2019年语文版三年级语文下册百花园四教案及作业题.doc_第1页
2019年语文版三年级语文下册百花园四教案及作业题.doc_第2页
2019年语文版三年级语文下册百花园四教案及作业题.doc_第3页
2019年语文版三年级语文下册百花园四教案及作业题.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019年语文版三年级语文下册百花园四教案及作业题 语文百花园四1.区别相近笔画的不同写法。2.学习递进关系的关联词语和句子。3.背诵古诗劝学。一 学习区别形近的笔画通过仔细分析,我们可以发现每组字的前两笔笔画相近但不相同。在以后的学习中,我们要仔细分析辨别形近的笔画,掌握它们各自的写法。1.投影出示各组字的田字格写法。2.学生观察字形，练习书写各组字。二 学习表示递进关系的关联词和句子1.读书中的例句,说出每个句子所表达的意思。2.小组交流讨论：（1）第一个句子讲了读课外书的两个好处好处，一是帮助我们学习语文，二是开阔眼界。第二个好处从意思上更进一层。（2）第二个句子讲了诸侯国受震惊的不同表现，一是诸侯国不敢再来侵犯，二是他们把原先掠夺的土地和城池都归还了齐国。可以看出，归还土地和城池当然比不敢侵犯在程度上更深一层。3.练习用 不仅 还 和 不但 而且 写句子，交流。三 背诵古诗劝学1.学生自读古诗，交流。2.教师范读。3.学生理解古诗大意，教师指导：古诗大意：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。4.学生朗读、背诵。 参加 学语文的心得 的活动,并根据给你印象最深的一节课写一篇习作。一 参加语文交际活动1.明确活动的意义和方式。2.分组制定活动的方案。3.各组开展活动。4.大家交流活动的心得和收获。二 了解习作内容,明确习作要求1.读一读习作的要求。2.了解在活动中给自己印象最深的事情。三 交流汇报,口头作文仔细想一想，自己印象最深的是一节什么课？哪位老师上的课？突出这节课的特点，使听的同学明白，这节课为什么会给你留下深刻印象？和大家说一说。四 现场习作习作例文: 记一节课作为一名六年级的学生，我不知道已经上过了多少节课。但是这节课 让人事先觉察不出任何不同的一节课，却深深的印在我心里，永生难忘！. 那是一节语文课，铃声刚刚响起，老师就大步跨进教室，严肃的站在讲台上对我们说： 请各位同学写下对于你们来说最重要的三类人。 我想了想，提笔写下了 亲人 ， 朋友 和 老师 。我想，这三种在生命中是举足轻重的，恐怕缺少一样人生也会是残缺的。 接下来，请同学们在这三类人中划去一种。 我愣住了，抿了抿嘴，划去了 朋友 ，毕竟没有了亲人，家庭就是不完全的；没有了老师，进步也显得困难。也知道，我这一划去就再也不能回头，我失去的会是快乐，迎来的会是孤独！ 我知道老师一定会叫我们再划去第二种，果然，老师又严肃的发出了声音： 请各位同学再划去一种。 我无奈的提起笔，轻轻地划掉了 老师 。我想，亲人是最重要的，是母亲把我带到这个世界，然后又是亲人让我体会到了亲情 最后，老师让我们把全部人都划去。这虽然是一场游戏，但划去时我感到我是那么的恐惧死亡！我又是多么害怕失去亲人，失去亲人，我将会多么绝望 下课铃响了，老师平淡的宣
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论