数学人教版七年级上册有理数的大小比较.docx_第1页
数学人教版七年级上册有理数的大小比较.docx_第2页
数学人教版七年级上册有理数的大小比较.docx_第3页
数学人教版七年级上册有理数的大小比较.docx_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设计 1.2.4有理数的大小比较学习目标：1. 理解有理数大小的比较方法，会比较有理数的大小。2. 通过本节课的学习，体验数形的数学思想。学习难点：利用绝对值比较两个负数的大小。学习过程：1、 问题引入 在小学里,我们已学会比较两个正数的大小,那么,引入负数以后,怎样比较两个有理数的大小呢?例如,1与-2哪个大?-1与0哪个大?-3与-4哪个大？（引入新课，并板书课题。）2、 导入明标3、 进行新课1. 说一说 阅读课本第12页图1.2-7未来一周天气预报其中最低气温 摄氏度，最高气温 摄氏度。 问：你能将上述14个气温按从低到高的顺序依次排列吗？2.想一想请大家思考这14个数的大小与它们在数轴上的位置有什么关系? -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9大小关系为： -4 -3 -2-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 93.议一议 我们发现，在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大.有理数的大小比较法则：正数都大于零，负数都小于零，正数大于负数.问题：如果给出两个负数如何比较大小？比较大小-4-2.5-6-4.5（数轴比较法）有没有更简单的方法？（绝对值比较法）4. 比一比例1 比较下列每对数的大小，并说明理由： 1与 10； 0.001与0 9与11例2、比较下列各对数的大小：（1） 和 （2）-（-1）和-（+2）（3）-（-0.3）和四回味无穷本节课你学会哪些知识？小组交流，谈谈自己的收获。有理数大小比较的两种方法： -利用数轴比较大小；-利用绝对值比较大小。1、正数大于0, 0大于负数,正数大于负数。小结法则: 2、两个正数,绝对值大的正数大.3
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论