第二章--社会心理学-复习知识点PPT课件.ppt

第二章社会心理学复习知识点 1 社会心理学是现代心理学的一门基础性分支学科 1908年 美国社会学家罗斯的著作 社会心理学 英国心理学家麦独孤的著作 社会心理学导论 先后出版 一般认为 这两本著作标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生 第一节 概论 2 第一单元 研究对象和范围一 社会心理学的主要母体侧重心理学 G 奥尔波特 了解和解释个体思想 情感 行为怎样受他人的现实的 想象的和隐含的存在影响 侧重社会学 艾尔乌德 社会互动 群体生活 三 社会心理学的研究范围个体层面人际层面群体层面社会层面 3 第一单元 研究对象和范围二 社会行为与社会心理社会行为 反应系统 社会因素引起并对社会产生影响 勒温公式 B f P E B是 P是 E是 社会心理 社会刺激和社会行为之间的中介过程 4 第二单元社会心理学简史 霍兰德的划分 一 哲学思辨阶段 古希腊 19世纪上半叶 围绕 人性 的争论二 经验描述阶段 19世纪中叶到20世纪初特点 观察为基础 心理活动 行为方式 客观描述和分析起催生作用的学术思想 进化论 民族心理学 群众心理学古斯塔夫 勒庞 GustaveLeBon 1841 1931 乌合之众 大众心理研究 本能心理学 精神分析 5 三 实证研究阶段 20世纪60年代 特点 实证研究 定性 定量 理论 应用先驱 特里普力特 N Triplett 社会促进 莫德 W Moede 二战后出现的特征 勒温 社会心理学之父F H 奥尔波特 实验社会心理学的奠基人 6 第三单元社会心理学的研究方法一 社会心理学研究应遵循的主要原则价值中立 系统性原则 伦理原则二 社会心理学研究的主要方法 自然观察 参与观察 观察法 7 调查法 访谈法 问卷法 结构与无结构问卷 发送 访问 邮寄问卷 直接与间接访谈 结构与非结构访谈 8 访谈法的定义直接访谈和间接访谈接近被访谈者应注意几点应对拒绝的技巧谈话与提问技巧问卷法特点问卷的构成问卷设计的主要原则 9 档案法 1 收集资料 2 内容分析档案法的优点 生态学效度 10 第四单元社会心理学的主要流派一 社会学习论代表人物 班度拉 AlbertBandura 学习机制 联想强化 奖赏 惩罚 模仿 观察学习 观察他人行为的后果 模仿 塔德尔 G Tarde 1890 教材pp167下降律 社会阶层几和级数律 漫延先内后外律 文化团体 11 二 社会交换论 人们之间的互动 物质与非物质的交换 代价 与 报酬 形成于50年代末60年代初 代表人物 乔治 霍曼斯 五命题 1 成功 行动 酬赏 重复2 刺激 刺激 行动 报酬 相同刺激 相同行动3 价值 价值决定行动4 剥夺 满足 同样酬赏的主观价值越来越低 5 侵犯 赞同 一 当个人行动没得到预期酬赏或受到没有预期的惩罚时 此人会被激怒并可能采取侵犯行为 二 若一个人的行动获得了预期的酬赏或得到的酬赏比预期的还多 或此人的行动没得到预期的惩罚 则这个人会产生喜悦的心情 并可能做出别人赞同的行动 12 三 符号互动论代表人物 詹姆斯 W James 米德 M Mead 布鲁默 H Brumer 基本假设 1 人对事物采取的行动以这些事物对人的意义为基础 2 事物的意义来源于个体与其同伴的互动 不存在于事物本身之中 3 当个体在应付遇到的事物时 通过自己的解释去运用和修改意义 13 四 精神分析论弗洛伊德主要概念和观点荣格的主要观点 反对自然主义 生物 本能决定论 强调人的高尚追求 集体无意识 霍妮的文化因素论 强调后天 社会的作用 沙利文的人际关系学说 安全与焦虑 14 第二节社会化与自我 15 一 社会化的概念 自然人 社会人 适应 亚里士多德 人在本质上是社会性动物 社会化涉及两个方面 社会 个体 早期社会化 