洞口九中2013年上学期七年级语文模拟测试三.doc

四）想讨一本书(13分)一个寒冷的冬日，我驱车去接方先生和他刚相识的申女士。共进午餐后，申女士接受了方先生的邀请，来到了方先生的住处位于龙华的一幢豪华别墅。下车后，我们看见门柱上斜靠着一个乞丐样的人，他身上裹一件脏兮兮的棉衣，似有所求地望着我们。心情很好的方先生赶紧走上去问他：“你是不是想吃点什么？”想不到乞丐回答：“这会儿太阳很好，我吃饱喝足了，只想在您这儿晒会儿太阳。还想”“还想什么？”方先生从口袋里掏出100元钱，晃动在乞丐眼前，调侃追问道，“别难为情，尽管说吧，我会满足你的。”他料定一个乞丐的要求不会特别难以应付。“我想”乞丐支吾着，最后鼓起勇气说，“您千万别笑话我。您可以想像我的日子，饭是每天都能吃上的，只可惜好长时间没读书了，总想讨一本书看看，可是一直难于启齿。您能不能让我进您书屋里，随意挑一本书呢？”方先生一下子愣住了。一方面，他惊奇于这个乞丐非同寻常的奢求；另一方面，他羞愧自己满足不了这个乞丐这一简单的要求；更重要的是：让申女士目睹了自己的窘迫。乞丐也看透了方先生的尴尬，急忙说：“天底下没有书的人很多。只是，我没想到这家房屋的主人也会没有。不好意思，打扰您了。”说罢，抬脚欲走。那溢于言表的鄙薄与不屑令在场的人都很难堪。一直在一旁不动声色的申女士急忙走上去，将随身携带的一本文摘读物递给乞丐，和颜悦色地说：“也许，你会喜欢这本书，不妨读读吧。”乞丐接过，连声道谢，然后席地而坐，旁若无人地读了起来。送走申女士后，方先生满腹心事。不久后的一天，方先生突然决定：“阿伟，送我去书店。”在书店经理室，方先生将一张2万元的支票拍在办公桌上，对接待他的小姐说：“愿意与我做成一笔大生意吗？”小姐说：“当然愿意。不过，我们这儿没有什么大生意，只有书，您任意选吧！”方先生将支票扔到小姐面前，说：“我才懒得选！下午两点，我来取货。”小姐惊奇地盯着眼前这个财大气粗的人，不知如何应付。当方先生准备掉头而去时，她才醒过神来追问道：“你想要一些什么书呢？”“只要是书，只要有名气，都要！”方先生头也不回地说。下午两点，我们驱车来到书店。那位小姐迎了出来，把支票还给方先生，并说：“很抱歉，我们经理不想接受这笔生意。”方先生再一次愣住了。他咆哮道：“你们的经理呢？让他出来见我。”“不必了。”小姐笑笑，“我们经理看过支票，就知道您是谁了。她要我一定转告您：本书店没有一本专作摆设的废书。每一本书都是有灵魂的生命，最终总会归属于那些真正爱书的人。”1、本文以_为线索，通过对讨书和_两个情节的描写，深刻表达了“一个人，物质的匮乏并不可怕，可怕的是心灵的荒芜，理想的泯灭”的主题。(2分)2、本文的情节描写十分出色，从文章后一情节中的_、_等动作描写可看出方先生是一个财大气粗，没有修养的人；从“我才懒得选”“只要是书，只要有名气，都要”等语言描写可看出方先生还是一个_的人。(2分)3、你怎样理解售书小姐“本书店没有一本专作摆设的废书。每一本书都是有灵魂的生命，最终总会归属于那些真正爱书的人”这句话？(2分)答： 4、请写一句你平时积累的有关“书”的格言警句。(2分)答： 新邵县七年级下期语文期末考试卷答案1.B 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D7.(1)草色入帘青。 （2）海日生残夜 （3）草色遥看近却无 （4）塞土燕脂凝夜紫 （5）月下飞天镜，云生结海楼。 （6）采菊东篱下，悠然见南山。（7）一湾浅浅的海峡 （8）忽如一春风来，千树万树梨花开。（9）断肠人在天涯 8、答案：但你可以事事尽力/ 但你可以拓宽生命的宽度。 9、元宵节 清明节 10、示例：妈妈，小时候，您给我洗了无数次脚，我时时感受着您的抚爱。今天是我国的母亲节，我想给您洗一次脚，回报您对我的养育恩情，请您答应我，好吗? 11感时花溅泪，恨别鸟惊心。 12、杜甫，现实主义，诗圣，诗史13、C 14。科普或(介绍具体事物的)说明文，逻辑顺序。15第一句16甲：即使 已：也17不能，加点字说明导弹大部分时间在几百公里外飞行，还有一些时间不在高空飞行，它体现了说明语言的准确性。18例数字，分类别19飞得快，爬得高，打得准20价钱最贵的那双鞋子，味道最好的那种食物，家里最好的那只钢笔21对比衬托的写作手法。把朋友、爱人、事业与母爱进行对比，在对比烘托中更让人深刻体会到母爱的崇高伟大。22倒数第二句23比喻， 总结全文并点题24慈母手中线，游子身上衣 临行密密缝，意恐迟迟归25（1）只；（2）哼唱；（3）喂奶；（4）极点、26（1） 宾客的心情略微放松，渐渐的坐端正了。