流动儿童家庭教育.doc

成都市万年实验家长学校学习资料1一次期末家长会的实况记录（转自网络，有修改）七点正，学生的家长陆陆续续到齐，依次坐下。看得出，大家都是精心打扮了一下，衣服都比较光鲜得体，区别只是有的人浓装艳抹，有的没有；个别家长甚至穿着拖鞋就进了教室，让人感觉有点格格不入。签到的时候，有的家长彬彬有礼，有的家长目空一切，有的家长细微谨慎，有的家长大大咧咧；其中有一位家长言行举止与众不同，惹得其他家长对她投来无数恶厌的眼光。只见她一见老师，开口就一句，“老师，难怪张xx成绩那么差，就是因为你们把她安排在最后！”说完拿起笔刷刷刷签完名，随手将笔一扔，大摇大摆的走向孩子的位置一屁股就坐了下去，高跟鞋与水泥地板磨擦的声音相当的刺耳。此情此景，稍微有点质素的家长，无不摇头，老师斜眼看了她一眼，未理她，继续招呼其他家长签到。会是七点半开，随著时间的临近，老师时不时抬头看看墙上的挂钟，并不厌其烦的回答学生家长提出的各类问题。时间到了，老师示意众家长安静，门轻轻关上，老师清了清嗓子，正准备开口时，刚关上的门又轻轻的开了。只见一中年男人，满身尘土出现在门口，脸上带著微笑，用广东普通话一个劲的对老师说著抱歉的话。声音不大，却吸引了所有家长的眼光；只见他穿着一件已经褪色的蓝色工衣，上面有斑斑点点的各色油漆；裤子全是灰尘，穿著雨靴，上面沾满泥浆。一看，就知道刚从建筑工地赶来。这位家长，请问你的孩子是我是王浩的爸爸！哦老师露出惊讶的面情。请问老师，我坐哪儿？看着满满一教室的家长，一时找不到坐位的王浩的爸爸问到，教室又是一阵笑。就是你右侧的那个空位！说完，老师又回头对王浩的父亲说，麻烦您签个到，这儿有笔！只见王浩的父亲拿着笔，一脸的惶恐，把签到本转了个360度，也不知道如何下笔。老师以为他找不到王浩的名字，立马用手指出来，并说道，您就签在这儿。老，老师，我，我不识字王浩的父亲把头压得很低很低。教室又发出一阵笑声。哦，没事，没事，我代签吧，您请回到王浩的座位。各位家长，今天这个家长会，是本学期的最后一次家长会，感谢各位家长一直以来对我们工作的大力支持；我知道，所有家长都关心自己孩子的成绩，“望子成龙”，是每个家长的心愿，今天的会，就是请部分优秀同学的家长上台来，讲述一下自己教育孩子的方法与心得。教室一阵骚动，老师挥了挥手，示意大家安静。现在请许昊杰的家长上台来许昊杰的家长讲完，连续有两个家长上台讲了自己教育子女的经验，无什么新意，无非是自己如何严格的管孩子，让孩子多做作业，帮孩子请家教当老师点到请王浩家长上台时，一时叽叽喳喳声不绝于耳的教室，一下子鸦雀无声。这太出乎人的意料之外了，他如此寒碜，他的孩子，怎么会成绩如此优秀？只见王志浩父亲不自然的弯腰站了起来，走出来的时候，一不小心，踢倒了板凳，发出清脆的声音，连说了几声对不起，赶紧将凳子扶正，缓慢的走上了讲台。嘿嘿嘿王浩父亲干笑了几声，眼晴不敢直视坐在下面的家长。王浩是我们班学习成绩最好的学生，他的数学成绩，一直排在第一名，这孩子相当刻苦，从不迟到，也乐于帮助同学，与每个同学都玩得好，现在请大家安静，听王浩家长说说他是如何教育孩子的。经，经验我说不上，我就是喜欢看我孩子做作业；每天收工之后，不管多累，我都会坐在儿子旁边看他做作业。王浩父亲停了一下，看了一眼老师，老师微笑的示意他继续。有一天，儿子问我，爸爸，你天天坐在我旁边看我做作业，这作业你看得懂吗？我说，我看不懂。儿子又问我，爸爸，你既然看不懂，你怎么知道我是会做还是不会做？我说，如果我儿子做得很快，拿起笔，刷刷刷，我就知道这题目会做、很好做；如果我儿子要开风扇，要喝水，我就知道，这题目难做。我是做建筑工的，平时忙得很，要说教育，真没花时间教育他，也就是平时与他聊聊天，孩子每次看我挑石头，挖泥巴的时候，我就与孩子聊聊天。我说，儿子，你想不想像主席那样出国？儿子说，我想。我说，那你就好好读书罗。儿子点点头。我抬头看了看我亲手盖的高楼，我又问他，儿子，想不想住高高的，大大的，漂亮的房子？儿子点点头。我说，那你就好好读书罗。看到马路上跑得很快的，长长的，很黑的，油漆很发亮的汽车，我又问我儿子，想不想开这样长长的汽车？儿子说想。我说，那你就好好读书罗。我没读过书，字也不识一个不知道用什么道理教育孩子，只能在做工的时候，看到什么，就与儿子聊什么，看到儿子不停的点头，我就很开心，我一开心，就喜欢抚摸儿子的头。儿子喜欢蹲在我旁边，看我做事，有时，还给我递一杯水；我很少给儿子零花钱，几乎不给，所以呢，我儿子不会上网，更不会进网吧，也不会到外面乱买东西吃，大把时间在家做家务，有时，还帮我洗衣服。我们做建筑工的，四海为家，工地在哪儿，家就在哪儿，说经验，我真没什么经验，我就是喜欢与孩子呆在一起，喜欢看他做作业，喜欢摸他的头，喜欢问他感谢学校，感谢老师，把我儿子教育得这么好，这么懂事，你们辛苦了！说完，他向老师深深的鞠了一躬！这一躬，深深的震撼了在座的全体家长的心灵。我们这些家长，何曾想到过要向老师鞠一躬，向老师道一声谢谢，道一声辛苦？当我还在沉思的时候，王浩的父亲已经轻轻的回到了座位，教室发出雷鸣般的掌声。请家长们思考：1、王浩父亲几乎不识字，也没有良好的家境，为什么会培养出学习好、人品好的孩子？