2．1〈哲学的基本问题〉教学案（专业）.doc

21哲学的基本问题教学案（专业） 21哲学的基本问题教学案（专业）知识与能力：解释哲学基本问题及其两方面的内容，理解思维和存在的关系问题为什么是哲学的基本问题，使学生初步具有自觉运用哲学基本问题理论认识分析和把握社会生活现象的能力。过程与方法：创设情境、问题探究、体验感悟情感、态度、价值观：通过学习，体验正确处理思维与存在的关系对于我们的生活和学习等活动具有重要意义教学重点和难点：哲学基本问题与生活的关系 课前预习一完成填空：1哲学的基本问题是：_ 2思维和存在的关系包括两方面的内容：其一是二者_的问题；其二是二者_的问题。3唯物主义和唯心主义划分的依据是_ 。认为 _ 决定 _ 的，属于唯物主义；认为_ 决定 _ 的，属于唯心主义。4认为思维 _ 存在，就是认为二者有同一性，这种观点被称为 _ 论；如认为思维 _ 存在，就是否认二者的_性，这种观点被称为 _论。5思维和存在的关系问题时人们在生活与实践中_的基本问题。6思维和存在的关系问题，是一切_ 都不能回避、必须回答的问题7人类从事的活动主要归结为两类：一是_；二是_。二者说到底都要解决一个共同的问题是 _ 。8哲学从总体上探讨_的关系。9思维和存在的关系问题，贯穿于_，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的 和_，决定着它们_的回答。二 尝试构建本框题的知识结构图 学海导航情景设置问题探究体验感悟什么是哲学的基本问题材料一： : 形神关系的论战 材料反映了什么哲学问题？结论： 材料二：庄公梦蝶 材料中庄子的思想反映了什么哲学观点？你如何看待这一观点？结论： 为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题材料三：漫画庄稼材料反映了什么？结论：材料四：漫画抗旱漫画说明了什么？结论：材料五：思维与存在，谁决定谁，是划分唯心主义与唯物主义的唯一标准。材料说明了什么？结论： 课堂测试一、单选：1 哲学的基本问题是( )A理论与实际的关系问题 C思维与存在的关系问题B主观与客观的关系问题 D唯物与唯心的关系问题2 划分唯物主义和唯心主义的标准是( ) A、是否承认存在决定思维 B、是否承认思维反映存在 C、是否承认世界是可以正确认识的 D、是否承认人能不能认识和改造世界 3哲学的基本问题是（ ） A.思维和存在的关系问题 B.意识和物质的辩证关系问题 C.物质决定意识，意识对物质有能动作用 D.思维决定存在，还是存在决定思维4我们在实际工作中，都会面对处理工作计划与工作实际的关系，这在哲学上就是处理（ ） A.唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的关系 C.个人与社会的关系 D.个人与他人的关系5划分唯物主义和唯心主义的标准是（ ） A.是否承认意识能否正确反映物质 B.是否承认存在决定思维 C.承认世界是可以认识的 D.是否承认物质和意识的辩证关系6下列说法中体现物质决定意识的是（ ） A.不怕做不到，就怕想不到 B.吾心便是宇宙，宇宙便是吾心 C.没有调查就没有发言权 D.存在即被感知7划分可知论与不可知论的标准是（ ） A.思维决定存在的问题 B.存在决定思维的问题 C.思维能否正确认识存在的问题 D.思维和存在的关系问题8“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认 识的事物。”这种观点属于（ ） A怀疑论 B可知论 C不可知论 D唯心主义9哲学上的两大基本派别是（ ） A.唯物主义和唯心主义 B.辩证法和形而上学 C.可知论和不可知论 D.一元论和二元论10.下列各项属于哲学基本问题内容的是（ ） 思维和存在何者为第一性 思维能否产生理论 思维和存在是否有同一性 思维能否正确地反映存在 A B C D二、多选题：1哲学的基本问题是（ ）A 物质与意识谁是本原的问题B存在与思维的关系问题C物质与意识的关系问题D唯物主义与唯心主义的根本分歧问题2哲学基本问题的内容包括（ ）A唯物主义和唯心主义的对立B 辩证法和形而上学的对立C思维与存在的同一性问题D 思维和存在何者为第一性的问题3下列观点属于唯心主义的是（ ）A 天地合而万物生，阴阳接而变化起B 眼开则花明，眼闭则花寂C精神不是万能的，但没有精神是万万不能的D物是观念的集合三、判断:哲学的基本问题是物质与意识的辩证关系问题课后作业：1你认为处理好学习计划和学习实际之间的关系重要吗？为什么？ 2材料：哲学家名言集锦1）天下无独燃之火，世间安得有无体独知之事（王充）2）存在就是被感知，物是观念的集合（贝克莱）3）气者，理之依也（王夫之）4）死生有命，富贵在天（子夏）5）观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物