（2）在场的宾客，没有一个不伸长脖子，侧着头看，脸带微笑，默默地赞叹，认为表演精妙到了极点。27以“善”为线索 ；以时间为顺序。28不能省；这是侧面烘托的手法，道具简单，而口技者模拟出来的声音却丰富.逼真，这样更能突出口技者技艺的精湛、29表演的内容；听众的反应；善。三、阅读理解（39分）(一) 爱 莲 说 周敦颐（12分）9解释下列语句中加点的词。（2分） 可爱者甚蕃（ ） 濯清涟而不妖（ ）不蔓不枝 （ ） 香远益清 （ ）10翻译文言语句。（2分）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 11理解填空。（1分）第一段中描写莲花正直的语句是_。12短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。（2分）_ 13“牡丹之爱，宜乎众矣。”一句照应了上文的“ ”，这一结句表达了作者_ 的思想感情。（2分）14.爱莲说采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？（3分 _ （二）阅读海燕1-3段回答下列问题15.作者描绘“烂漫无比的春天”时细致描绘了哪些具体的景物？这样写的作用是什么？（3分）_16.第一自然段的第一句属于什么描写？它突出了小燕子的什么特点？（2分）_ 17.文段从哪几个方面对小燕子进行描写？表达了作者怎样的思想感情？（3分）_18.“燕子归来寻旧垒“一句在文中有什么作用？（2分）_19.文段详写的是什么内容？为什么详写？（3分）_（二）（10分）那天早上，米妮望着窗外，想看看去工作的小矮人，她在一扇玻璃上看到了自己从未见过的美丽的景象。图画里有美丽的宫殿，银色的塔，塔尖上装了花花绿绿的玻璃，一切都是那么的新奇和漂亮。她津津有味地看着，连要干的活都忘了，直到壁炉架上的布谷鸟自鸣钟敲了十二下。 她急急忙忙地跑过去整理床，洗盘子。时间过得太快了，她再也无法干得更快了，当她拿着扫把准备去扫地的时候，已快到了小矮人们回家的时间了。 “我想，”米妮大声说，“今天我就不打扫地毯下面的地了。再者，地毯下面没人看得见，有点灰尘也没关系的。”于是她匆匆跑过去做晚饭，没有去动地毯。 不久，小矮人们回家来了。房子里看起来跟平时没什么两样，他们什么也没说。米妮也没有再想毯子下面的灰尘这回事了，直到她上了床，看到星星透过窗户，向她眨着眼。 她这才想起了地毯下的尘土，因为她好像听到星星们在说： “那位小姑娘，诚实而善良。” 米妮把脸转向墙，她听到一个微弱的声音，就在她的心里，说： “地毯下的尘土！地毯下的尘土！” “那位小姑娘，”星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。” “地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。“我们看到她了！我们看到她了！”所有星星都快乐地叫着。 “地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。她再也忍不住了，便拿起扫帚，开始扫地毯下的尘土。可是，哦，地毯下躺着十二块闪闪发光的金币，就像月亮一样圆润、闪亮！ “哦！哦！哦！”米妮惊奇地大声叫道。所有小矮人都跑过来看究竟发生了什么事。 米妮把一切都告诉了他们。当她讲完整个故事的时候，小矮人们高兴地聚在她的周围，齐声说道： 亲爱的孩子，金子就给你，因为你证明了真挚和诚实；但如果你不翻动地毯，你能得到的就只是遗憾。我们的爱随着金币一起给你，哦！今生你要牢记，每个小小的工作里，都藏着快乐的宝藏。 米妮感谢了小矮人的好心。第二天早上，她带着金币急匆匆地赶回了家，给亲爱的妈妈和妹妹买回了许多东西。 后来，她再也没见过小矮人，但她永远也忘不了他们的，总是认认真真地对待自己的工作，而且总是要擦地毯下的地板。17.选文开头写小姑娘米妮观望窗外风景有什么用意？（2分）18.从文中可以看出米妮是个诚实的孩子，作者从哪些方面表现了她的诚实？这样写有什么好处？（3分）19.请用一句话概括划线句的内容。（2分）20.“虽然当时没有人知道，但自己心里却很不安.”你一定有过这样的经历，请讲讲你的故事，说说它给你的启发。（3分）四、作文（33分，其中3分卷面分）26、两道题任选一题（1）请以“多想告诉你”为题目，写一篇文章。（2）走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳走在求索的小路上，为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明，路上的辛酸已融进我的眼睛，心灵的困境已化作我的坚定走在人生的小路上，我们会收获太多的感动、太多的震撼、太多的鼓舞，我们也会遭遇委屈的眼泪、意外的伤悲其实这一切，都是照亮我们的心灵阳光，一路走来一路歌！