三年级（下）语文.doc

/密/封/线/内/不/要/答/题/学校 班级 姓名 序号 永清镇中心小学20132014学年度第二学期期末义务教育三年级语 文 试 卷（时限：100分钟 总分：100分）题 号一二三总 分总分人得 分得 分 评卷人一、积累与运用（57分）1我会拼，我还会写得正确、端正、整洁。（8分）fn f j l sh zhun rn rn zh sh n xin yn w yu l jn p l ji 2给带点的字选择正确的读音，并画上“”。( 4 分)厌恶( w ) 崇拜( chng chng ) 玻璃( l li ) 饲养( sh s)腹部( f f) 总得( de di ) 塑料( s su) 倭患( hun fn)3比一比，再组词。（5分）议（ ） 碎（ ） 隐（ ） 蝇（ ） 料（ ）蚁（ ） 醉（ ） 稳（ ） 绳（ ） 斜（ ） 4正确搭配词语。（在你选择的词语下面画“”） （3分）克服（困难 缺点） 提高（质量 数量） （增强 增进）友谊 雨水（充足 充分） 气氛（强烈 热烈） （改善 改革）环境 5按要求写成语。（4分）含反义词的成语： 关于友情的成语： 含“春”字的成语： 含寓言故事的成语： 6给加点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。（3分）疾：病，身体不舒服；快，迅速；痛苦。疾驰的列车一闪而过，刹那间就不见了。（ ）我们时刻关心着灾区人民的疾苦。（ ）李校长积劳成疾，住进了医院。（ ）绝：断；穷尽，完了；达到顶点；没有出路；绝对，完全。看了他的文章，老师忍不住拍案叫绝。（ ）这件事的发生绝非偶然。（ ）小明和小刚绝交了。（ ）7按要求写词语。（5分）写近义词：顽强（ ） 同甘共苦（ ） 奇异（ ）写反义词：热情（ ） 斩钉截铁（ ） 怀疑（ ）选择合适的词语写在括号里。著名 闻名（ ）的“卢沟桥事变”就发生在这里。早在13世纪，卢沟桥就（ ）世界了。如果就 既使也（ ）你是对的，你（ ）不能对妈妈没礼貌。（ ）爸爸明天有空，他（ ）会带我去公园玩。8判断下面句子说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（10分） 张衡是我国宋朝时期的科学家，他发明了地动仪。（ ）惠崇中“晓”的意思是“晓得，知道”。（ ）“会场四周插满了五颜六色的红旗”这句话有语病。（ ）“便捷”和“便宜”词中的“便”读音相同。（ ）著名的“卢沟桥事变”也称“七七事变”。（ ）“受益无穷”中的“益”的意思是“更加”。（ ）“没在石棱中”句中的“没”读“mi”。( )“大公鸡的头上长着一簇像燃烧的火焰似的鸡冠”。这是一个比喻句，把“鸡冠”比作“燃烧的火焰”。（ ）游园不值这首诗的作者是唐代诗人叶绍翁。（ ）雪顿节是我国蒙古族人民的传统节日。（ ）9按要求写句子。（5分）晋文公把这棵老柳树命名为“清明柳”。（改为“被”字句） 我不知道它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？（仿照例句用带点的词说一句话） 小明字写得漂亮。小明画得一手好画。（用恰当的关联词连成一句话） 昆明湖岸边栽着无数数不清的杨柳。（修改病句） 野花开放。（扩写句子，至少两处） 10根据你的积累填空。（10分）还没看见瀑布，先听见 ，好像 涌上岸滩，又像 吹过松林。我不能忘记祖国中的“我”是指 ，文章表现了她 之情。三国时候的曹植写过这样一句爱国名言：捐躯赴国难， 。其中包含的成语是 。“应怜屐齿 ，小扣柴扉 。”其中“怜”的意思是 ，“小扣”的意思是 。这两句诗出自宋代诗人 写的 。小明很贪玩，不懂得珍惜时间，你会用所学的名言警句 来劝告他珍惜时间。在学习和生活中，我们都应时刻向身边的人学习，就像论语中所说的“ ”。默写塞下曲： ， 。 ， 。诗中“将军”指的是西汉的 ，可见他英勇善战。 得 分 评卷人二 阅读理解（20分）（一）翠鸟（5分）小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟（ ）苇秆，像箭一样（ ），（ ）小鱼，（ ）水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。1按原文填空。（2分）2所填的词语都是描写翠鸟 的词。从这些词可以看出翠鸟 的特点。（2分）3你能用“尽管还是”写句话吗？（1分） （二）（15分）去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天，一月又一月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它，高兴地说：“这下，我就可以去买许多书啦，你的功劳真不小啊！” 1给短文加个题目： （2分）2联系上下文解释词语 。（2分）倾听：_ 功劳：_3第二自然段是围绕哪句话来写的？用“”在原文中画出来。（2分）4作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 （ ）（ ）（ ）小嘴（ ）（ ） （5分）5“小花鹿”的功劳是 。（2分）6判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“”。 （2分）圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。( )每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（ ）得 分 评卷人二 习作（任选一题作文，23分）1你曾经发现了什么？是怎样发现的？把自己在大自然或生活中的一次有