人的文化水平高低没有必然联系 错误 正确表达了理想信念在价值观中的地位 正确说明了理念信念对实现人生价值的作用 均当选 B 解析 价值的实现需要有正确的价值观指引 皇舆全览图 在中国由于被珍藏而未得到传播 没有实现其应有的价值 在西方由于发表得到了传播 使西方对中国的了解加深 实现了其价值 说明了对 皇舆全览图 价值的真理性认识是其价值的实现前提 故 正确 事物价值的实现受事物自身和对事物正确认识等因素影响 而不是取决于科学内容范围的扩大 故 错误 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用 皇舆全览图 在中国由于被珍藏而未得到传播 在西方由于发表得到了传播 使西方对中国的了解加深 说明中西方不同的价值观和思维方式影响了 皇舆全览图 价值的实现 故 正确 材料强调 皇舆全览图 在中国和西方的使用方式不同 因此其价值的实现也不同 不涉及 皇舆全览图 科学内涵的发展 故 错误 还原历史 守护英雄 捍卫崇高 就是守护良知 正义和精神家园 战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说 黄继光堵枪眼时 我在现场 当年的老排长郭安民挺身直言 燃烧弹点燃伪装草 大火整整烧了二十多分钟 邱少云始终一动不动 董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证 董存瑞舍身炸碉堡 就在他的掩护之下 结合材料 运用价值观的知识 对否认英雄的错误言论加以批驳 解析 首先明确所运用的知识是 价值观 而材料中否认英雄的错误言论则体现了错误价值观对人们认识 评价事物的导向作用 所以要批驳否认英雄的错误言论 必须说明什么样的价值观才能引导我们正确认识和评价英雄 这是逻辑起点 然后结合材料说明否认英雄言论的手段 歪曲历史 遮蔽真相 和危害 导致人们思想的混乱 最后说明对待否认英雄的错误言论的正确态度是什么 答案 价值观影响人们对事物的认识和评价 只有遵循社会发展的客观规律 才能树立正确的价值观 从而作出正确的价值评价 受错误价值观驱动 否认英雄的言论歪曲了历史 遮蔽了真相 导致人们思想的混乱 只有尊重历史 坚持真理 树立和弘扬正确价值观 才能抵制否认英雄的谣言 消除其影响 马克思主义信仰 共产主义远大理想 是中国共产党人的 初心 指引着一代代共产党人前赴后继 持续奋斗 从江竹筠到董存瑞 从张思德到雷锋 从焦裕禄到杨善洲 从邓稼先到林俊德 正是因为无数共产党员对理想信念的坚守 正是因为无数共产党员为了理想信念不畏牺牲 无私奉献 我们才能不断实现民族振兴 国家富强 坚守这份理想信念 是任何时候都不能缺少的 根 现实生活中 一些党员 干部出现这样那样的问题 说到底是信仰迷茫 精神迷失 习近平总书记反复强调 理想信念坚定 骨头就硬 没有理想信念 或理想信念不坚定 精神上就会 缺钙 就会得 软骨病 就可能导致政治上变质 经济上贪婪 道德上堕落 生活上腐化 结合材料 运用价值观的知识 谈谈党员干部应怎样树立坚定的理想信念 答案 党员干部要坚持正确的理想信念 筑牢理想信念的思想根基 坚持正确价值观的指引 作出正确的价值判断和价值选择 要自觉站在最广大人民的立场上 党员干部要牢记使命 不忘初心 把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求 在个人与社会的统一中实现人生价值 党员干部要模范践行社会主义核心价值观 在平凡的岗位上无私奉献 在劳动和奉献社会中创造价值 解析 本问要求结合材料 运用价值观的知识 谈谈党员干部应怎样树立坚定的理想信念 理想信念教育属于思想道德教育 试题属于措施类试题 要加强理想信念教育 就必须坚持正确价值观的指引 要自觉站在最广大人民的立场上 在个人与社会的统一中实现人生价值 分析材料 涉及人们认识世界和改造世界的行为 人民的利益 人与自然的关系等内容时 一般用到价值观的导向作用 需要注意价值观的导向作用是社会意识反作用于社会存在的具体表现 1 如果单独考查价值观 需要将价值观的作用的各个方面展开分析 包括 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用 价值观是人生的重要向导 2 如果从 认识社会和价值选择 等角度综合考查 一般简略回答 如 价值观对人们认识世界 改造世界具有导向作用是人生的重要向导 要树立正确的价值观 坚持正确价值观的导向作用 命题点2价值判断与价值选择命题揭秘 最常见的考法是以古诗词 名人名言 谚语 漫画 现实热点事例为背景进行考查 如考查价值判断和价值选择的特点 利用价值判断和价值选择的特点分析某些具体价值判断和价值选择存在差异的原因 较常见的考法是结合价值观等多个知识点进行综合考查 如 从认识社会与价值选择的角度分析材料 或 上述材料体现了认识社会与价值选择的哪些哲理 等 价值选择和价值判断作为一个知识点出现 涉及体现类 启示类 说明类等题型 D 解析 中国共产党人的理想信念 建立在马克思主义科学真理的基础之上 建立在人类社会发展规律的基础之上 建立在维护人民利益的基础之上 由此可见 只有符合最广大人民利益的 符合社会发展规律的价值观才是正确的 才是中国共产党人所应该坚持的 符合题意 价值观属于意识范畴 并不能决定真理观 说法错误 说法绝对 不选 B 解析 对事物的评价必须将其还原到当时的历史背景之中 尊重当时的历史才能做出正确的判断 故 正确 价值判断是有客观标准的 说法错误 历史是客观的 不以人的意志为转移 故 说法错误 因而本题选B 如何树立正确的价值观 作出正确的价值判断和价值选择一是必须坚持真理 