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文档简介

20152016学年度学校工作总结交流资料本学期我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本,发扬开拓进取的精神。按照教体局和中心校的工作安排,结合学校实际工作情况,有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学年,我们主要做了以下几方面的工作A工作回顾 一、以德育为先导,推动规范化建设,做好德育工作1、学校作为培养人才的基地,必须把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,为了更好地巩固创强的劳动成果,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力,加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪,敬岗爱业。把握时代的脉搏,树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。2、继续在师生中广泛深入开展学习爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。3、抓好校风的养成。做好学校卫生工作计划,以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。全体老师工作做得细致、卓有成效。4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。二、抓好教师队伍的建设。1、本学期学校师资队伍的变化情况较小,教师队伍比较稳定、整体素质有所提高。教师的服务意识;理想责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。2、做好教学工作计划,开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。本学期我们结合本校的实际。我们在校内组织中青年老师开展上示范课。还组织学生进行“感恩征文活动”“歌咏比赛”等一系列的活动。通过开展以上的教研活动和组织学生训练大大地提高我校教师的教研能力和组织能力。 3、抓好常规工作开展。规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此,我们结合工作计划,抓好各环节的落实,对教师各岗位职责重新明确,人手一份岗位职责要求,层层签订责任书。目的让全体老师能按要求,按时,按质,按量,按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。我们在本学期积极配合县教体局对我校五好教育活动的检查、评比,并获得良好的等次。三、创建安全、和谐、诚信的校园1、本学期我们结合本校实际,对校园内外安全进行排查隐患,加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中,让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导,教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动,开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时,对有关假期,我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。2、 加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中,利用校会、班队课、国旗下的讲话加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。四、着力落实阳光大课间活动1、优化课间时间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,并自己坚 持锻炼。 2、根据学生年龄特点和身心发展的需要,开展适合校情的运动项目, 力求以活动励德,以活动辅志,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促 进学生全面发展。 3、通过大课间活动,丰富校园体育文化生活,促进教师与学生,学 生与学生之间的和谐关系,增强学生的合作意识、竞争意五、切实开展好语言文字工作本学期在校园内开展了丰富多彩的活动来推进语言文字的规范化工作。先后组织了“文明礼貌用语宣传月”、“普通话朗读比赛”、“写字周周比”、“迎国庆演讲比赛”等活动。这些活动既丰富了校园文化,也推动了语言文字规范化工作的开展和普及。在学校的日常教学工作中,学校要求所有教师必须用普通话教学。语文教师在教学中特别要注意重视学生的听、说、读、写和汉语拼音训练。6、 踏踏实实开展好校本培训 本学期我校共有十多位老师参加了省、市、区级开展的各项新课程培训活动。参加培训后各位教师利用教研活动通过上汇报课或讲座等形式向其余的教师交流自己的学习体会,使一人学习,大家受益。学校还鼓励每位教师参与各类听课活动,本学期开展了演示文稿的集体培训,为教师培训了演示文稿的基本操作。同时还对个别教师进行几何画板和FLASH动画制作等基本操作,使教师在使用多媒体教学上更得心应手。同时鼓励教师积极使用远程教育资源,课题展示月中进行了教师课件、远程优质课的比赛,推动了教师使用多媒体和远程资源的积极性。7、 开展关爱留守儿童工作 为了让确保关爱留守儿童工作落到实处,我校制定了一系列的管理制度,有关爱留守儿童谈心基本要求、关爱留守儿童谈心制度、关爱留守儿童帮扶制度、关爱留守儿童家访制度、关爱留守儿童家校联系制度等。进一步建立健全关爱留守儿童档案,学校要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查,对他们的学习,生活,心理,安全,健康等状况进行了再调查登记,全面了解留守儿童的生存状况和成长需求,建立健全留守儿童档案.在深入调查研究,掌握第一手资料的基础上,立足实际,研究制定切实可行的应对措施,增强工作的针对性和实效性。要求党员,教师与留守儿童建立一助一结对帮扶,在生活上,学习上关心帮助他们,做好记录。认真做好每月与留守儿童一次谈心活动,并做好记录,掌握他们的思想动态,以便更好地引导留守儿童健康成长。建立健全家校联系制度.要求班主任老师学期初,期中,期末与留守儿童进行家访,了解留守儿童的在家情况。我校留守儿童工作步入了正常化的轨道,留守儿童得到了应有的关爱八、工作中存在的不足和努力方向虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力,但在某些因素的影响下,还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作,做好2016学校工作计划,我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。B、2016年工作计划 一、指导思想 深入贯彻落实党的十八大精神,紧紧围绕萧县教体局2016年工作要点,以提高师生员工成就感和幸福感为追求,不断优化办学条件,深入推进素质教育,全面提高教育质量,争取在学校管理、校本教研、德育实践等方面形成一定的特色,努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。二、工作目标贯彻落实党的教育教学方针、路线,坚持理论联系实际,推进教育各项工作落到实处。坚持“自强不息”的学校精神,提升教师的幸福感,抓好教研教改,强化学校管理,大力推进“书香校园”建设,力争使教师成为品德高尚、学识渊博的名师,让学生做一个知书达理的当代少年。三、重点工作及保障措施(一)、德育工作: 加强班主任队伍建设,切实抓好校园精神文明建设,认真抓好纪律卫生工作和学生文明礼仪教育。通过各种渠道培养大批优秀学生干部,指导学生干部参与学校管理,实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。深入开展“夺旗争星”活动,使学生争做知书达理的当代少年。(二)教学工作1、积极深化课堂教学改革2、对年轻教师,结合“一帮一”名师带动策略,实行“打磨式”教研。3、转变教学观念,突出育人理念,实现由教学为核心到以育人为核心的转变。(三)、校本教科研工作 科研兴校,能通过校本教研活动解决我校的实际问题,使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。学校领导必须参加教研活动,.每一次教研要确保教师都有所收获,突出实效性。(四)、推进学校“幸福教育” 针对教职工工作紧张、心理压力大等现实情况,学校要采取多项措施,组织丰富多彩的文体活动,增进人文关怀,为教职工减压放松,提高教师职业幸福感。(五)、创建“书香校园” “书籍是人类智慧的结晶,书籍是人类进步的阶梯”。我校以“让读书成为习惯,让阅读成就人生”为理念开展读书活动,以学校全面建成“书香校园”,形成知书达理、好学求进的“书香校园”风气为目标,按照“全员参与、读写结合、以校为主、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、确保实效、持之以恒”的要求,通过开展创建“书香校园”活动,努力建设“以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书塑人格”的“书香校园”,让全校师生在浓浓的读书氛围中,展现个性风采和精神面貌,提高审美情趣和文化底蕴,努力使读书成为师生的一种需要、一种乐趣、一种享受、一种生活,为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持,为学校内涵发展、学习型社会建设奠定重要基础。 (六)、突出特色工作:(语言文字工作)1.领导重视是实施的根基。2.狠抓教师写字基本功,努力为学生练字做出表率。3.开展丰富多彩的书法教育活动,以活动促普及、促提高。4.建立常规加强科研5.营造浓厚的普通话学习氛围,陶冶情操,提高教学效果。6.坚持天天开展“读书、写字”活动,常抓不懈。争取圆满开好五好教育活动现场会。(七)、做好控辍保学工作 学生是有差异的,但人格是平等的。要尊重学生的人格,

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