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诚信承诺书范文 南通大学杏林学院毕业设计（论文）立题卡课题名称英语自主学习及其学习策略研究出题人刘颖课题表述（简述课题的背景、目的、意义、主要内容、完成课题的条件、成果形式等）课题背景:随着英语的不断普及,人们更加注重英语自主学习中学习策略的选择。 英语在人们的日常生活和交往中起到了非常重要的作用,英语学习者已不能局限于上课内容,而要找到适合自己的学习策略。 目的及意义:随着英语在生活中越来越来广泛的应用,更多的英语学习者注重自主学习,自主学习的策略就显得尤为重要了。 因此,该课题结合教育学原理知识,旨在探讨英语自主学习中学习策略。 主要内容:该课题分析英语自主学习中的学习方法以及出现的问题,对自主学习策略进行分析和评价,找出不足之处,运用教育学方法中的学习策略,对英语自主学习进行研究,以找出符合当代学生学习的学习策略。 完成课题的条件:1.大量阅读相关资料,图书馆的书籍,期刊杂志。 2.研究教育学学习策略方面的知识,对教育学知识有所掌握。 成果形式:毕业论文课题其他课题类别毕业论文该课题对学生的要求本课题要求学习者具备一定的英语语言基础和研究能力,以及相关的教育学知识。 在研究中,要本着认真严谨的态度。 在实施研究中,有较强调查研究能力和文献调研能力。 对英语学习中自主学习和学习策略进行研究和分析,总结提炼个人观点,在导师协助下以英语论文形式完成课题。 学系意见同意立题（）不同意立题（）学系主任签名_年_月_年注 1、此表一式三份，学系、教务处、学生档案各一份。 2、课题是指1.科研，2.社会生产实际，3.其他。 3、课题类别是指1.毕业论文，2.毕业设计。 4、学系意见在组织专业指导委员会审核后，就该课题的工作量大小，难易程度及是否符合专业培养目标和要求等内容提出具体的意见和建议。 南通大学杏林学院毕业设计（论文）任务书姓名陈香锋专业英语（辅修日语）（杏）班级英语101（杏）指导教师刘颖发任务书日期年月日题目英语自主学习及其学习策略研究课题的内容和要求（研究内容、研究目标和解决的关键问题）研究内容英语在当今生活中发挥着越来越重要的作用，自主学习在英语学习中就显得尤为重要。 通过分析英语学习中出现的问题，对自主学习策略进行探讨，找出自主学习中存在的问题，评价其中的不足之处，运用教育学方法中的学习策略，找出符合当代大学生英语自主学习的策略。 研究目标随着英语学习在人们生活中的普遍，英语学习者更加注重自主学习，学习策略的选择就显得尤为重要了。 通过教育学方法的运用，找到符合当代大学生英语自主学习的策略。 通过对自主学习策略的研究培养学生的英语自主学习策略。 解决的关键问题英语自主学习者学习策略选择及其在能力培养研究课题的研究方法和技术路线研究方法通过文献检索、图书馆查阅书籍，上网等方式收集关于教育学方面的学习策略；同时以相关领域的专家观点为指导，分析文献资料，并探讨现代英语自主学习中的问题，探究该课题英语自主学习者学习策略选择及其培养研究。 技术路线通过各种途径了解课题背景，并且筹集该课题的相关资料。 阅读相关著作和论文，结合理论知识，提出自己的观点，并找到足够的论据加以论述证明。 基础条件1.基本掌握了课题研究的一般方法和程序；2.具有文献检索能力，能够熟练收集和运用网络资源和图书馆资料；3.具备一定的综合分析和调研能力；4.具备参阅相关文献资料，独立完成研究与写作的能力；5.导师的相关指导。 参考文献References Holec,H. (1981)Autonomy andForeign Language LearningM.Oxford Pergamon Press.198:3.Hui YingBI. (xx).Survey andAnalysis onStudentsEnglish LearningStrategies inHigher VocationalEducation Schools.Scientific Research67.Lillian,L.C.and David,Nunan. (xx).The LearningStyles andStrategies ofEffective LanguageLearners.System39:144-163.Littlewood,W.T. (1996)The Encyclopediaof Languageand Linguistics.M.Oxford:Pergamon Press:428.Oxford,R. (1990).Language LearningStrategies:What EveryTeacher ShouldKnowM.New York:Newbury HousePublishers:203.OMalley,M.and Chamot. (1990),A.Learning languagestrategies insecond languageacquisitionM.New York:Cambridge UniversityPress:186.Richards,J.and J.Platt., (1992).Longman Dictionaryof LanguageTeaching andApplied LinguisticsM.Eeesx:Longman:209.ROSA MARA JIMNEZ CATALN (xx).Sex differencesin L2vocabulary learningstrategies.International Journalof Applied Linguistics13:54-77.Scarcella,R.and Oxford,R. (1992).The Tapestryof LanguageLearning:The Individualin theCommunicative Classroom.Boston:Heinle&Heinle:65.Wenden,A.and J.Rubin. (1987).Learner Strategies in LanguageLearningM.New Jersey:Prentice Hall:19.