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附件二：“和乐”校本课程学生学习评价单 班级 姓名 授课老师 指标序号评 价 标 准评价等第标准标准自评互评师评参与程度1主动、积极参与能与大家一起玩2有拓展资料（作品）（三篇以上）拓展资料（作品）仅有一篇3有浓厚的拓展兴趣有拓展兴趣合作精神4能大胆表明自己的想法有时能表明自己的想法5能服从分工并完成任务尚能服从分工6能热心帮助别人有时也能帮助别人拓展能力7有观察和思考能力有一定的观察能力8有发现和提出问题的能力有一定的发现问题的能力9有收集和整理信息的能力有收集信息的能力其他101112定性评价自评：互评：教师评：说明1、定量评价等第设三星级、二星级、一星级等。在三星级与一星级之间评二星级，若低于一星级则画一个“”。2、定性评价指对主要问题、突出问题或某些特长写出描述性评论。3、本评价属于对课程参与者基本表现的评价，若是项目拓展或小制作或有个性表现的，可参考此标准，或在表中“其他”栏另加标准。4、本评价适合于中高年级学生，对低年级学生仅供参考，或选择其中几条标准。 “和乐”校本拓展课程学生问卷调查1、你对本学期你所选修的拓展课程感兴趣吗？A非常感兴趣 B有一点兴趣 C无兴趣 D 不再学了2、你认为你所选修的拓展课程对你平时的课堂学习有帮助吗？A帮助很大 B有一些帮助 C很少有 D没用3、你通过本学期的拓展课学习，你的知识面真正得到拓展了吗？ A有很大的拓展 B学到了一点新的课外知识 C很少 D根本没有4、你所选修的拓展课是否正常的开展呢？A，很正常的开展 B，偶尔中断 C 我经常缺席 D 老师经常缺席5、除拓展课外，你还经常从那些渠道了解与该拓展课有关的信息呢？A与父母亲人的交流中， B从网络上 C 从课外书本上 D 课外不再关心6、老师在拓展课堂教学过程中，是否经常与你一起动手操作、做相关的实验或查找资料？A经常 B有时 C很少 D从来不7、你所参加的拓展课的课堂纪律情况是A非常好 B一般 C有些同学不听，做自己的作业 D 吵闹，很不好8、老师在拓展课堂教学过程中，是否鼓励同学发表自己的观点并认可你们的观点？A经常 B 偶尔 C 很少 D 从来不9、你对你所选修的拓展课任课教师总体印象是A最喜欢的老师 B教好 C一般 D不再选修这门课 “和乐”校本课程评价表课程名称教师一级目标二级目标评价标准标准分自我评价学校评价课程目标10分准确是否符合学校的总体目标4完整三维目标是否完整3现实是否符合学生的实际、学校的实际、社会的实际3课程内容30分科学是否符合科学规律10吸引是否对学生有吸引力5价值是否有学习、探究的价值10实际是否符合学生的身心发展特点5课程实施40分学生参与是否能积极组织学生参与20教师指导是否对学生进行有效指导20课程绩效20分学生学
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