七年级第二单元论语十则重难点.doc

论语十则主题（全解）本文通过师徒对话或借题发挥，阐述了学习应该有谦虚好学的态度，勤学好问实事求是的精神，温故知新、学思结合、以及学以致用的学习方法，诚实守信厚道仁义、坚守贞操的思想品德。这些都对后世影响很大，成为现代人学习和做人的准则。本课重难点：（全解）教学重点： 1、背诵、翻译、理解课文内容。 2、积累文言词汇。 教学难点：理解文章的思想内容，学为我用。课文重难点赏析（在线课堂）1段：段解：本段主要讲了学习的态度和方法以及做人要有修养。解读：1、第一句：讲的是学习方法，人在学习和实习中掌握知识。，增长才干这不就是学习中的乐趣吗？2、第二句：史记孔子世家中说，孔子辞官以后，专心讲学。，“弟子弥从，至自远方”。这自然是他感到快乐，结合我们实际，“有朋自远方来，不亦乐乎”讲的是就是学习中和志同道合的朋友一起讨论激励的乐趣。3、第三句，讲的是为人的态度，属于修养范围。做人要心胸开阔，要有修养，自己的才德不被人了解，不因此懊悔沮丧，才有君子之风，启发人们要热爱学习，加强自律。2段：段解：治学的人要重视品德修养。4、提问：曾子是指曾曾参，你怎样理解怎子所说的三件事？解答：从这里可以看出古代之学者非常注重品德修养。3段：段解：强调“温故而知新”这一学习方法的重要性。5、解读：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”是指在复习的过程中，可以获得新知识、新体会、新发现，这种人可以做老师。因为他能够把领悟到的新知识传授给别人，别人自然就把他当做自己的老师了。知识就是这样通过不断地继承创新再继承创新，逐渐丰富和发展起来的。6、提问：你觉得学习和温习怎样结合起来才有效果？请结合自身实际说说你的看法。4段：段解：讲学习方法，阐述学习和思考的辩证关系。7、提问：孔子很重视“学”，反对反对离开学这个基础去胡思乱想。他曾说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”孔子的这句话强调了什么的重要性？解答：强调读书和思考相结合的重要性。阐明了学与思的辩证关系，从而使我领悟到：学是思的基础，思要在学中进行，二者相辅相成，不可偏废。这才是正确的学习方法。5段：段解：阐述正确的学习态度是实事求是不能不懂装懂。8、解读：关于这段话的背景，荀子子道中有记载：子路盛服见孔子。，孔子批评了他；于是子路改服而入，但颜色依旧充盈。他这段话的意思是：言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。用现在的话说，就是要谦虚的虚席态度，即是实事求是，不能不懂装懂。9提问：你有过不懂装懂的时候吗？结果如何？6段：段解：学习态度是向一切人学习。10、解读：本则语录通过“见贤见不贤”的句式，从两个方面说明学习态度，意思是要向一切人学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处。反省自己有没有与他类似的缺点，这样的句式对所述的意思有强调作用，便于记诵。11、提问：在班级、社会上，你是否应看齐的人？你觉得他（她）的哪点值得你学习？7段:段解：学习态度。强调无论何时何地都要虚心向别人学习，同时要有正确的学习态度。12、解读：这段话说明了孔子正确的态度，孔子非常善于学习，不仅则其善者而从之，还能从别人的不足之处引以为鉴，改正自己也有的缺点。他虚心学习，善于学习，所以他博学多才，成为闻名于世的教育家。老子也说过类似的话：“善人，不善人之师；不善人，善人之资。”资，有借鉴之意，即是善于借鉴别人的学习态度是正确的学习态度。试结合孔子的学习态度来理解这句话。8段：本则讲述品德修养，鼓励门人为“仁”的思想而奋斗。13、提问：“士”，在论语中大约出现十五次，大多指有抱负或有特殊社会地位的人。士只有胸怀宽广，才能接受重任；意志坚强，才能长期坚持奋斗。“仁”是孔子学说的核心。怎子说的这番话的目的是什么？这则语录中哪两个成语流传至今？解答：曾子说这话的目的是，鼓励门人要一生为实现“仁”的理想奋斗。此语录流传至今的两个成语，即“任重道远”、“死而后已”。9段：本则讲述品德修养，谈人的品格要如松柏坚强不屈。14、提问：松柏比喻什么样人的什么精神？解答：比喻品德高尚的人能经受住严峻的考验，不随俗流，保持节操和坚韧不拔的精神，而不同于一些见利忘义、无骨气的小人。10段：段解：本段讲述的是待人接物的处世之道。15提问：孔子在这里所说的“恕”是孔子的“仁”的一个方面。即恕道，修己要求推及人，乐为他人着想，体谅他人，是思想品德修养的问题。试说说你对“己所不欲，勿施于人”这