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文档简介
七年级数学 4 3角4 3 1角 南昌神舟学校徐系越 1 知道角的定义 角的多种表示方法2 会进行角度的换算 学习目标 导学案 P89预习导学 互学 对学 1 有公共端点的两条组成的图形叫作角 这个公共端点是角的 这两条射线是角的两条 2 角可以看作由一条射线绕着它的端点而形成的图形 3如图 射线OA绕点O旋转 当终边OB与始边OA成一条直线时 形成 继续旋转 当OB与OA重合时 形成 4 如图 左图的角记作或 中间图中的角记作 右图的角记作 5 如图 思考 代表的是还是 还是 能将 或记为吗 答 A B O O A A O C 射线 顶点 边 旋转 平角 周角 1 同学们 大家都会看时间 60秒是 60分钟是 这种计算方法 我们称为进制 同样的 角度中的度 分 秒也是进制 2 角的度量单位是 进制是 3 1周角 1平角 4 1分钟 1小时 60 60 度 分 秒 60 要点归纳 1 角的两种定义 1 2 2 角的表示 1 2 3 4 3 角的转换 当堂测评 导学测评 p 47基础题 回家巩固作业 第6 9题 1 角度的进制是 A 二B 八C 十D 六十2 如图 下列表示的方法中 正确的是 A B C D 3 射线BA和射线BO是一个角的两边 这个角可记为 A B C D 基础题 5 若 则 A B C D 群学 导学案 合作探究 P90 小组展示 小组点评 互动探究1 如图 下表表述不正确的是 A 可表示为B 可表示为C 可表示为D 可表示为互动探究2 如图 在的内部作一条射线 这时有几个角 请分别指出 解 3个 互动探究3 1 把化成用度 分 秒表示的角 2 把化为用度表示的角 解 1 2 互动探究4 玲玲每天早晨都是6点10分起床 这时钟表上时针和分针的夹角为 A BCD 解 思考 下面三个图形时针和分针分别成多少角度 从上午12点到凌晨12点12个小时中有多少次时针和分针成的情况 小结 学到了什么 1 角的定义 2 角的表示方法 3 角的转化 问题1 在比较线段大小的时候我们是怎样比较的 问题2 那现在我们学习了角 该如何去比较角的大小呢 1 度量法2 叠合法 1 会比较角的大小2 知道角平分线的概念 预学 学习
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