c语言实验报告.doc

C语言程序设计实验报告1实验目的掌握指针的概念，会定义和使用指针变量；能正确使用变量的指针和指向变量的指针变量；能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量；能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。2实验内容编写函数upCopy(char *new,char *old),将old指针所指向字符串中的大写字母复制到new指针指向的字符串中，并在主函数中调用该函数。要求：画出算法的流程图。在主函数中以直接初始化的方式输入一个字符串。在主函数中调用upCopy()函数，输出old指针和new指针指向的字符串。3算法描述流程图 4源程序#includevoid upCopy(char *new,char *old);void main()char a20=(foiwheEIfjiEfj);char b20;upCopy(b,a);printf(复制之前的字符串为：);puts(a);printf(复制之后的字符串为：);puts(b);void upCopy(char *new,char *old) int i,j; j=0; for(i=0;i=65&*(old+i)=90) *(new+j)=*(old+i); j+; *(new+j)=0;5测试数据 无测试数据。6运行结果7出现问题及解决方法出现的问题是： 在运用scanf()函数时，由于跟printf（）混淆，变量地址的位置忘记输取地址符“&”，解决办法就是加上取地址符“&”。 在找到该插入的位置后，进行后面的数据向后一个数据为调换的时候，没有注意到“+”运算和“-”运算全部都作用在q上面，都在改变存储的q的值。解决方法就是用加1的运算来代替自增运算，这样就只有自减运算在改变q的值，程序即可正常运行。8实验心得 通过这个实验，掌握了如何定义数组的指针和指向数组的指针变量。同时在程序编写过程中学习到了如何用for循环来寻找数组中某个元素对应的下标。另外，在自己的错误中我还学到了要牢记C语言中各种函数的语法格式，这样才能避免一些不该犯的错误。同时在逻辑上要慎重的同时使用自增和自减运算符，这种逆运算会直接影响变量的存储值。C语言程序设计实验报告1实验目的掌握指针的概念，会定义和使用指针变量；能正确使用变量的指针和指向变量的指针变量；能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量；能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。2实验内容输入三个整数，按由大到小顺序输出。要求：画出算法的流程图。通过scanf()函数输入三个数据并存入三个变量中。利用指针实现从大到小的输出。3算法描述流程图 4源程序#includevoid main()int *a,*b,*c;int d,e,f,g; a=&e;b=&f;c=&g;printf(请输入三个整数：n); scanf(%d,a); scanf(%d,b); scanf(%d,c); if(*a*b)d=*a;*a=*b;*b=d; if(*a*c)d=*a;*a=*b;*b=d;if(*b*c) d=*b;*b=*c;*c=d;printf(%4d%4d%4dn,*a,*b,*c);5测试数据 测试数据为1，9，6。6运行结果当输入1,9,6时7出现问题及解决方法出现的问题有：在定义过程中直接定义指针变量，没有定义数据变量，然后直接把输入的值给了指针变量，结果程序无法正常运行。解决办法就是定义几个整型数据变量，将指针变量指向数据变量，之后再进行输入。8实验心得 通过这个实验，掌握了如何定义数组指针和指向数组的指针变量。通过这次实验与上次实验的对比还能过学到通过指针