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文档简介

1.5.3 近似数导学案一、学习目标。1、知道近似数和误差的概念，并能说出给出的近似数精确到哪一位。2、能对给出一个数，熟练地按要求四舍五入取近似数。3、体会近似数的意义及在生活中的应用。二、重点、难点1重点：按要求取近似数2难点：由给出的近似数求其精确度三、自 主 学 习【情境导入】师：生活中我们会遇到许多与数字有关的问题。问题：（1）、民70班有45名学生，14名男生，31名女生；（2）、我国的领土面积约为960万平方千米；(3)、2015年末中国人口近14亿；（4）一天有24小时，1小时有60分，一分有60秒。哪些数据与实际接近？哪些数据与实际完全符合？与实际完全符合:_，与实际数接近：_,知识点1 近似数阅读教材第45页末之第46页头这一段段，回答下列问题： 513人是否准确地反映了参会的实际人数？ 约有五百人是否准确地反映了参会的实际人数？【总结归纳】近似数：_【巩固练习】下列实际问题中出现的数，哪些使准确数？哪些是近似数？某同学的身高为1.58米；中国有34个省级行政区；西盟县大约有9万人口；那座山高出海平面3875米。准确数是：_，近似数是：_。知识点2 精确度教科书上的约五百人参会，与准确数513人参会的误差使多少？（误差：_。）学生回答：为什么产生了这个误差？【总结归纳】精确度：_四、小组合作尝试解决问题我们都知道，3.14159，按四舍五入对它取得的近似数精确到哪一位？3（精确到_位）；3.1（精确到0.1或叫做精确到_位）；3.14（精确到_或叫做精确到_位）；3.142（精确到_或叫做精确到_位）；【总结归纳】精确位数：_例题：按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数、0.0158（精确到0.001） 、304.35（精确到个位）、1.804（精确到0.1） 、1.804（精确到0.01）解：巩固练习，熟练技巧：练习1：用四舍五入法对下列各数取近似数：（1）0.00356（精确到万分位）；（2）61.235（精确到个位）；（3）1.8935（精确到0.001）；（4）0.0571（精确到0.1）练习2：下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？0.040；【易】 500； 5百【难】；
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