如何加强经常性形势教育-增加员工发展紧迫感和责任感(1).doc

如何加强经常性形势教育 增加员工发展紧迫感和责任感 随着科学技术的发展，社会的进步，制度的变革，文化的冲击，政治思想工作受到前所未有的挑战，但是在这种情况下如何加强经常性形势教育，增强员工发展紧迫感和责任感，我应认为从如下几点着手。第一 确认目前形势，正确引导，现在世界格局面临多极化，经济全球化，高科技快速发展及文化相互交融激荡的趋势，而国内也呈现四个多元：成员构成多元、择业标准多元化、信息获取多元化。职工收入多元化。这样使企业本身所处的外在环境，内部条件发生了极大的变化。给企业的干部和职工带来了前所未有的心理震荡。由此引发不同的思想和所为反应，思想问题无处不在。要求我们形势教育无处不做。就针对我们动能分公司北厂而言，我们虽然一直在逐年减亏。但亏损就是亏损。我们企业是盈利为目的企业，不是慈善机构。我们所有人都希望自己生活得更好一点。这是实际需求，为满足这一目标，我们要进行改革，很多人担心害怕，这是正常的现象。这时需要我们做出正确引导，给大家讲老鹰重生的故事，当老鹰衰老之时，飞到悬崖，磨掉喙，重长，爪子上的指甲磨去重长，叼净一身羽毛重长。经过一段时间的不吃不喝，重新生长身体让它获得又一次新生。找回自己的蓝天。我们自身现在面临如此困境，我们为什么就没有勇气破旧立新，改革重生呢？因此我们无时不做，不时不讲，既讲前因，又讲后果还要讲态度和认识，让广大职工把企业命运和自身利益紧密结合，休戚相关，职工会更重视更深刻认识。第二 思想工作中存在的问题企业思想工作不是具体的每件事情，是无时不在发生，无时不在处理的工作，我们要杜绝工作中的错误和问题，少走弯路，才能把工作做得更好。在今后工作中我们要杜绝如下几个问题。“松”:企业领导主要注重抓经营，抓产值，忽视思想工作的重要性如干部任免，人员调整，职工减员常常是靠“一个会”、“一个令”“一句话”比较草率处理问题，至于干部怎样理解，职工想什么很少过问，出了问题抓一抓，形势好时就放松。“虚”即思想教育与企业生产脱节，与职工普遍关心的热点问题脱节。“虚脱”使思想工作偏离企业生产经营这个中心之外。“浅”即思想教育工作没抓住根本，没有解决深层次思想信念问题。由于解决现实问题和疑难问题乏力，使部分干部和职工在理想和信念发生动摇。“窄”即思想教育工作机制不完善，覆盖不到位。思想工作没有纳入企业管理。在企业经营管理的全过程和各个环节渗透不到位，没有纳入干部政治考核。干部管理职能行使不到位，对生产一线，困难职工离退休职工不到位的现象也普遍存在。“空”缺乏针对性。在人民内部矛盾呈现比较复杂和企业职工思想空前活跃的情况下，思想工作仍存在着一些形式主义、教育主义，简单生硬，照本宣科，空话套话连篇等积年未改的弊端。“老”思想工作投入不透，手段落后，方式方法旧的问题，用会议贯彻会议，用文件贯彻文件，用讲话贯彻讲话成为常年一贯的做法。“弱”即思想工作队伍不稳，且整体素质不适应时代的要求，客观上思想工作缺乏明确具体的考核机制和激励机制，各种待遇同其他部门相比有一定差距，主观上主管领导不同程度地存在着政治素质，理论素质，业务素质，工作能力与岗位不适应，与职工不适应与形势和任务不适应的问题。第三、如何解决问题 首先我们把思想工作同经济生产有机结合起来，工作中既要“领导抓”也要“抓领导”，同时要有针对性，实效性和主动性。所有的思想工作就是以企业稳定服务。对于工作中的问题我们不定期下要实事求是，思想工作不能用“堵”，不能怕，“防民之口慎于防川”只有我们自身正确认识，才会给干部群众以正确的指引。对于思想工作中的问题不是一个人的事情和工作，要求党、政、工、团紧密配合，我们企业对外宣传口号是“超越用户需求”为什么我们不先解决我们自己的各种需求，不论精神还是物质上的。我们的思想工作重点就现在形势而言，在改革前期让广大职工干部做好心理准备，在改革初期平衡过渡，这是我们工作的重点如何做好，我们不但要常讲形势和改革的必要，给职工加强紧迫感和责任感，要给予他们压力的同时，让压力变成企业改革的动力。让大家看到改制的成果。企业发展的希望只有在群众的心中撒下希望的种子，才能不怕万难，直向成功，人类的不断进步就是因为我们有梦想，有梦想我们就有希望迎来胜利的曙光。总之，为了今后工作更好地发展，我们不但要做职工的形势教育工作，引导大家找出企业生存的方向还要不断树立职工自信、自强，培养他们的紧迫感、责任感。让他们更能感受到成就感。我们不一定做得最好，但我们一直在努力。 北厂生产技术室 郝 春 发开展形势政策教育，可以帮助人们认清形势、明确任务、掌握政策。