2、这位父亲说他愿意一有时间就和孩子聊天、交流，喜欢与孩子呆在一起，喜欢看他做作业，喜欢摸他的头，喜欢问他这说明什么？3、这位父亲发言的时候感谢学校、老师把他儿子教育得这么好，这么懂事！说完，他还向老师深深的鞠了一躬！这又说明什么？成都市万年实验家长学校学习资料2一名七中育才家长陪伴孩子的日常（摘录）该家长是一名教师，孩子是七中育才学生，孩子的主要问题是成绩不理想。下文是她每个工作日在家里的时间安排：早晨6：20，我起床，到他房间，打开录音机，播放古诗文或英语单词的磁带（因为这时他的意识是迷糊的，不能放英语课文），古诗文磁带书城有卖的。从阳台收下几个小时前晾的校裤，拿到卫生间用电吹风吹干。把昨晚切好的蔬菜颗粒、火腿肠颗粒，加上鸡蛋，米饭，炒成蛋炒饭。这与面包、蛋糕等交换着吃。牛奶或酸奶换着吃。6：30，把他彻底喊起床，必须看着他穿好T恤，不然说不定他倒头又睡了。他下床漱个口就吃。我赶紧做我要出门的准备。7：10，我和他一起出门。和他牵着手，共同走5分钟不到的几百米路程，说几句“不要惹麻烦啊！” “在楼下接杯水啊！”“记住”“要乖啊！”之类废话，就到了分手的路口。这学期他醒事点了，还要看着我过了街，给我招个手，才继续走。下午我一般6点过回家，立刻把冰箱里贮存的东西拿出来，准备晚餐。保证在收到离校家校通后的15分钟内，他进门就能吃饭。饭桌上的时间，就是最重要的交流时间。家校通上收到什么信息，需要过问的，就抓紧时间过问，尤其是老师的要求看是否完成。老师告的状，一定要重视，并有效地解决，这会增强老师对我孩子的信心。我清醒地认识到，家庭教育绝不能和学校教育冲突，这是个底线：一定做到基本的必做要求。因为突破这个底线的后果，很麻烦很严重。如果没啥紧急事，就边吃饭边闲聊：今天有啥洋盘的事？灰溜溜的事？想不通的事？老师关心你的事？同学相处的事？尤其是他生气的事。我们他就会详细地询问起因、经过、结果，先听他说，再引导他站在自己的角度、对方的角度、是非的角度考虑这个事，今后怎么面对这种事？怎么预防这种事?饭后，稍作休息便开始学习，他学习的时候，是我赶紧给他洗饭盒、洗校裤、购买或准备早餐的时候。11点，把他安顿上床，我才能安心睡觉，至少是11点半以后。可以这样说，这就是我每天的家庭作业，两年半以来，耽误次数不超过10次。周末，他去补课，我就得改善伙食，存储下周够吃三天的菜，专程提前去影院先买好时间合适的电影票。他学习任务完成了，就陪他去看场电影，或者参与锻炼。我们一般周五主动问他，周末作业多不多？有多少时间放松？然后给他安排好娱乐项目。你们可能不理解，这么大了，耍都还要全程陪？我从中得到的收获，同大家分享一下：我们的母子关系非常亲密，他没有什么瞒着我的，总的来说，能听我们的话，还越来越体谅我的辛苦；周五放学后想在学校踢会儿球，他会先给我们打个电话说好大约几点离校，我们也允许；电影里的故事一定有很多他愿意和我交流的，我们借机也在用我们的人生观、价值观来引导他；看什么电影，是经过我们判断、选择的，内容肯定是健康、向上的；锻炼身体的好处就不说了上个暑假，听说今年中考名著考到简爱，一些孩子辨认不出，我就开始着手名著阅读，我读不是目的，重要的是怎样才能用最短的时间，把他的阅读兴趣吸引进去。我通过自己先浏览复习一遍，抽散步、聊天的功夫，把主要人物关系、主要事件给他理清楚，每本书花十几、二十分钟，扫除阅读障碍。剩下的事就简单了，暑假时间比较轻松，他用两天时间看完了简爱，用一天半时间看完了悲惨世界。当然，是囫囵吞枣。之后，我们就有了很多深入的共同话题，开学后他还不时翻翻故事情节，纯属当娱乐。我从网络上为他下载了相关电影，全程陪他看，就当是在陪他学语文。请家长们思考：这位妈妈关注了孩子的哪些方面？陪伴的时间、内容分别有哪些？成都市万年实验家长学校学习资料3从此刻起：我要1）从此刻起：我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵；2）从此刻起：我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成；3）从此刻起：我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为我知道聆听才是最好的沟通；4）从此刻起：我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子；因为我知道那是我的自私和自我；5）从此刻起：我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗；6）从此刻起：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖；7）从此刻起：我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害；8）从此刻起：我要积极主动的处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱；9）从此刻