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七年级语文上复习资料15一、知识积累与运用。1、为下列加点的词注上拼音。 城阙（ ） 宦游（ ） 贬谪（ ） 潇湘（ ） 歧路（ ）岱宗（ ） 竦峙（ ） 沧海（ ） 萧瑟（ ） 碣石（ ）2、填空。送杜少府之任蜀州作者 ， 代初期著名诗人。选自 ，这首诗一洗离别酸楚，展现开阔胸襟的诗句是 ， 。酬乐天扬州初逢席上见赠作者 ，唐代中期著名 ，字 。选自 。题目中“酬”意为酬答，这里指 。诗人在这首诗中，用比喻手法写出了自己的政治遭遇，并且表现出豁达胸怀的诗句是 ， 。夜雨寄北作者 ， 代初期著名诗人，字 。诗中的“ ， ”两句诗，写出了对亲人团聚的期盼。淮上与友人别作者 ， 代初期诗人。诗中借乐景写哀景的句子是： ， 。唐朝时“初唐四杰”指的是 、 、 、 。 观沧海一诗中虚写的句子是 。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄表达对友人宽慰的一句是 。望岳一诗的名句是 。江南春写景的两句是 。登飞来峰一诗的哲理句是 。二、阅读。（一）读送杜少府之任蜀州，回答问题。城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。3、本诗押韵的字是 ，韵脚是 。4、从诗中找出既有夸张又对仗工整的诗句是 5、这首诗表达出来诗人的思想感情是（）A、悲伤流泪B、离愁别绪C、深厚情谊D、黯然伤别6、对本诗首联赏析有误的是（）.“城阙”指长安，送别之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。.在长安而望“五津”，可“望”并不是实写，这是诗人的想像，使人感到气象宏伟。.既“望”中可见，则此行并非远别，因而有不必伤别之意，这两句为全诗奠定抒情基调。.这两句承题，叙将别之时的景象，借景抒情，有依依不舍之意。（二）读酬乐天扬州初逢席上见赠，回答问题。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前途万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。7、诗中引用典故的一句是 。8、诗中“病树”的意思是 ，“翻似”的意思是 。9、“到乡翻似烂柯人”表现出了长期谪贬生活之后，今日归来，人事全非的状况，很容易让我们想起李贺回乡偶书中“ ， ”这两句诗。10、诗的首联和颔联，诗人回顾了 ，流露出 的情怀。11、诗的颈联和尾联表现出诗人： （三）读观沧海，回答问题：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，其出其里。幸甚至哉，歌以咏志。12、这首诗选自，是组诗中的一章。这是曹操北伐乌桓胜利回师路过碣石山时所作。诗中借大海形象表达了诗人博大的胸怀和豪迈的气慨。13、曹操，字 ，东汉末年 、 、政治家。14、这首诗中统领全篇的是一个“”字，作者观沧海视线由 及 ，面对大海景色，作者产生了“ ； ”的神气想象。15、诗中展现海岛生机勃发的诗句是 。16、“水何澹澹”中“何”的意思是 ，它充分表达了诗人看到大海时的 之情。17、汉“乐府”是配乐诗，最后八字是配乐时加上的，其中“歌以咏志”揭示诗歌的 特点。18、有人说，曹操的诗以慷慨悲壮见称，观沧海）算得上“慷慨悲壮”吗？若算不上，请你试作概括（最好也是四个字），并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负。 （四）读望岳，回答问题。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。19、这首诗的作者是 ，字 ，是我国唐代伟大的 诗人。他的诗被称为“ ”，他被誉为“ ”，有 存世。20、这里描写的泰山之美，是自然造就还是人工美化，从哪个诗句中可以表现出来？ 21、“岳”的意思是 ，这里是指五岳之首 ，其它四岳各是 22、“岱宗夫如何”一句，丛全诗来看起作用是： 23、“阴阳割昏晓”的意思是 。诗人借助这句诗写出了泰山的 24、“ ， ”二句写出了诗人对泰山无比热爱之情。25、解释下列句子中“绝顶”的不同含义。会当凌绝顶。（ ） 晓云绝顶聪明。（ ）吴老师博学多才，可是才30多岁，头顶上的头发就掉光了，同事们开玩笑说他真是聪明“绝顶”。（）七年级语文上复习资料16一、知识积累与运用。1、根据拼音写汉字或给加点的汉字注上拼音。 自jn( ) 家p( ) 尧z( ) n( )之 立券 （ ） 亡何 （ ） 蔡璘 （ ） 私塾（ ）2、填空：卖油翁选自 ，作者是 ，宋代 家、 家。字 ，号 ，晚年又号 ， 之一。3、蔡勉旃坚还亡友财作者，选自，戴震难师作者，选自。4、下列句子没有歧义的是（ ）A.这个人连校长都不认识。 B.校门口一边站着一个同学。C.王亮从电话中得知，开刀的是他父亲。 D.两个学校的全体师生举行了联欢会。5、指出下列词语古今不同含义：周朝、宋朝相去几何时矣？几何：古义，今义。此非常儿也非常：古义，今义。6、“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（）A.见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数B.见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技C.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞D.卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意7、选出不是表现陈尧咨“自矜”的一项是（ ） A.“汝亦知射乎？” B.“尔安敢轻吾射？” C.康肃笑而遣之 D.“吾射不亦精乎？”二、阅读文段，回答问题。（一）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。8、用自己的话概括两段的内容： 。 。 9、从全文看，写了两个人物，其实写完全是为了写。10、文中用生动的语言刻画了卖油翁对陈尧咨“十中八九”的态度，这些词是 ，表现了卖油翁 的态度。