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。在这样一个时期集中开展形势政策宣传教育，对于统一广大党员干部和群众的思想，紧紧抓住我国发展的重要战略机遇期，推动经济社会又好又快发展，为实现我国经济社会发展的总体目标而团结奋斗具有极其重要的意义。开展形势政策教育是我们党的优良传统“政策和策略是党的生命。”分析形势任务，制定实施政策，是一个政治组织的主要任务。没有正确的形势分析，就没有正确的策略指导；制定政策不容易，实施政策更不容易。进行形势政策教育，对于党员干部群众正确理解和自觉贯彻执行党的理论和路线方针政策有极大的推动作用。改革开放以来，我们党极其重视形势政策教育。形势政策教育成为思想政治工作的一项经常性内容，对于保证全国人民聚精会神搞建设、一心一意谋发展发挥了非常重大的促进作用。改革开放之初，邓小平就在 1980年底的中央工作会议上指出，“要大力加强党的组织、党员同群众的联系，要把国家的形势和困难、党的工作和政策经常真实地告诉群众。”江泽民同志提出，加强党的建设，首先就要切实加强思想建设，要在全党系统地深入地进行马列主义、毛泽东思想基本理论的教育，特别是马克思主义哲学的教育，党的基本路线的教育，党的基本知识的教育。胡锦涛总书记十分注重形势政策教育。他在新时期保持共产党员先进性专题报告会上指出，“一些党员组织纪律观念淡薄。有的不遵守党的政治纪律，对党的路线方针政策和中央已经作出决定的重大问题公开唱反调有的党员对国家发展大势看不清，对一些现实问题认识模糊，精神萎靡不振。”因此，“必须把做好经常性工作同适当的集中教育结合起来，这是我们党加强先进性建设的一条重要经验”。胡锦涛总书记提出，开展党的先进性建设的目标之一就是要通过推进思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，“使党的理论和路线方针政策顺应时代发展的潮流和我国社会发展进步的要求、反映全国各族人民的利益和愿望”，“必须使党的理论、路线、纲领和方针政策符合社会发展规律”。他要求党员“提高认识和分析形势的能力，增强政治敏锐性和政治鉴别力，把思想认识进一步统一到中央对当前国内外形势的重大判断上来，不断加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和各项方针政策的理解和把握，不断增强贯彻执行党的方针政策的自觉性和坚定性。”把握新时期形势政策教育的基本要求新时期开展形势政策教育，根本目的在于让广大党员干部和群众知晓形势政策、明确目标任务，为全面建设小康社会提供有力思想保证和强大精神动力，使宣传教育的过程成为统一思想、凝聚力量的过程，成为干部受教育、群众得实惠的过程，成为推动科学发展、促进社会和谐的过程。既加强思想教育，又推动政策实施。理论联系实际是我们党的优良作风。党的理论是对社会发展规律的总结，又是制定党的路线方针政策的依据。科学理论来自对历史大势的正确判断和科学分析，指导路线方针政策的制定实施；政策是党的理论的具体体现和对实际问题的解决方案，又要根据形势变化及时调整修订，法律法规则是政策的规范化、程序化和标准化形态。正如习近平同志所说，我们党建立90年、新中国成立60多年，有今天的巨大成就和在全国各族人民中的崇高威望，靠的是把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来形成的正确的理论和路线方针政策，靠的是共产党人团结带领人民群众一步一个脚印把党的路线方针政策变成认识世界、改造世界的巨大精神力量和物质力量。开展形势政策教育，关键在于引导广大党员干部和群众从国际大环境、改革大格局、发展大进程看形势政策，明大势、顾大局、创大业，为中国特色社会主义共同奋斗。要通过开展教育，引导人们深刻认识、自觉把握世界发展大势，紧紧抓住、充分用好重要战略机遇期，引导人们切实把思想和行动统一到党中央的重大决策部署上来，着力把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力，确保党的理论和路线方针政策全面贯彻执行，确保全面建设小康社会目标的顺利实现，推动我国经济社会发展和综合国力再上新台阶。既凝聚社会共识，又促进思想解放。当前，我国进入改革发展的攻坚期和社会矛盾的凸显期，各类社会热点相互叠加，协调各方面利益关系、化解社会矛盾的难度进一步加大，社会思想更加活跃更加复杂。