请以“走在 的小路上”为题作文。要求：任选一题，写一篇文体规范的记叙文，字数600字左右，不得出现真实的人名，班级。如选第二题，应先把题目补充完整。要有语言、动作的描写；有恰当的抒情、议论。答案提示：.通知中要有确切的时间（1分），要有提示中的地点（1分），内容要讲清楚，如捡拾白色垃圾需要带的工具（1分），表达通畅（1分）。通知格式不做要求。（共4分）答案：城镇居民节水量少，企业回水利用率低。（共2分）答案示例：水源清洁，人生美好 保护水源人人有责，建设家园大家出力（共2分。每条1分）三、阅读（37分）（一）（10分）9、作者先写对母鸡的厌烦，先抑后扬，使行文曲折有致。 10、鸭子以忠厚著称，而母鸡却去欺侮它。作者这样写，用意是以鸭子的忠厚来反衬母鸡的欺软怕硬，更充分地表达对母鸡的厌恶。 11、叫声烦人；欺软怕硬；张扬炫耀。12、因为看见一只孵出一群雏鸡的母亲，它的行为，它的母性，使“我”改变了原先的看法和态度。13、从结构上看，此段回应开头“讨厌”母鸡的情绪，前后呼应。从内容上看，这段文字既是感情的升华，又是主题的深化；“敢”字不能删。“不敢”讨厌母鸡，说明当“我”充分认识了母鸡伟大的母性后，对其顿生崇敬之情。倘若删去“敢”，变为“我不再讨厌母鸡”，无论内容表达还是情感抒发，都有变得软弱无力、索然寡味了。一、 语文知识及能力运用（18分）1 .B 2. D 3. C 4. D 5如：家和万事兴；和谐社会，生活幸福；学校和谐，学习进步 等 等言之有理即可。6 .志趣理想 (1) 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 (2) 提携玉龙为君死 自然风光 (3) 采菊东篱下 悠然见南山 (4) 苔痕上阶绿 自然哲理 (5)海日生残夜 江春入旧年 (6)问君何能尔 心远地自偏 (7)天街小雨润如酥 草色要看近却无 (8)夕阳西下 断肠人在天涯 二、阅读下面古诗，完成78题。（分）7春季（暮春）诗人强为欢颜，二内心却是伤痛的。一句“莫教弦管作离声”就明确地表明了作者的心态-周围的管弦乐队演奏的离别曲子，将要打破诗人的自控防线，迫使诗人失态而流露真情了，因此诗人恳切地请求：“莫教弦管作离声”。三、阅读理解（39分）(一) 爱 莲 说 周敦颐（12分）9、多、洗涤、牵连（长藤蔓）、更加 （越发） 10对于菊花的爱好，自陶渊明以后就很少听到了；对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？11（1）中通外直，不蔓不枝 12言之成理即可13世人甚爱牡丹。结尾这一句表达了作者对追名逐利（追求富贵、贪慕富贵）、趋炎附势的世风的鄙弃。14、 作者用菊花、牡丹分别来正衬和反衬莲花的高贵品质。表达了作者不慕富贵、洁身自好、保守坚贞气节和高尚品德的生活态度。四）想讨一本书(13分)一个寒冷的冬日，我驱车去接方先生和他刚相识的申女士。共进午餐后，申女士接受了方先生的邀请，来到了方先生的住处位于龙华的一幢豪华别墅。下车后，我们看见门柱上斜靠着一个乞丐样的人，他身上裹一件脏兮兮的棉衣，似有所求地望着我们。心情很好的方先生赶紧走上去问他：“你是不是想吃点什么？”想不到乞丐回答：“这会儿太阳很好，我吃饱喝足了，只想在您这儿晒会儿太阳。还想”“还想什么？”方先生从口袋里掏出100元钱，晃动在乞丐眼前，调侃追问道，“别难为情，尽管说吧，我会满足你的。”他料定一个乞丐的要求不会特别难以应付。“我想”乞丐支吾着，最后鼓起勇气说，“您千万别笑话我。您可以想像我的日子，饭是每天都能吃上的，只可惜好长时间没读书了，总想讨一本书看看，可是一直难于启齿。您能不能让我进您书屋里，随意挑一本书呢？”方先生一下子愣住了。一方面，他惊奇于这个乞丐非同寻常的奢求；另一方面，他羞愧自己满足不了这个乞丐这一简单的要求；更重要的是：让申女士目睹了自己的窘迫。乞丐也看透了方先生的尴尬，急忙说：“天底下没有书的人很多。只是，我没想到这家房屋的主人也会没有。不好意思，打扰您了。”说罢，抬脚欲走。那溢于言表的鄙薄与不屑令在场的人都很难堪。一直在一旁不动声色的申女士急忙走上去，将随身携带的一本文摘读物递给乞丐，和颜悦色地说：“也许，你会喜欢这本书，不妨读读吧。”乞丐接过，连声道谢，然后席地而坐，旁若无人地读了起来。送走申女士后，方先生满腹心事。不久后的一天，方先生突然决定：“阿伟，送我去书店。”在书店经理室，方先生将一