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文档简介

一、教学三维目标知识与能力1.了解立方根的概念和表示方法，并会求一个数的立方根。2.会用计算器求一个数的立方根。过程与方法 从具体的计算出发归纳出立方根的概念，从而研究立方根的特征。情感，态度与价值观 通过探索立方根的特征，培养学生独立思考的能力。通过平方根与立方根的比较，让学生学会类比的数学思想。二、教学反思通过这节课的学习,同学们有什么收获？立方根定义,性质,及表示方法.求一个数的立方根.立方根和平方根的区别3、 教学过程问题：要制作一种容积为27 立方米的正方体形状的包装箱，这种包装箱的棱长应该是多？ 解：设它的棱长为Xcm,根据题意得 X3=8 那么X=?探究一、立方根定义的得出探究二、 P49，根据立方根的意义填空，你能发现正数、0、负数的立方根各有什么特点吗？探究三、怎样求一个数的立方根？正数的立方根为正负数的立方根为负0的立方根是0任何数都有一个立方根探究四、填空，你能发现其中的规律吗探究五:你能归纳出平方根和立方根的异同点吗?练习巩固
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