亟需通过开展形势政策教育，引导党员干部和广大群众深刻认识改革开放和现代化建设伟大成就、党和国家发展的形势，全面正确地理解和贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和各项方针政策。凝聚社会共识，最根本的是要把形势政策教育与建设学习型政党结合起来，深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，努力推进当代中国马克思主义大众化。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，是我们适应新形势、应对新挑战、认识新事物、完成新任务的根本思想武器。没有思想的根本转变，不可能实现科学发展的新跨越，不可能实现经济发展方式的根本转变。无论是经济、政治、文化、社会各项政策的制定实施和检验调整，还是局部与全局、眼前与长远、国内与国外、历史与现实相关政策的统筹平衡，都要求解放思想。我国“十二五”规划确定的目标任务、政策措施，本身就是解放思想的产物；我国发展面临的诸多问题，需要我们进一步解放思想，深入总结中国发展经验，大胆探索中国发展道路。开展形势政策教育，必须把解放思想和统一思想结合起来，培养人们敢闯敢试的决心、勇气和作风，结合实际创造性地落实党的理论和路线方针政策，积极推动理论创新、政策创新和实践创新，以思想大解放促进社会大发展。 既改进干部作风，又维护群众权益。形势政策教育是加强干部作风建设、推动各项政策措施落实的重要载体。各级干部特别是党员领导干部在党的理论传播和形势政策教育中起着极其重要的作用。他们既是保证党的理论和路线方针政策执行的骨干，又担负着向广大党员和群众传播科学理论、宣传形势政策的职责。通过形势政策教育，一方面要加强对各级党员干部的学习培训，不断强化以人为本、执政为民意识，切实提高自身的理论政策和业务水平，及时听取人民群众对政策实施的反映，努力做到科学决策、民主决策，使制定和实施的各项方针政策和工作措施更好地体现民意、正确合理；另一方面，要推动他们发扬求真务实、真抓实干精神，带头深入基层宣讲调研，加强与群众的联系和沟通，指导帮助基层理清思路、振奋精神、解决问题，充分考虑不同群众的利益和承受能力，把各项政策措施落到实处。在教育中，要突出群众的民主权和民生权，把关系群众切身利益的相关政策和信息重点宣传好，提高他们维护自身权益的能力。要全面推行政务公开、信息公开、决策听证、媒体公告等制度，形成发展为了群众、成果群众评价、结果惠及群众的良好局面。既运用传统手段，又创新方法载体。新时期形势政策教育要针对不同群体、创新活动载体、注重整体效果，努力增强针对性、指导性和实效性。要充分考虑人们生产生活和思想实际，根据党员干部、青年学生、工人、农民、知识分子等不同群体的特点，找准宣传教育与群众切身利益的结合点，把大道理与小道理贯通起来，用事实说话、用数字说话、用典型说话，深入浅出、生动形象地进行宣传阐释。对党员干部，要坚持用形势报告会、理论中心组学习、集中培训、派工作组等形式，通过教育切实改进作风，增强按照法律和政策办事的本领；对基层党组织，要通过支部学习、专题研讨、微型党课、知识竞赛、演讲征文、座谈交流和富有特色的网上活动，鼓励党员干部开展自我教育，主动向群众宣传法律知识和政策规定；对普通群众，要通过大众传媒和各类讲堂、市民学校、图片展览、文艺表演、电子屏幕、通俗读物、手机短信、微博、QQ群和漫画等群众喜闻乐见的形式，运用各种资源、各种渠道开展宣传教育。开展形势政策宣讲，是形势政策教育的关键环节。要组织由各个层面、各类人员参加的宣讲队伍，深入农村、企业、社区、学校、军营和机关事业单位，辩证分析形势，正确解读政策，讲实理、办实事、求实效，广泛开展宣讲活动。要建立健全党政领导联系高校制度，推动领导干部定期到高校给广大师生做形势政策报告。既开展集中教育，又坚持日常教育。进入新世纪以来，中央先后在全党组织开展了“三个代表”重要思想学习教育活动、保持共产党员先进性教育活动、学习实践科学发展观活动、创先争优活动、党的十七届五中全会精神形势政策宣传教育等，对于巩固党的执政地位、提高党的执政能力、促进经济社会发展起到了积极作用。但是，形势政策教育是一个循序渐进的过程，干部群众的认识也有一个逐步理解、逐步消化的过程。因此，要采取灵活多样的形式，把集中性教育和经常性教育结合起来，使形势政策教育经常化、制度化。这就需要党的各级组织把形势政策教育作为一项长期的战略任务，以改革创新的精神不断总结探索教育活动的规律，努力把成功经验转化为经常之举、长