（共同体）八下第13课多一点情趣多一点高雅.doc

八年级下第四单元 分清是非第13课 多一点情趣 多一点高雅【核心概念】休闲、情趣、教养【学习目标】学会休闲；培养高雅情趣；懂得做一个有教养的现代人【活动方案】活动一 梳理基知关键词是什么为什么怎么样典型设问休闲正：个人（功效） 社会反：1. 找到适合的休闲方式2. 善于发现生活中的乐趣3. 做到科学、合理、有度1. “紧张的学习之余，我们就应该尽情地玩耍。”同意这一看法吗？2.低俗、过度休闲活动的危害情趣P301. 高雅情趣的作用2. 低俗情趣的危害1.源于对生活的热爱，源于对生活和美的积极感受2.日常生活中通过读书、唱歌、培养幽默情趣等培养高雅情趣，拒绝庸俗情趣P31“对话”如何理解。教养P341 教养的意义2 没教养的影响1.四种表现2.将人类的各种优秀品质转化为自身的优秀品质3.教养不是天生的，要通过学习和锻炼提升品质P37表格活动二 整合建构问题1：为什么要学会合理休闲？（1） 学会休闲，能解除疲劳，恢复生理平衡；能放松心情，获得精神慰藉和快乐，有利于培养高雅的生活情趣，让生命更有意义；（2） 学会休闲，不仅有利于个人的身心健康，也有利于维护和发展良好的社会风气；（3） 只有忙，没有闲，生活就会变得呆板、乏味、机械。问题2：如何培养高雅的生活情趣？（1） 热爱生活，乐观幽默地对待生活；（2） 正确把握和利用好奇心，培养广泛的兴趣；（3） 避免盲目从众，杜绝不良嗜好。磨砺坚强意志，抵制不良诱惑；（4） 学会休闲，丰富文化生活，提高审美能力。问题3：抵制不良诱惑、合理休闲、培养高雅情趣和做有教养的人之间的关系？（1） 自觉抵制不良诱惑才能做到合理休闲、培养高雅生活情趣。（1） 合理休闲才能培养高雅的生活情趣。（2） 有教养通过合理休闲和高雅生活情趣表现出来，有教养的人能做到公平公正。活动三 分析运用1.小刚对电脑特别感兴趣，放学一回家，就坐在电脑旁不肯离开。下列说法正确的是 A、玩电脑游戏容易着迷，所以，玩电脑是庸俗情趣B、玩电脑如果影响了正常的学习，那就是庸俗情趣C、玩电脑有利于开发智力，所以，玩电脑是高雅情趣D、现在学校都开设信息课，所以，小强的情趣是有利于学习的2.下列关于教养的说法，不正确的是 A、教养主要指文化和品德的修养，文化水平高的人不一定都有教养。B、只有礼节仪表同质朴的品格结合，才能算得上是一个有教养的人C、有教养的人胸怀宽广，从不与别人发生矛盾D、教养不是天生的，是通过学习和锻炼培养出来的3.某校八年级学生小张沉迷于网吧，放学批到网吧玩游戏，后来，干脆旷课玩，甚至整夜不回家，学习成绩直线下降，性格变得寡言少语。家长、班主任多次耐心地教育他，他却认为上网是自己的爱好，玩游戏让自已开心，没有什么不好的。 (1)你认为小张的想法对吗?为什么? (2)你爱去网吧吗?是否和小张样常去网吧：今后，你该怎样做?4. 材料一：随着经济生活水平的不断提高，人们的休闲方式越来越多。有的人喜欢打牌，经常玩个通宵；有的人喜欢玩游戏，精神高度集中，其他什么事都不管；有的人喜欢音乐，经常在深夜将音响开得很高，有的人喜欢旅游，不计任何经济代价。材料二：随着自驾游的大量增加，景区交通日益不便，旅途纠纷常常发生。在不少旅游景区，由于人流量太大，垃圾难以清理，还有人留下了“到此一游“的标记。有人说，旅游一趟，遭罪一场。对上述休闲行为，你有什么看法？参考答案：1.B 2.C3(1)不对。沉迷网吧，旷课上网是一种庸俗的情趣，不仅影响学习成绩，使精神颓废，不思进取，还危害身心健康；他没有正确对待老师家长的教育，没有认识到沉迷网吧也违反了未成年保护法。(2)说出自己的真实情况。对今后怎么做，一是要自觉抵制不良诱惑；二是要培养自己正当的兴趣爱好，追寻高雅生活。三是增强法制观念和自我保护意识，树立远大理想。4(1)上述休闲行为我都不赞同。(2) 学会休闲要能够找到适合自己的休闲方式，学会休闲要求我们能够发现生活中的乐趣。学会休闲，要做到科学合理有度。只有有益、适度的休闲活动，才能有利于个人的身心健康，维护和发展良好的社会风气。而低俗、过度的休闲活动，不仅不利于消除疲劳、缓解压力，还会使人染上一些不