继续社会化 再社会化二 社会化的基本内容生活生产知识技能社会规范生活目标社会角色 16 三 社会化的基本条件人类有较长的生活依附期人类的遗传素质提供了社会化的可能性 17 四 个体社会化的载体家庭 学校 大众传播媒介 参照群体五 社会化的分类语言社会化性 生物 性别 人格 性别角色 期待 道德社会化政治社会化 18 第二单元社会角色及其理论一 社会角色 地位 身份 行为方式 心理状态 二 社会角色的分类 划分依据和种类获得方式 先赋 成就行为归范化程度 规定型 开放型功能 功利型 表现型承担者心理状况 自觉和不自觉 19 第二单元社会角色及其理论三 角色扮演角色期待 角色领悟 角色实践四 角色失调 四种形式角色冲突角色不清角色中断角色失败 20 第三单元自我 身份和自尊一 自我 自我意识 自我概念 镜我 他人的判断 主我 I 与客我 me 主体与认识对象 自我的结构 物质 心理 社会 理想 反思自我概念的功能 个体内在一致性 解释经验 决定期待自我概念的形成发展 生理 社会 心理 21 第三单元自我 身份和自尊二 身份 地位 处境 社会角色 自我概念身份的特点 客观 主观 多重 稳定 契约 22 三 自尊自尊需要包括两个方面 成就 优势 自信 名誉 支配地位 赞赏 詹姆斯的自尊公式 自尊 成功 抱负影响自尊的因素 亲子关系 行为反馈 成就活动选择 扬长避短 社会性比较 相似性原则 23 第三节社会知觉与归因 24 第一单元社会知觉一 基本概念 社会知觉 社会认知感觉 知觉 判断 推测二 影响知觉的主观因素认知者的经验认知者的动机与兴趣认知者的情绪 25 影响知觉的主观因素 认知者的经验 说话洋气 穿着土气 花钱小气 海待 精英 图式 知识经验的网络 26 图式的主要作用 图式 知识经验的网络 注意对象的选则 记忆 自我知觉 对他人的知觉 经验 图式 27 第二单元印象形成与印象管理一 印象与印象形成的概念印象形成的定义二 印象形成的效应首因效应 不熟 少见近因效应 熟悉 亲密光环效应 刻板印象 基于归类的对某类人和事的固定看法 社会适应 社会知觉简化 消极作用 28 三 印象形成中的信息整合模式加法模式平均模式加权平均模式中心品质模式 诚肯热情 虚伪冷酷 29 四 印象管理印象管理的作用印象管理策略 社会常模隐藏与抬高自我社会期待投人所好 30 第三单元归因一 归因 对行为原因的推测判断 二 行为原因的分类 三个维度内 外 稳 变 可控 不可控三 控制点理论代表人物 罗特 Rotter 内控者外控者 31 四 归因原则不变性原则 折扣原则 协变原则五 影响归因的因素社会视角 自我价值保护 观察位置 时间因素自我防卫策略和动机性归因偏差 32 第四节社会动机与社交情绪 33 第一单元社会动机概述一 社会动机的概念动机的定义社会动机的定义三 社会动机的功能激发 指向 维持与调节四 动机强度与活动效率的关系倒U型关系 34 第二单元主要的社会动机一 亲合动机亲合的定义亲合的起源亲合的作用影响亲合的因素二 成就动机 35 抱负水平的定义和作用影响成就动机的因素培养儿童成就动机应注意的问题三 权利动机引起权利动机的因素四 侵犯行为 36 本能论 弗洛伊德和洛伦兹挫折挫折 侵犯学说的要点去个性化去个性化与侵犯的关系 37 五 利他关系利他行为的性质社会规范论的观点利他行为的影响因素 38 第三单元社交情绪一 社交情绪的概念定义二 几种基本的社交情绪社交焦虑的定义嫉妒的定义羞耻的定义内疚定义 39 第五节态度 40 第一单元态度形成一 态度的概念 评价 反应倾向态度的特点 内在 对象 稳定态度的成分 认知 情感 行为CAB代表啥 二 态度的功能工具性功能 自我防御功能 价值表现功能 认知功能 41 三 态度的属性方向 强度 深度 向中度 外显度四 态度的形成依从 认同 内化 42 第二单元态度的转变二 