遵循社会发展规律 走社会发展必由之路 分析材料 一般材料中涉及坚持真理 遵循社会发展规律等内容时 可以用本知识点来回答 二是我们要自觉站在最广大人民的立场上 把人民的利益作为最高的价值标准 把维护人民的利益作为最高的价值追求 分析材料 一般当材料涉及站在什么立场进行价值判断和价值选择时 可以用本知识点来分析回答 涉及民生 人民利益等材料时 通常与人民群众的历史作用 正确价值观的导向作用等结合起来分析 1 全面认识人生价值 核心考点二 人生价值 图解 2 个人价值 自我价值 与社会价值的统一 3 影响人生价值实现的因素 1 客观因素 客观规律 必须坚持真理 遵循社会发展的客观规律 走历史的必由之路 客观条件 充分利用社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础 社会实践 积极投身为人民服务的实践 是实现人生价值的必由之路 也是拥有幸福人生的根本途径 2 主观因素 站在正确的立场上 要自觉站在最广大人民的立场上 把人民群众的利益作为最高的价值标准 牢固树立为人民服务的思想 把献身人民的事业 维护人民的利益作为自己最高的价值追求 充分发挥主观能动性 在一定的客观条件下 主观能动性发挥得越充分 个人条件越成熟 个人对社会的贡献就越大 人生也就具有更大的价值 全面提高个人素质 树立坚定的理想信念 命题点1以选择题考查人生价值的实现命题揭秘 围绕模范人物的先进事迹 考查人生价值及其实现成为近几年的高考的高频考点 最常见的考法是以古诗词 名人名言 谚语 漫画 现实热点事例等为背景材料 以体现的 道理 启示 原因 等方式考查价值的实现形式的某一方面 如 在劳动与奉献中创造和实现人生价值 在个人与社会的统一中实现人生价值 发挥主观能动性实现人生价值 或 实现人生价值要有坚定的理想信念等 B 解析 本题考查人民群众是历史的创造者 解答本题的关键是全面准确地理解唯物史观的内容 之所以要尊重劳动是因为劳动是人的存在方式和社会发展的基础 之所以要尊重劳动群众 是因为劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的 符合题意 自由时间是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度 错误 说法是典型的唯心史观 是错误的 故应选B项 D 解析 材料中的浙江大学生发起 蚂蚁助学计划 积极为社会作出贡献 体现了人的价值在于对社会的责任和贡献 故D符合题意 价值观有正确与错误之分 只有正确的价值观才会对人的成长起促进作用 A错误 B在材料中没有体现 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提 C说法错误 命题点2个人价值与社会价值的统一命题揭秘 最常见的考法是以漫画 名言 典型人物实现人生价值的材料为背景 让我们分析如何实现人生价值 较常见的考法是结合多个知识点进行综合考查 如 运用实现人生价值的有关知识分析说明材料 题型涉及说明类 分析类 原因类等 C 解析 本题考查人生价值的知识 匡衡成了大学问家的故事告诉我们实现人生价值需要社会和他人提供的条件 入选 实现人生价值离不开自己的主观努力 要实现个人与社会的统一 入选 但主观能动性和正确价值观不是实现人生价值的决定性因素 故 观点错误 故答案应选C B 解析 本题考查实现人生价值的知识 人生价值包括个人对社会的责任和贡献 社会价值 社会对个人的尊重和满足 自我价值 而人生的真正价值在于对社会的贡献 爱因斯坦说 一个人的价值 应当看他贡献什么 而不应当看他取得什么 这启示我们在人生中追求价值与奉献的平衡统一 人生的长度更多的在于奉献而非索取 符合题意 是量变与质变的关系 是价值观的导向作用 均不符合题意 故本题答案选B 1 社会提供的客观条件是实现人生价值的基础 而不是主观努力 要正确处理个人与集体 个人与社会的关系 完全脱离社会的 个人奋斗 和 自我实现 实际上是不可能的 2 强调在与社会的统一中实现个人的价值 并不否定追求人的个性发展 命题点3人生价值的实现的综合考查命题揭秘 近几年的高考题 围绕模范人物的先进事迹 人生价值及其实现形式成为高频考点 最常见的考法是结合价值判断与价值选择的知识分析说明先进人物的先进事迹综合考查 较常见的考法是结合价值观的导向作用等相关知识 分析个人应如何选择正确的成长道路 题型涉及启示类 依据类 分析说明类等 还原历史 守护英雄 捍卫崇高 就是守护良知 正义和精神家园 战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说 黄继光堵枪眼时 我在现场 当年的老排长郭安民挺身直言 燃烧弹点燃伪装草 大火整整烧了二十多分钟 邱少云始终一动不动 董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证 董存瑞舍身炸碉堡 就在他的掩护之下 班级召开 我为英雄点个赞 主题班会 请就如何学习英雄列出发言要点 解析 发言要点的中心是 如何学习英雄 而不是 为英雄点赞 是一道限制性开放问题 这要求我们明确英雄精神的实质是为国家和民族的安全和发展而努力奋斗 因此 可以从树立崇高理想 提高为国家 为社会 为人民做贡献的本领和积极投身社会实践等角度组织答案 答案 树立崇高理想 为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗 勤奋学习 掌握为国家 为社会 为人民做贡献的本领 深入社会实践 在实践中增长才干 经过千辛万苦 历时半个世纪 冯洪钱终于在2008