计算机应用基础教案.doc

计算机应用基础 09212进度安排表09机电（2）综高 制定： 温雅序号周次课时授课章节教学方式课内外作业备注114项目一1 拆装计算机；2打理软件园项目教学详见周教案224项目一3 快录中英文；4游戏二进制334项目二 Internet的利用444机动55国庆长假664项目三1 撰写自我介绍 2 制定旅游计划余下几个项目做练习774项目三3 打印寓言故事 4 编排古代诗词884项目三5 制作个人简历 6 制作行政公文994项目三 总结测试10104项目四 1制作班级课程表2制作学籍信息表1111期中考试12122项目四3 制作零用钱支出数据 4统计班费收支值周13134项目四5 分析班级学期成绩6 分析商品销售业绩14144项目四 总结测试15154项目五1打造个性台历 2 制作相册封面16164项目五3录制伴音解说 4编制电子相册17174项目五5记录校园生活 6总结18184项目六 1职业生涯规划 2求职应聘展示19194项目六 3学校形象宣传 4总结20204实习2121422224期末考试计算机应用基础 09211进度安排表09机电（1）综高 制定： 温雅序号周次课时授课章节教学方式课内外作业备注114项目一1 拆装计算机；2打理软件园项目教学详见周教案224项目一3 快录中英文；4游戏二进制334项目二 Internet的利用444机动55国庆长假664实习774884项目三1 撰写自我介绍 2 制定旅游计划994项目三3 打印寓言故事 4 编排古代诗词10104项目三5 制作个人简历 6 制作行政公文1111期中考试12124项目三 总结测试13134项目四 1制作班级课程表2制作学籍信息表值周14144项目四3 制作零用钱支出数据 4统计班费收支15154项目四5 分析班级学期成绩6 分析商品销售业绩16164项目四 总结测试17174项目五1打造个性台历 2 制作相册封面18184项目五3录制伴音解说 4编制电子相册19194项目五5记录校园生活 6总结20204项目六 1职业生涯规划 2求职应聘展示21214项目六 3学校形象宣传 4总结22224期末考试课题项目一1 拆装计算机；2打理软件园课型新授教时4教学目标1、 了解计算机组成及各部件的名称和作用 2、 了解输入输出设备与主机的连接3、 能根据用途开列计算机硬件清单4、 会利用数据存储单位区分存储空间大小5、 能够进行基础操作重点能够进行基础操作课前准备PPT准备及市场调查难点会利用数据存储单位区分存储空间大小教学环节教 学 过 程教师活动学生活动一、复习二、引入新课了解学生的计算机知识水平。项目一1、拆装计算机一、 利用实物及图片了解计算机硬件的基础知识二、 分组拆卸计算机，识别计算机各部件三、 全班观看视频，初步了解组装计算机的流程四、 小组或个人进行阶段行评估五、 通过讨论，根据用途考列计算机硬件清单。六、 项目总结性评估提问讲解演示广播教学讲解理论思考回答观察上机练习听讲归纳小结第1-4时教案 月 日 第 1 周 星期 三、小结2、打理软件园一、教师介绍图形用户界面的操作方法二、同学讨论目录树规划，各自创建具有个性的目录树，将老师提供的应用软件复制到自己的目录树中。三、安装应用软件四、学习操作系统自带的常用程序的使用五、进行阶段性评估六、卸载应用软件七、分组讨论控制面板的各种功能八、进行系统维护九、项目总结性评估演示巡回指导演示图例巡回指导观察上机练习上机练习2节课课外作业补充练习题（讲议形式）见素材文件夹教 后 札 记第5-8时教案 月 日 第 2 周 星期 课题项目一3 快录中英文；4游戏二进制课型新授教时4教学目标1、 掌握键盘键位及功能，会设置输入法2、 掌握一种输入法3、 了解计算机病毒的基础知识和防治方法，具有防范计算机病毒的意识。4、 理解二进制数概念5、 理解ASCII码的基本概念，了解编码规则。6、 掌握信息存储的计量单位重点理解ASCII码的基本概念，了解编码规则。掌握信息存储的计量单位课前准备与计算机病毒有关的文稿及生肖信息难点理解ASCII码的基本概念，了解编码规则。掌握信息存储的计量单位教学环节教 学 过 程教师活动学生活动一、复习二、引入新课项目一1、快录中英文一、 整理有关计算机病毒的资料二、 认识键盘三、 在记事本录入并保存四、 利用打字练习软件，进行键盘录入的规范化训练。五、 项目评估提问讲解演示广播教学讲解理论思考回答观察上机练习听讲归纳小结三、小结2、游戏二进制一、人机之间、师生之间、同学之间玩“猜生肖”游戏二、同学为生肖编码，依据编码布局游戏盘三、教师讲解二进制数、二进制编码、其他进位制四、在教师的引导下，学生通过观察ASCII码表了解编码规则五、再教师引导下，学生通过讨论了解汉字编码的标准。六、项目评估演示巡回指导演示图例巡回指导观察上机练习上机练习2节课课外作业补充练习题（讲议形式）见素材文件夹教 后 札 记第9-12时教案 月 日 第 3 周 星期 课题Internet的应用课型新授教时4教学目标1、 了解因特网基本概念和因特网的常用服务2、 了解TCP/IP协议在因特网中的作用3、 能熟练使用浏览器浏览网页并下载保存资料。