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精品文档欢乐的小雪花教学设计横山中心小学 符春燕教学目标一、知识与技能： （1）引导学生用柔美的声音演唱歌曲欢乐的小雪花。 （2）唱好歌曲中的附点四分音符和休止符，进行简单的歌词创编。2、 过程与方法 :在看看、听听、唱唱中培养学生的歌唱能力。3、 情感态度与价值观： 感受歌曲优美抒情的情绪，激发学生不畏严寒，勇于锻炼的美好愿望。教学重难点重点：用柔美的声音演唱歌曲欢乐的小雪花。难点：唱好歌曲中的附点四分音符与休止符。教学准备：课件、电子琴、雪花、卡纸教学过程一、导入师:今天符老师带来了一个谜语，请小朋友们一起来猜一猜。2、 感受看课件图片展示雪景。 师：同学们，雪是冬天的使者，它让冬天变得更加美丽，它也让我们的课堂变得更加有趣了，雪花飘呀飘呀终于来到了我们的课堂。 师:你们看到这些雪花心情是怎样的呢？今天我们就一起来学唱一首关于雪花的歌曲她就叫欢乐的小雪花。3、 授新 （1）初步感受歌曲师：就让我们一起来聆听一下这首欢乐的歌曲吧。（2）学习歌曲的难点附点四分音符，二八音符及休止符。师：洁白的小雪花从天上飘下来，它也带来了属于它们特殊的语言，我们一起来模仿一下好吗？（3）再次聆听 师：我们再次来听歌曲，小雪花在歌词中说悄悄话呢，我们一起来听听它想通过歌曲告诉我们什么？（4） 学习演唱歌曲。 a师范唱. b师弹生模仿演唱. c完整演唱歌曲. d与师一起表演唱.四、拓展 我是小小填词家，根据课件所展示的图片创编歌词。5、 总结 同学们今天我们认识了音乐中的八分音符和附点四分音符，还学唱了歌曲欢乐的下雪花歌曲里的孩子们在在雪中也不忘锻炼身体，我们也应该向他们一样多多锻炼身体，这样才能更好地学习。 欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业
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