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文档简介

不规则物体的体积教学设计阳逻二小 雷安宁教学内容：人教版小学数学五年级下册三单元不规则物体的体积教学目标：（1）知识与技能：能根据实际情况，灵活利用排水法求不规则物体的体积。（2）过程与方法：经历自主学习，实践感知，合作探究的过程，培养学生的观察能力与探究意识，提高解决问题的能力。（3）情感态度与价值观：体会转化的思想，培养学生在实际中的应变能力，感受数学在生活中的应用。教学重点：求不规则物体的体积的方法。教学难点：灵活利用排水法求不规则物体的体积。教学过程：1、 课初检测1. 我想知道橡皮泥的体积，该怎么办呢？2.雪梨的体积怎样算？3.用排水法求不规则物体的体积需要记录哪些数据？操作时要注意什么？4.一个量杯里有水300ml,在杯中沉入一块石子，水位升高到500ml，这块石子的体积是多少？5.一个鱼缸里养可一些金鱼，这时量得鱼和水的体积共是2.5立方分米，把鱼捞出以后，水还有2.3升，这些金鱼的体积是多少立方厘米？二、探究提升.小组合作，想办法测算出桌上不规则物体的体积(提示：测量的长宽高取整数值）长 宽水原来的高度水现在的高度水上升的高度水中物体的体积你发现了什么？引导学生总结：水中物体的体积=长宽水上升的高度 水中物体的体积=底面积水上升的高度2.珊瑚石的体积是多少？3.在一个底面积为51d的长方体鱼缸里放了一个假山石，山石取出后水面下降了3cm，这个假山石的体积有多少dm3？3、 思维拓展独立思考，小组交流，教师引导小结。1、在一个长8m、宽5m、高2m的水池中注满水，然后把两条长3m、宽2m、高4m的石柱立着放入水池中，水池溢出的水的体积是多少？容器装满水时：物体没入水中部分的体积=溢出水的体积2、一个长和宽均为8cm，高为10cm的长方体水杯，装有高8cm高的水,小明不小心把一个小铁球掉入杯内，溢出水12.8mL,请你能算出小铁球的体积。容器未装满水时：水中物体的体积=容器未装水部分容积溢出水的体积质疑：可以利用排水法测量乒乓球、冰
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