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必修一第4章第2节学案山地的形成 华中师范大学琼中附属中学 马福恩 2018.6.22一、课标要求：根据最新课程标准的要求，结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系。二、学习目标：（1）能够以课本或毛巾等为工具演示褶皱的形成，并能在示意图上识别和判断背斜和向斜，提高动手演示的能力；（2）能够通过读图分析，说明“背斜成谷、向斜成山”的原因，提高获取地理信息和资料的能力；（3）理论联系实际，“学习生活中的地理”，能够运用地图读出褶皱山的分布位置，增强用数据分析和解决实际地理问题的能力。（4）通过参与教学探究活动激发探究地理问题的兴趣和动机，培养热爱自然、探索自然的情感。三、学习重难点：（1）背斜和向斜的判断 （2）褶皱山的形成原因与分布（3）褶皱的实践应用 （4）褶皱的地貌形态及地形倒置四、学习过程：1、褶皱的形成在 产生的强大 下，岩层会发生塑性变形，产生一系列波状弯曲，叫褶皱。活动1. 请同学上台用书本演示褶皱。2、褶曲的形态 请在上图合适的位置标注：褶曲的形态“背斜”或“向斜”。3、褶皱地貌-是构造地貌的一种。褶曲形态未侵蚀的地貌侵蚀后的地貌成因背斜向斜 活动2. 请在上图甲或乙的位置标注：褶曲的形态“背斜”或“向斜”，再写出它们形成的构造地貌名称，并解释蕴含在其中的原理。4、 褶皱的实践应用 活动3. 角色扮演-褶皱的实践应用。角色任务提示选择位置及原因水利专家修建水库安全性工厂老板采石岩性隧道专家修建地下隧道隧道结构勘探专家勘探石油、天然气、地下水三者密度5、背斜与向斜的区分（注意：无法直接从地貌来区分）判断方法背斜向斜岩层形态岩层新老做一做：你能把下面这些地层恢复，并判断它们是背斜还是向斜吗？图例 新 老6、本课知识小结习题演练读我国某局部地区地层剖面图，分析回答1、2题。1.图示地区出露地表的各岩层的新老关系为()A.自西向东由老到新 B.自东向西由老到新C.自中心向两侧由老到新 D.自A向B由老到新2.图中长腰山是()A.沿顶部裂隙侵蚀而成的背斜山 B.因槽部坚实抗侵蚀而成的向斜山C.因顶部坚实抗侵蚀而成的背斜山D.沿槽部裂隙侵蚀而成的向斜山下面为某地地质构造剖面示意图。读图完成3、4题。3.下列四处中，地质构造为向斜的是()A.B.C.D.4.下列说法正确的是()A.处谷地的形成主要受内力作用影响B.处低地的形成主要受外力作用影响C.处地下油气资源丰富D.处可能有泉水出露下图为某地地质构造示意图。读图，完成5、6题。5.下列有关图示地区地质、地貌的叙述，正确的是()A.地质构造为褶皱B.乙地背斜成山C.丙地向斜成谷D.丙、丁之间有断层6.下列受侵蚀作用影响最强的地区及其作用，对应正确的是()A.甲-风力侵蚀B.乙-流水侵蚀C.丙-冰川侵蚀D.丁-人类活动7.读图，完成下列各题。(1)地形：甲是_，乙是_。地质构造：甲是_，丙是_。(2)简要分析甲地地形的形成原因。(3)简要说明
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