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广西钦州市2017-2018学年七年级语文上学期课堂作业（四）试题2017年秋季学期七年级语文课堂作业（四）一、选择题（每小题2分，共10分）1. C称职(chn) 2. B眉开眼笑 3. C （A这里的山啊，水啊，草啊，都是我从小就熟悉的。 B小姑娘已经走了五六里路了。D “哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”）4.A （B.“大约”与“左右”重复，删掉其中一个；C.“肯定”与“可能”前后矛盾，删掉“可能”；D、逻辑语序不当，应该将“仔细调查”放到“认真研究”前 ） 5.D 奥地利 二、古诗文阅读(16分)（一）文言文阅读（12分） 6.D(屁股) 7.B其一/犬坐/于前。 8. B（运用了动作和神态描写）9.过了很久，它的眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了。（二）诗歌阅读（4分） 10.“涨”字富于动态形象，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又表现诗人流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人愁思之绵绵深重。11. C（第二句不是写想像中的景象，而是写眼前实景）三、填空简答题（18分）12. 默写。（10分）（1）好像闪着无数的明星 好像点着无数的街灯 （2）那浅浅的天何 那隔着河的牛郎织女 （3）终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 （4）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台（5）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（一空一分，错一个字，漏一个字，多一个字不给分）13.语文实践 （6分）（1）示例：声名狼藉、狼狈为奸、狼吞虎咽、狼心狗肺（2）示例：关爱野生动物，保护美好家园；保护野生动物，实现人与自然和谐共处；保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡；保护野生动物，维护生态安全（3）示例：野生动物保护普法要常态化；加大野生动物保护宣传力度四、现代文阅读（16分）14.萤火虫要帮助苏苏实现一个愿望时，苏苏被妈妈带走了 萤火虫带领苏苏见到了奶奶 苏苏和奶奶漫步在萤光荡漾的田野里 （一空2分共6分）15.不能。“钻”字突出了苏苏奔跑的速度之快，反映了她迫不及待的心情。如果改为“走”，表达效果就会大大逊色。16.很多东西注定是要失去的，然而也有很多东西会在记忆中沉淀下来，成为永恒的纪念。我们所要做的，就是努力不忘却曾经的心情。 17.示例：我不认同这种看法。因为童话的魅力就在于合理的想像，而让过世的奶奶与小主人公对话只是一个合理的想像，不是迷信。这则童话记叙苏
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