重点了解因特网基本概念和因特网的常用服务课前准备PPT准备及市场调查难点了解因特网基本概念和因特网的常用服务教学环节教 学 过 程教师活动学生活动一、复习二、引入新课任务实施1、 因特网2、 英特网上的主要服务3、 因特网常用介入方式技能辅导1、 使用浏览器访问网站2、 吧网页URL添加到IE收藏夹3、 整理IE收藏夹4、 查看浏览记录5、 指定网页保存在历史记录中的天数6、 另存网页7、 设置IE安全级别提问讲解演示广播教学讲解理论思考回答观察上机练习听讲归纳小结三、小结知识小词典：1、 TCP/IP协议2、 IP地址、子网掩码与网关地址3、 DNS域名解析项目评估：1、 观察与评价2、 反思与探究3、 修正与完善演示巡回指导演示图例巡回指导观察上机练习上机练习2节课课外作业补充练习题（讲议形式）见素材文件夹教 后 札 记第13-16时教案 月 日 第 4 周 星期 课题机动课型复习教时4教学目标1、 迅速提高学生录入速度2、 掌握Word中录入文章的技巧3、 掌握常用输入法重点掌握Word中录入文章的技巧课前准备PPT准备及市场调查难点掌握Word中录入文章的技巧教学环节教 学 过 程教师活动学生活动一、复习二、引入新课输入法讲解：电脑使用者要将汉字输入到电脑，就要使用汉字输入法，目前，汉字输入方法可分类两大类：键盘输入法和非键盘输入法。下面我们就简单地介绍一下这两类输入法。一、键盘输入法键盘输入法，就是利用键盘，根据一定的编码规则来输入汉字的一种方法。英文字母只有26个，它们对应着键盘上的26个字母，所以，对于英文而言是不存在什么输入法的。汉字的字数有几万个，它们和键盘是没有任何对应关系的，但为了向电脑中输入汉字，我们必须将汉字拆成更小的部件，并将这些部件与键盘上的键产生某种联系，才能使我们通过键盘按照某种规律输入汉字，这就是汉字编码。目前的键盘输入法种类繁多，而且新的输入法不断涌现，各种输入法各有各的特点，各有各的优势。随着各种输入法版本的更新，其功能越来越强。目前的中文输入法有以下几类：1.对应码（流水码）2.音码3.形码4.音形码5.混合输入法提问讲解演示广播教学讲解理论思考回答观察上机练习听讲归纳小结三、小结在word中录入如下文档：李玲自传小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬， 生于广西柳州市。祖籍浙江(为金庸之老乡)，却从未涉足此地。四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。六岁半入小学，低年级时甚欢乐。班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家。可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对；搬家后住处离小学甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜。在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。常受老师表扬，实不知乃出于无奈。毕业后，考入北京八中。此地环境优美，令人心怡。同学大都多才，且全班关系和谐。老师深得学生之心。平日同学高谈阔论(吾班谓之“扯”)，我时常混于其中，其乐融融。吾不爱体育，便去打电脑看小说。生活充实学业得志，不亦乐乎!现升入初二，今后之事，还未得知。吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长。琴棋书画，只略知其一。小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。中学后便无一所获。目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求，喜爱金庸先生之笑傲江湖，及李白、辛弃疾之诗词。愿今后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错，足矣。演示巡回指导演示图例巡回指导观察上机练习上机练习2节课课外作业补充练习题（讲议形式）见素材文件夹教 后 札 记第17-20时教案 月 日 第 5 周 星期 课题1 撰写自我介绍 2 制定旅游计划课型复习教时4教学目标1、 了解日常文本编辑的一般方法及文本编辑的常用工具2、 能熟练创建、保存、关闭Word文档3、 能熟练地在word中录入与删除文本、分段与合并段落、撤销与恢复操作4、 能统计字数重点能熟练创建、保存、关闭Word文档能熟练地在word中录入与删除文本、分段与合并段落、撤销与恢复操作课前准备PPT准备及市场调查难点能熟练创建、保存、关闭Word文档能熟练地在word中录入与删除文本、分段与合并段落、撤销与恢复操作教学环节教 学 过 程教师活动学生活动一、复习二、引入新课任务实施1、 日常文档编辑的一般方法2、 常用文本编辑软件3、 Word简介掌握技能：1