八年级(下)思品知识点归类练习.doc

八年级（下）思想品德归类练习【节约资源，保护环境建设美丽中国】1.为什么要节约资源、保护环境？（1） （2） （3） 2.资源枯竭的表现、原因、后果？表现：（1） （2） （3） （4） 原因：（1）人口众多，过度消耗。（根本原因） （2）环境污染。 （3）不合理开采和利用。 后果：（1） （2） 3.土地荒漠化给人类事来的典型环境灾难是 ，人类以后面临的最大的生存危机可能是 。4.环境被破坏的表现、原因、后果？表现：（1） （2） （3） （4） 原因：（1）大量使用煤炭、石油等能源。 （2）大量排放废水、废气、废渣。 后果：（1） （2） 5.面对资源、环境问题，国家怎么办、青少年怎么做？人类的唯一选择是： 国家：（1）战略： （2）基本国策： 青少年：（1） （2） （3） （4） 6. 你身边的环境问题有哪些？近年来政府、公民采取了哪些具体措施？（低碳生活，PM2.5）环境问题有：（1） （2） 政府举措：（1） （2） （3） 公民举措：（1） （2） （3） 7. “杀鸡取卵、竭泽而渔”告诉我们应坚持什么战略（警示）？这一战略的内涵是什么？要求有哪些？有什么意义？坚持战略（警示）： 内涵：可持续发展是指能满足当代的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。要求：人类在选择生活方式时要充分尊重自然，不得超越自然的能力。意义：（1）有利于计划生育、节约资源、保护环境基本国策的实施 （2）有利于实现经济、环境、资源的协调发展，建设生态文明 （3）有利于缓解资源短缺的压力，减轻环境污染（4）有利于增强人们节约资源、保护环境的意识（5）有利于促进人与自然的和谐相处 【自觉维护公共利益】1.公共利益包括： 、 、 。会辨别（列举）2.公共利益与个人利益的关系？（1） （2） （3） （4） 3.公共利益与个人利益发生冲突的原因、表现？原因： 表现：（1） （2） 4.面对公共利益和个人利益冲突，该做出怎样的选择？为什么？选择：（1） （2） （3） 原因：（1） （2） （3） 5.政府维护公共利益可采取哪些手段？公民、中学生怎样维护公共利益？政府：（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；（5） 公民：（1） （2） （3） （4） （5） 中学生：（1） （2） （3） 6.青少年面对破坏公共利益的行为，该怎么办？（1） ；（2） ；（3） 7.政府维护公共利益有什么意义（原因）？（1） （2） （3） （4） 8.政府通过 方式大力发展医疗、教育等公益事业。9.公共利益（公共设施）的最大提供者和守护者是 。10. 是人们在公共生活中最简单、最起码的行为准则，是实现公共利益的底线伦理。【维护民族团结】1.处理民族关系的原则： 新型的民族关系： 2.为解决民族问题，我国实行的基本政治制度是什么？实行这一制度有什么优越性（意义）？制度： 优越性（意义）： 3.我国政府制定了哪些保障各民族平等权利的方针政策？（1） （2） （3） 4.维护民族团结的意义（重要性）？（1） （2） 5.中学生怎样维护民族团结？（1） （2） （3） 6.维护民族团结的典范有： 、 7.怎样尊重少数民族文化？ 【促进少数民族地区发展】1.为促进少数民族地区发展提合理化建议（政治、经济、文化三个方面）？政治： 经济： 文化： 2.促进少数民族地区发展有何重大意义（原因）？（1） （2） （3） （4） 3.我国政府为促进少数民族地区的发展，采取了哪些具体的措施？（1） （2） （3） （4） 4.援助少数民族地区的干部典型代表有： 【实现祖国统一】1.实现祖国统一的基本方针： 基本国策： 原则（前提、基础）： 2.一国两制的含义、核心、意义？含义：“一国”指 “两制”指 核心： 意义：（1） （2） 3.在祖国统一问题上，青少年怎么办？（1） （2） （3） 4.大陆对台取得的主要成果是 【劳动的意义】1劳动对人类生存和发展的重大作用？（1） （2） （3） 2劳动对促进人的成长与发展的作用（原因）？（1） （2） （3） （4） （5） 【厉行节俭】（珍惜劳动成果、反对浪费）1.当前为什么仍要提倡节俭？（1） （2） （3） （4） （5） 2.列举生活中的浪费现象，并提出具体的改进建议。现象：（1） （2） （3） 建议：（1）国家： （2）社会： （3）学校： （4）家长： （5）个人： 【做新型的劳动者】1.新型劳动者必须具备哪些素质？（1） （2） （3） 2.根据材料分析做新型劳动者的原因？（1） （2） （3） （4） （5） 3.怎样让自己成为一名新型的劳动者？（1） （2） （3） 4.企业形成核心竞争力要靠 【基本经济制度】1.我国的基本经济制度是 2.基本经济制度的决定性因素有：（1） （2） 3.基本经济制度意义（作用）：能极大地促进生产力的发展、综合国力的增强、人民生活水平的提高。（“三个有利于”的标准衡量一切工作是非得失的标准。）【公有制经济】1.公有制经济包括 、 、 2.公有制经济的地位： 3.国家对公有制经济的政策是 【非公有制经济】1.非公有制经济包括 、 2.非公有制经济的地位： 作用： 3.国家对非公有制经济的政策是 【市场经济是法制经济、公平经济】1.如何评价限制外地商家参与竞争的行为？（1）这是一种 行为，是不对的。（2）违背了经济活动中的 原则。（3）危害性： 2.如何评价个别顾客钻商家“不满意就退货”的行为？（1）是不对的。消费者在经济活动中同样要遵守市场规则。（2）违背了经济活动中的 原则；（3）危害性： 【保障食品安全】关于毒奶粉、毒豆芽、毒生姜、假羊肉、地沟油等食品安全事件：（1）对商家的行为进行评价。（评价题步骤：行为性质（定性）+违背原则+侵犯权利+危害性）这是一种什么性质的行为？ 这些行为违背了市场经济中的什么原则？ 这些行为侵犯了消费者的哪些权利？ 这些行为会带来什么危害（后果）？A、 B、 C、 （2）这些行为受处罚说明了什么？（1） （2） （3）消费者维权的途径有哪些？A、 ；B、 ；C、 ；D、 ；E、 （4）消费者主要运用什么法律维权？ （5）如何避免类似食品安全问题的发生？国 家： 生产者： 销售者： 消费者： 【重品质 讲诚信】1市场的通行证是 ，市场的支撑者是 ，市场竞争的核心（拓展市场的关键）是 。2.品质就是物品的质量，是指产品能够满足人们某种需要而具备的特征，一般表现为产品的适用性、可靠性、安全性、经济性和使用寿命等。对企业来说，品质就是面向顾客，以顾客为中心，满足顾客的需求。3、产品的品质在市场竞争中的重要作用（重要性）是什么