9　给外地亲友写封信.docx

给外地亲友的一封信教学设计河津市实验小学 张尹娜教材分析：给外地亲友的一封信这一教学内容安排在人教版小学语文六年级下册第八单元“综合复习”的最后一个内容。这次习作是让学生给远方的亲戚或小伙伴写封信。介绍自己面临小学毕业的近况和暑假的打算,免去他们的挂念。教学目标：启发学生思路，根据要求把信写的具体、真实，并注意自己说话的身份，注意书信的格式、寄信方法。教学重难点：启发学生思路，根据要求把信的格式写正确，内容写具体、真实。教学构想：先复习书信格式，再让学生读题，明确作文题目要求，然后由教师和学生共同讨论交流，启发学生思路，如何根据要求把信写的具体、真实。教学准备：多媒体课件教学过程：一、揭示课题，探讨优点（出示课件）同学们，毕业即将来临，外地的亲人或远方的小伙伴一定在挂念你，想知道你学习、身体怎么样，什么时候进行考试，打算读哪所中学？毕业考试以后能不能到他们那里去玩？ 这时，你们会想到怎么跟他们联系呢？（打电话、QQ聊天、发信息、发电报、写信等方式）是的，现在通讯如此发达，我们可以用打电话、QQ聊天、发信息、微信、发email、发电报、写信等方式向外地的亲友一一汇报。（出示课件）你认为哪种联系方式是最好的交流感情、心得、见解的绝佳手段；是人与人之间感情寄托的最好摇篮；是提高写作能力与表达能力最好的手段？古代关山阻隔，交通不便，通信便成为亲人与亲人之间，朋友与朋友之间联络的重要方式。现在，我们虽然有很多更快捷更便利的方法和亲人联络，但是书信的方式依然是最能表达情感的方法，今天，我们就一起来练习给外地亲友写封信。 （板书课题：给外地亲友写封信）二、回顾书信格式。1、让信鸽带我们一起来回忆书信由哪几个部分组成吧！（出示课件）（称呼、正文、祝语、署名、日期)2、各部分的格式要注意什么？出示书信格式顺口溜（出示课件）称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。正文每段空两格，一件一件不乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。署名日期别漏掉，工整写在右下角。行款格式记牢靠，往来书信亲朋笑。三、理解题意出示作文要求：不久，你就要小学毕业了，你的外地的亲人一定在挂念你，想知道你学习。身体怎样，可能进哪一所中学，什么时候进行毕业考试，毕业考试以后能不能到他 们那儿去玩玩 请你给外地的亲人写封信，告诉他们一些你的情况和想法。要写得具体，真实，注意信和信封的格式。写完以后听听老师的意见，认真进行修改，再用信纸誊抄 了寄给你的亲人。题目中提了哪些要求？(收信人是谁？写些什么内容？有什么要求？)板 书： 收信人：远方的亲人内 容 ：情况和想法要 求：格式正确、内容具体、情况真实、修改寄出。四、拓展思路，引导选材。（出示课件）活动：小组合作学习你准备写信给谁? 准备写哪些内容？1、小组交流、讨论、列出提纲2、汇报。预设：介绍自己的生活学习情况：如：你是如何做好课前预习，课上专心听老师讲课；课后如何完成作业和温习功课的？最近读什么课外书，班级开展了什么活动？作了什么小研究？六一儿童节怎么过的等等。介绍自己的进步：自己哪些方面进步了，自己取得了哪些成绩等谈谈暑假打算：暑假快要到了，马上就要进入中学学习了，有哪些设想，准备读那些书或者想去什么地方旅游等等。)（教师小结：搞清楚收信人和写信人之间的称呼关系很重要，因为在“落款”时要写明关系。）3、老师归纳：为了让同学们把书信写得更好，更规范，我们下面来欣赏一位同学写的书信。请大家欣赏范文：给表姐的一封信（出示课件）。亲爱的表姐：你好！翻开记忆的画册，依然记得在3年前我们一起玩耍的情景，往事虽然历历在目，可是3年过去了，我一直没有机会回去探望你，你身体还好吗？初三的课业负担很重的，你要多注意身体。今年我上六年级了，还有三个星期就要考试了，我即将面临人生的第一个转折点，心里就像打翻了五味瓶，体味到了酸甜苦辣，我终于知道3年前你的心情。每个人临考前心情总是忐忑不安，我也不例外。我总是担心自己会考砸了，不仅影响到自己今后走到中学的学习，而且对心理方面也造成了阴影，还会使父母失望。每每想到这些，我的就感觉像背了千斤重的担子一样，压得我喘不过气来。因此，我现在倾其所能，很努力的复习六年学的知识，上课不敢走神，认真的听讲，大脑时刻保持正常运转，神经紧绷，结果没过多久，我就支持不住了，自己也开始失去信心。不知道你有没有有效的学习方法，记得回信告诉我哦！我现在每天都在紧张的“备战”之中。我不能再贪玩了，要巩固好基础知识，为将来的学习奠定良好的基础。好了，千言万语，我只能祝贺你考进自己满意的高中，为了我们的梦想而努力奋斗吧，我暑假会去看你的，你一定要注意身体哦！祝你身体健康！ 你的表妹：小萱萱 2019年5月14日五、讨论信封的格式。1、信写好了，怎样才能把信寄到收件人手中呢？这就要求我们会正确书写信封。我们一起来了解如何写信封。（出示课件）上面的六个格中填写收件人的邮政编码。上面的横线上写收件人的详细地址。中间写收件人姓名，姓名要写的大一些；下面一行写寄信人的详细地址，在右下角六个格中填上寄信人的邮政编码。2、同桌互相检查一下，看看课前设计的信封格式，是否正确？3、介绍左手信封记忆法。六、开始写信。1、应根据自己列的提纲写一封信，注意书信的格式、内容、要求。2、老师巡视、及时个别指导。七、延伸总结。请同学们下课后继续完成这封信，工整地誊写好；写好信封，将信寄给你的亲友。总结：当今已是信息时代，通讯从