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壮哉 少年游 冀教版六年级语文上册第三单元 广平镇中心校大马庄小学徐俊燕 知识与技能 正确 流利 有感情地朗读课文 过程与方法 正确理解文中词语的意思 学习作者围绕一个主题 列举具体事例进行表达的方法 情感态度与价值观 感受旅行可以让人们心胸开阔 生活丰富 意志坚强 理想崇高 学习目标 读万卷书 行万里路是古人的教诲 自古以来 许多名人 学者 在他们最美好的青少年时期 就热衷于游历 考察 探索 今天我们就学习 壮哉 少年游 重温名家游历的故事 导 思 1 在文章中 你对谁的游历生涯最感兴趣 2 走进文本 画出相关语句 说说你为什么对这儿感兴趣 议 小组讨论1 读读课文 想想课文分别讲了谁的故事 2 他们在游历后有什么收获 3 游历有什么作用 司马迁20岁时就到祖国各地旅行 为后来撰写 史记 奠定了坚实的基础 白居易登山时写下精美诗句 沈括游山解开心中疑惑 徐霞客从青年时代起 三十多年从未停止过旅行 从而写下专著 徐霞客游记 展 司马迁 约前145 前90年 卒于公元前90年 56岁终 字子长 我国西汉伟大的史学家 文学家 思想家 所著 史记 是中国第一部纪传体通史 被鲁迅称为 史家之绝唱 无韵之离骚 司马迁 返回 司马迁从元封三年 公元前108年 被封为太史令后开始阅读 整理史料 准备写作 到太始四年 公元前91年 基本完成全部写作计划 共经过十六年 这是他用一生的精力 艰苦的劳动 并忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦 拿整个生命写成的一部永远闪耀着光辉的伟大著作 史记 返回 徐霞客游记 以日记体为主的中国地理名著 明末徐弘祖经30多年旅行 写有天台山 雁荡山 黄山 庐山等名山游记17篇和 浙游日记 江右游日记 楚游日记 等著作 除佚散者外 遗有60余万字游记资料 死后由他人整理成 徐霞客游记 世传本有10卷 12卷 20卷等数种 主要按日记述作者1613 1639年间旅行观察所得 对地理 水文 地质 植物等现象 均作详细记录 在地理学和文学上卓有成就 徐霞客游记 返回 白居易 772 846 汉族 字乐天 号香山居士 下邽 今陕西渭南东北 人 是中国文学史上负有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家 有 诗魔 和 诗王 之称 他的诗在中国 日本和朝鲜等国有广泛影响 与元稹共同发起了 新乐府运动 世称 元白 白居易 返回 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处 不知转入此中来 白居易的诗 返回 沈括 沈括 公元1031 1095年 字存中 北宋杭州钱塘县 今浙江杭州 人 汉族 北宋科学家 政治家 晚年以平生见闻 在镇江梦溪园撰写了笔记体巨著 梦溪笔谈 返回 评 本文通过列举具体事例论述了 壮哉 少年游 这一主题 从而说明了旅行可以让人们的心胸更开阔 生活更丰富 意志更坚强 理想更崇高 检 1
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