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文档简介
巨人的花园教学设计教学目标:1、多种形式读课文,根据课文内容想象画面。品味课文生动、形象、准确的语言。2、明白快乐应当和大家分享的道理,愿意和同学交流阅读感受。3、唤起学生的情感体验,激励学生成为一个有爱心的人。教学重点:体会这篇童话在表达上的突出特点。激发学生阅读童话的兴趣。教学难点:想象画面,体会巨人在行动上和心理上的变化。教学准备:多媒体课件第二课时教学过程:(一)、复习导入同学们,上一堂课我们已经读过童话故事巨人的花园,走进了巨人的花园,看到了一个怎样的花园?我们再来感受一下它的美丽(出示句子,齐读:那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。)过渡:不过好景不长啊,这个花园发生了奇怪的变化,那么这个奇怪的变化表现在哪儿呢?我们再去读读课文,划出有关的句子。(用自己喜欢的方式读,边读边用笔划出来)(二)、研读,探究“变化”,感悟寓意1、体会花园的变化(1)学生读文找句。(2)读后指名说说。待学生回答后,出示句子:但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖。鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。 板书:风狂雪飞自由朗读,读出花园的寒冷和荒凉。指名读,还可范读(课件欣赏),是这样的感觉吗?齐读这两个句子。2、体会巨人的态度 (1)过渡:可是不知同学们想过没有,同样一个花园,为什么会有这么大的不同呢? (2)指名说说。(因为巨人的加入,那么巨人做了什么呀?三番五次地赶孩子们。)我们来读读课文,找出巨人三番五次赶孩子们的句子找出来。 3、根据学生回答,随机出示句子: 巨人很生气:“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!” 这时他可能瞪着眼睛,脸上通红通红的,双手叉着腰,心里想:这是我的花园!你们这些小家伙随便进来,真讨厌!巨人又发脾气了:“好容易才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去!” 这时候,比他刚回来时更烦,样子更凶。巨人肯定在想:我孤独地度过了漫长的寒冬,好不容易才盼来春天,你们这些小家伙又来了!这时,他可能攥着拳头,唾沫飞出老远。“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责。巨人心里可能想,这是我的地方,我已经说了不让你们进来,你还敢进来!巨人说不定已经迈开大步准备去教训这个小男孩。自由读读这些话。想想巨人说这些话时心里可能在想什么?他说话时可能是什么样子?(可能双手叉腰,怒睁双眼,脸颊通红,双眼喷火,可能攥起拳头,唾沫横飞,可能迈开双脚,决定去教训孩子)想象力十分丰富,请几个同学上来扮演巨人,通过朗读和表演,说说你们认识了一个怎样的巨人?(这个巨人自私、无情、凶狠、霸道)不知道你们有没有发现,其实巨人是非常喜欢春天,喜欢美好的东西的,可以从哪些地方看出来?他一次又一次地看到美丽的花园变成冬天,但他还是不理解这是怎么回事。你们明白吗?4、小结过渡:这么一个自私、冷酷、任性的人,为了独自享受美丽和快乐,一次又一次无情地赶走这些孩子们,同时把春天和欢乐也赶走了,实在忍无可忍,怪不得其中有一个小男孩,面对巨人的大声斥责,没有拔腿逃跑。出示句子:小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里火辣辣的。读一读那个小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人,会对巨人说些什么?指名说说。 解释凝视:聚精会神地看如:伯伯,花园是你的,您固执地把自己锁在花园里,即使花园再美,您一个人独享,久而久之,您能快乐吗?人是需要交往的,如果只是顾自己,最终只能享受孤独,烦闷。打开花园吧!春天就在您的身边。5、明理巨人听了这些话后,心里火辣辣的 。他为什么“火辣辣”?把他当时心里的想法写下来,先与同桌交流,然后指名全班交流。是啊,巨人那颗经历了寒冷、孤独、寂寞的心, 终于被孩子们融化了,所以他领悟到了:(出示句子)“没有孩子的地方就没有春天。”“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!”齐读这两个句子。(想想这时候的巨人会是什么样子?既高兴又悔恨,把这两种情感交织在一起读)所以,巨人立刻拆除了围墙,从此以后,巨人的花园再也不变化了,它永远成了孩子们的乐园。而巨人则和孩子们成了好朋友。瞧,他们多快乐!播放课件 板书:花红草绿巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。这么幸福的巨人,大家想当吗?请读最后一小节。 (出示:最后一节)读了后,大家看到一个怎样的巨人?(一个善良、慈祥、幸福、快乐的巨人)回忆一下,前面的巨人是怎样的形象?现在呢?一坏一好形成了鲜明的对比,这也是这篇文章最明显的写作特点。(对比:前后鲜明的不同,前坏后好就叫对比)课文除了巨人的态度发生变化,还有什么也在变化?找了花园变化的句子。自私时的花园。(1) 充满爱心时的花园。 板书:自私 无私(2) 巨人本身的变化。(前面感觉冷,后面幸福,心里就温暖。给人快乐的同时,自己也感到快乐) 板书:与人共享快乐(三)小结:我们要把爱心、快乐等一切美好的东西和大家分享,才能更快乐,更幸福。有一首歌:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间在这里我希望大家都
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