态度转变的影响因素传递者方面的影响因素 威信 立场 自我服务 牺牲 说服意图 吸引力沟通信息方面的影响因素 查异 强烈 适中 畏惧 强烈 适中 倾向 单一 全面 方式 渠道 接收者方面的影响因素 态度 人格 心理情境 警告 分心 重复三 态度转变理论海德平衡理论P O X模型 P O X代表啥 43 认知失调理论社会交换理论 权衡得失 趋避 第三单元态度测量常用测量方法测谎仪的工作原理 44 第五节沟通与人际关系 45 第一单元沟通的结构与功能一 沟通的概念 信息人际沟通 直接大众沟通 中介二 沟通的结构信息源 信息 通道 信息接收者 反馈 障碍 背景 46 四 人际沟通的分类划分依据和分类正式非正式上行下行平行口头书面现实虚拟五 沟通网络正式沟通网络5种 链式 轮式 圆周式全通道式Y式非正式沟通网络有3种 流言 集束 偶然式 47 圆周式 48 第二单元体语沟通体语的定义一 目光与面部表情目光接触 最重要的体语沟通方式面部表情二 身体运动和接触身体运动 最易发现的体语触摸 情感体验最深刻 表达强烈情感三 姿势与装饰四 人际距离表答关系性质 公众距离 社交距离 个人距离 亲密距离 49 第三单元人际关系的原则和理论一 人际关系 沟通 交往 直接心理联系二 人际关系建立和发展的阶段定向阶段 情感探索阶段 情感交流阶段 稳定交往阶段三 自我暴露和人际关系的深度自我暴露 探测器自我暴露4个水平 趣好 态度 自我 人际 隐私 50 四 良好人际关系的原则相互性原则 交换性原则 自我价值保护原则 平等原则五 人际关系的三维理论代表人物 舒茨 和主要内容 基本人际关系取向 FIRO 三种基本的人际需要 包容 支配 情感两种满足方式 主动 被动组合为六种人际关系取向 主动包容式 51 第四单元人际吸引一 人际吸引概念 亲密 肯定 和种类 亲合 喜欢 爱情 二 影响人际关系的因素熟悉与临近 相似性 互补 外貌 才能 人格品质 真诚 52 第五单元人际互动一 人际互动 个体间相互作用 认知情感行为二 人际互动的形式 合作 竞争合作 目标 规范 信赖竞争 目标希有 零和冲突 社会规范目标手段相互依赖理论的代表人物多伊奇 Deutsch 1973 个体与他人目标手段相上相互促进 抑制 凡是敌人反对的我们就要拥护 凡是敌人拥护的我们就要反对 53 第七节社会影响他人作用 思想 认知 情感 行为 54 第一单元从众一 定义 群体压力 一致阿希实验 Asch 1956 特点 压力可实可虚 从众有意无意 自愿二 功能三 类型真从众权宜从众反从众 行为和内在感受不一 Conformity compliance obedience 55 四 从众行为的原因寻求行为参照对偏离的恐惧群体凝聚力五 影响从众的因素群体因素 一致性 凝聚 吸引力 规模个体人格因素 自我评价 自尊情境的明确性 56 第二单元社会促进和社会惰化一 社会促进 socialfacilitation 史上第一个社会心理学试验 特里普里特 1897 社会促进 社会助长 他人在场 绩效增长两种效应 结伴 竟争 观众 评价 社会抑制 社会干扰 他人在场 绩效减二 优势反应强化说代表人物 扎荣克 R B Zajonc 主要内容三 社会惰化 socialloafing 一个 二 三个和尚 社会惰化的原因 责任 评价 动力 57 第三单元模仿 暗示和社会感染一 模仿 自愿 相似模仿的意义 学习 适应 群体形成塔德尔三个模仿律二 暗示 暗示者 暗示信息 被暗示者暗示分类自我 他人有意 无意直接 间接暗示 反暗示影响暗示效果的主要因素 58 三 社会感染 信息情绪行为传播特点 双向 暴发 循还感染 快速分类个体间大众传媒开放性群体 59 第八节爱情 婚姻与家庭 60 第一单元爱情一 爱情的概念特点二 爱情与喜欢区别表现在三个方面三 爱情的发展阶段社会交换论的主要观点四 爱情的形式六种爱情形式 61 哈特菲