小手牵大手大步向前走-牛场乡果宝小学多措并举大力提高人口素质.doc

小手牵大手 大步向前走 牛场乡果宝小学多措并举大力提高人口素质社会要发展，教育要先行，教育抓好了，人口素质自然就能提高。在社会高度重视教育的今天，学校对人口素质提高责无旁贷。提高人口素质，要从教育抓起，而教育要从娃娃抓起。怎样抓好教育，提高人口素质，果宝小学的校长及老师们有着自己独特的思考与务实的举措。“以前的果宝山，处处是懒汉，没呀闲钱。如今的果宝山，与往年不一般，到处是庄稼，笑声飘满天”。看到果宝今天的变化，校长朱光俊疲倦的脸上挂满了笑颜。多年的努力，总算没白干。回想起过去，至今还让人心酸。那时泥泞的小马路呀，处处卧醉汉；那时破落的小山村呀，打声骂声飞满天。那时的人们啊，是得过且过，还管他什么“日出而作，日落而息”。有道是，干包饭，老酸汤，有酒抿二两，管他什么破裤裆！大人受罪不算哪样，最为让人揪心的，还是那些正在上学的“明天的太阳”。大人的懒惰注定贫穷，使得孩子无条件读书。所谓家贫起盗心，越紧越抠门。虽然国家一再减免学杂费，但孩子上学的愿望却被人为的贫困门槛给挡住了。穷不怕，怕的是不怕穷，那就是人穷志也穷了。鲁迅先生曾经呼吁要“救救孩子”，在今天也还用得上。如何让孩子能读书读好书，朱光俊的点子让人有点费解：解铃还需系铃人，既然一切都为了孩子，那就让孩子来体现所有的价值，就在孩子的身上做文章。人，要靠自己。这个理念永远用得着。就让孩子自己来拯救自己，上演一出“小手牵大手，学生家长向前走”的动人乐章！在以后的日子里，果宝小学对孩子们的教育煞费苦心。从卫生习惯到学习成绩；从能歌善舞到欢快的童趣游玩；从审美情趣到身心的健康发展。自从进到果宝小学后，美丽的校园让他们知道了什么叫美，从而学会了不丢一片纸屑的文明；免费的浴池让他们学会了洗澡，感受了现代起居中清爽的感觉；学校低价的食堂，让他们中午不再硬撑，不再饿得面黄肌瘦，下午上课更有精神；定期开放的免费理发室，让他们帅气抖擞、活泼精神。改变了的孩子回到家，带去了现代人的生活气息，对家长落后的生活习惯形成很大的冲击。面对变得懂事和漂亮了的孩子，家长真的没有理由拒绝孩子上学的请求。学校开展的活动上，贫困的家长羞愧了，自己同样聪明能干、能歌善舞的孩子，就因贫穷而显得低人一等，以前安于现状的他们终于有了致富的欲望。朱光俊的目的也就达到了。知耻者勇。让贫苦家长有了想致富的观念后，就要让他们能致富。要使他们富起来，就要帮助他们调整传统的农业生产方式和产业结构。为此，果宝小学的老师们利用周末闲余时间走访家长，为他们的发展出谋划策，带去所需的种植养殖技术。最为令人敬佩的，还是果宝小学教师的晚间督导队。为了切实了解学生在晚间的学习动态及学习环境，他们穿着雨鞋，打着手电筒,晚间不辞辛劳地走村窜寨，在长达几十里的山路上来回穿梭。既督促了学生的学习，又为农户送去了发家致富的技术，宣传了国家的大政方针。更为重要的是，让家长从意识上加大了对教育的重视。教师都如此了，作为孩子的父母亲，再不关心子女的教育，这是说不过去的。还有就是能为学生肃清学习环境，促使家长改变赌博等吵闹的坏行为坏习惯，还学生一片健康成长的天地。有人说果宝小学的校长朱光俊是“疯子”，或者是爱出风头。因为他专爱想方设法的找活路给自己做，苦了他自己是他自找，只是更苦了他所带领的老师们。对此，朱光俊有他的说法：“为老百姓而疯，疯也不疯；为私利而疯，不疯也疯”。能让全校教师都“疯”起来，这是一种能力的表现,并不是什么人都能办得到的。他以师生为本的理念，以事业留人、待遇留人、情感留人的管理举措，为他赢得了人心，在全校师生中形成了较强的凝聚力、感召力和向心力。在朱光俊的意识里，老师是先锋是领路军，学生才是士卒是主力。学校正是通过利用学生的人数优势，充分发挥学生的邮递员、信息员的作用，真正的起到“小手牵大手”的帮扶辅助作用。远教接收站刻录的500多个光碟，就是通过学生传递，送给周边村寨的10户中心播放户及种养植户，通过此举，收到了很好的成效。如以朵村种西瓜的农户从2003年的1户发展到现在的30户；养猪大户从2003年的1户发展到现在的50户；养鱼的从1户发展到8户；种经果林（桃、李、枇杷）5片200多亩，利用学用的转化，增加了农民的收入，使农民得到了实惠。果宝小学还建立了“校园之声广播室”，组织指导学生轮回值班，对“三个代表”重要思想、“法制教育”、“反对邪教”、“环境教育”、“安全教育”、“中央一号文件精神”、“建设文明村寨的意义”等各方面的新闻以及周边村寨的新人新事作广播宣传，既提高了群众的思想素质，提高了学生的组织能力、写作能力、语言表达能力，又加大了对农村的宣传力度。在带领全校师生创建花园式学校的同时，他还组织学生到村寨进行义务演出和劳动，并为周边三个文明村寨无偿培植大批花草种苗，且由学校领导和教师用自己的摩托车送上农户的门。“住在朱光俊的花园一样的校园旁，谁还好意思再邋遢龌龊”，这是果宝小学附近村民现在的感言。果宝小学的男孩子们以义务的卫生清理行动，为不讲究卫生的农户上了一课；小姑娘们以甜美的歌喉与优美的舞姿，否定了人们传统的生育观念，谁说女子不如男！果宝小学还进一步充分发挥他们师生的文化艺术优势，编排快板、小品、歌舞等节目，成功举办演讲、灯谜、艺术作品展等活动。尤其是每年正月里的闹元宵活动，借节庆之机，以老百姓喜闻乐见的演出方式，巧妙地将文化教育、科技、计划生育、社会治安综合治理等内容加以宣传。比如说计划生育吧，以前在果宝小学附近的村民，都习惯所谓的姨妈亲姑表亲，亲上加亲；都喜欢在同寨子中谈亲事，在生育上难以实现优生优育。经宣传后，村民们都明白了事理，杜绝了近亲结婚的愚昧行为。不谦虚地说，牛场乡能站出来大大方方地吼上两嗓子、能手舞足蹈唱一段的人，多数是果宝小学锻炼出来。常言道：“火车跑得快，全靠车头带”。果宝小学正是在落实“一校带一村、一师联一组”的基础上，进一步运用更为细化的“小手牵大手”工作模式，找准农户对学生子女的感情突破口，激发他们想致富，帮助他们能致富，最终达到全村都致富的目的。现在果宝小学所在的以朵村，不管哪方面的工作都是最好做的，也难怪包村干部都愿意选那里，这与果宝小学着力提高周边人口素质的举措有着很大的关系。观念形成意识，意识决定行动，行动造就人生。果宝小学的“小手牵大手”与实在的服务“三农”意识，进一步的转变了村民的观念，提速了周边村寨的发展。回顾二十年前的贫困辛酸，还在