11、翻译下列句子。 无他，惟手熟尔。 徐以杓酌油沥之。 12、下列几个“以”字与其它两项用法不同的是（ ） A. 以我酌油知之 B. 以钱覆其口 C. 徐以杓酌油沥之13、揣摩一下下列几个句子表达出的语气。 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（ ） 尔安敢轻吾射！ （ ） 无他，但手熟尔。 （ ）14、解释指定的词语。而：而钱不湿 （ ）笑而遣之（ ）释担而立（ ）射：陈康肃公尧咨善射（ ）尔安敢轻吾射（ ）尔：但手熟尔 （ ）尔安敢轻吾射（ ）15、对卖油翁，陈尧咨的态度发生了一系列的变化，这种变化是先 ，然后 ，最后 。16、“康肃笑而遣之”中“笑”和“遣”都普普通通，却蕴含着情味，试作分析： 17、指出下列句子中的通假字。 惟手熟尔： 徐以杓酌油沥之： 18、本文所阐述的道理是（）.有本领不应自矜自傲。 .教育他人应以身示范。.凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。 .天外有天，人外有人。19、在文中起承上启下作用的一句是（）.睨之，久而不去 .见其发矢十中八九，但微颔之.汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ .无他，但手熟尔（二） 蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无立券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。 20、下列对“而翁知我，故不语郎君”翻译正确的是（ ） A.你的父亲知道我，所以和你无话。 B.你的父亲了解我，所以不对你说。 C.你的父亲把我当知己，所以没有告诉你。21、蔡勉旃的高尚之处用文中话概括是：“ ， ”。22、蔡勉旃坚还亡友财的前提条件很特殊，找出三处（用文中话表达）。 23、友之子面对蔡勉旃归还千金，非常“愕然”，揣猜一下是什么原因让他“愕然”。 （三）授大学章句，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然？”师无以应，曰：“此非常儿也。”24、依下列所给表述，填常用四字短语。 看一遍就能背下来。（ ） 看书速度非常快。（ ） 不是一般的人。 （ ）25、下面句子朗读节奏划分正确的是（ ） A. 此何以知为孔子之言而曾子述之？ B. 此何以知为孔子之言而曾子述之？26、翻译下面句子。又何以知为曾子之意而门人记之？ 27、戴震的疑问意思很明显，即后人如何知道二千年前的古人之事？淡淡作者但作者却很详尽地记录了师生二人的对话，用意何在？ 28、戴震很聪明，“过目成诵，日数千言”。你认为这是他成为大学问家的关键吗？结合课文，谈谈你的看法。 七年级语文上复习资料17一、知识积累与运用。1、给下列加点的字注上拼音。 曦月（ ） 襄陵（ ） 绝巘（ ） 属引（ ）踟蹰（ ） 帩头（ ） 髭须（ ） 骊驹（ ）2、填空：三峡选自，作者，是地理学家、 家。 陌上桑是 中的一首著名叙事诗，它描写了的故事。3、解释下列句子中的词语：两岸连山，略无阙处（略无：） 自非亭午夜分，不见曦月（曦月： ）沿溯阻绝（沿： ） 虽乘奔御风，不以疾也（虽： ）则素湍绿潭，回清倒影（湍：） 清荣峻茂，良多趣味（良： ）每至晴初霜旦（旦： ） 空谷传响，哀转久绝（响： ）4、解释下列词语的不同含义。自：自三峡七百里中（）自非亭午夜分（）长：常有高猿长啸（）巴东三峡巫峡长（）系：青丝为笼系（ ）青丝系马尾（ ）下：缃绮为下裙（ ）下担捋髭须（ ）居：夫婿居上头（ ）四十专城居（ ）5、翻译下列句子。两岸连山，略无阙处。 自非亭午夜分，不见曦月。 使君谢罗敷：“宁可共载不？” 何用识夫婿？白马从骊驹。 盈盈公府步；冉冉府中趋。 6、对课文有关内容的理解正确的一项是（ ） A.“使君谢罗敷：宁可共载不？”一句表现使君对罗敷的美貌极其仰慕。 B.“罗敷前致词”罗敷严词拒绝了使君，表现了罗敷反抗强暴的精神。C.“头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦”。这几句话是从侧面描写罗敷的美貌。D. “行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。”这些诗句从正面写罗敷的美貌。二、阅读语段，回答问题。（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 7、全文过渡自然，四个层次，只用三个词就把全文衔接得天衣无缝，它们分别是 8、文中“阙”是一个通假字，它通“ ”，意思是： 9、“自非亭午夜不见曦月”的意思是： 10、文段写出了三峡的 。写三峡山势的句子是 ， 。从侧面写出三峡山高耸特点的句子是： 11、文段写出了三峡夏水的 和 。“其间”的意思是 12、选段中“朝发白帝，暮到江陵”，会让我们联想到李白的“ ， ”两句诗。13、文段中，有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：。作者的观察方法是先 ，再 。14、文段的“空谷传响，哀转久绝”与文段得“ ， ”相照应。作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是： （二）日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。 使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，“问是谁家姝。”“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”“使君谢罗敷，宁可共载不？”15、下列句中加点字的注音有误的是（ ） A. 行者见罗敷，下担捋（ l ）髭( z)须。 B. 少年见罗敷，脱帽著帩( sho )头。 C. 使君从南来，五马立踟蹰( chu ch )。 D. 使君遣吏往，“问是谁家姝( sh )。”16、对下列各句中加点词的解释正确的一项是（ ）日出东南隅 秦氏有好女 但坐观罗敷 使君谢罗敷 A.角落 品德好 坐下 感谢 B.方位 容貌美 坐下 感谢 C.方位 品德好 因为 请问 D.角落 容貌美