熊苏春,严峻.大学英语自主学习策略培训实验报告.教育学术月刊,xx (08):58-59.陈玉梅.加强学习策略培训提高学生英语自主学习能力.河西学院学报,xx (26);125.陈枫.学习强化自助学习策略，培养语言学习的自主性.内蒙古农业大学学报（社会科学版），xx （05）149-150.薛娜.现代英语自主学习策略的适用性分析.和田师范专科学校学报（汉文综合版），xx （6）:69.本课题必须完成的任务本课题将在对教育学理论具有一定了解的基础上，搜集并分析资料，对英语学习中自主学习策略进行研究，找到符合现代英语自主学习的策略。 成果形式毕业论文进度计划起讫日期工作内容备注xx.11-xx.2文献搜集与阅读xx.3.8开题报告xx.5.5完成初稿xx.5.30完成终稿xx.6.11论文答辩学系意见系主任签名_年_月_日南通大学杏林学院本科生毕业设计（论文）开题报告学生姓名陈香锋学号1007103013专业英语(辅修日语)课题名称英语自主学习及其学习策略研究阅读文献情况国内文献4篇开题日期xx年1月10日国外文献10篇开题地点外国语学院一文献综述与调研报告（阐述课题研究的现状及发展趋势，本课题研究的意义和价值、参考文献）现状及趋势:随着英语的不断普及,人们更加注重英语自主学习中学习策略的选择.英语在人们的日常生活和交往中起到了非常重要的作用,英语学习者已不能局限于上课内容,而要找到适合自己的学习策略。 古今中外,学习上有所造诣或是毫无成果的大有人在,这其中很大程度上在于学习者有无选择正确的策略。 在自主学习中,学习策略的选择显得更为重要.随着现代人们对学习策略的重视,对学习的探知越为重要。 调查发现我国英语自主学习者的学习存在许多问题，其中不能有效地选择和使用学习策略是一个非常普遍的现象。 .学习策略有元认知策略，认知策略，资源管理策略。 在自主学习中要对学习策略进行正确的选择，培养自主学习能力。 为应对经济全球化和信息化带来的机遇和挑战,应当将培养大学生正确的学习策略作为大学英语教学的基本目标。 中国学生自主学习能力弱，要加强自主学习能力的培养。 让学生自己发现学习的方法策略，是当前的首要任务。 意义和价值:随着英语在生活中越来越来广泛的应用,更多的英语学习者注重自主学习,自主学习的策略就显得尤为重要了。 因此,该课题结合教育学原理知识,旨在探讨英语自主学习中如何选择学习策略。 参考文献Holec,H. (1981)Autonomy andForeign LanguageLearningM.Oxford PergamonPress.198:3.Hui YingBI. (xx).Survey andAnalysis onStudentsEnglish LearningStrategiesinHigher VocationalEducation Schools.Scientific Research67.Lillian,L.C.and David,Nunan. (xx).The LearningStyles andStrategies ofEffective LanguageLearners.System39:144-163.Littlewood,W.T. (1996)The Encyclopediaof Languageand Linguistics.M.Oxford:PergamonPress:428.Oxford,R. (1990).LanguageLearningStrategies:What EveryTeacher ShouldKnowM.New York:Newbury HousePublishers:203.OMalley,M.and Chamot. (1990),A.Learning languagestrategies insecond languageacquisitionM.New York:Cambridge UniversityPress:186.Richards,J.and J.Platt., (1992).Longman Dictionaryof LanguageTeaching andAppliedLinguisticsM.Eeesx:Longman:209.ROSA MARA JIMNEZ CATALN (xx).Sex differencesin L2vocabulary learningstrategies.International Journalof AppliedLinguistics13:54-77.Scarcella,R.and Oxford,R. (1992).The Tapestryof LanguageLearning:The Individualin theCommunicative Classroom.Boston:Heinle&Heinle:65.Wenden,A.and J.Rubin. (1987).Learner Strategiesin LanguageLearningM.New Jersey:Prentice Hall:19.熊苏春,严峻.大学英语自主学习策略培训实验报告。 教育学术月刊,xx (08):58-59.陈玉梅.加强学习策略培训提高学生英语自主学习能力。 河西学院学报,xx (26);125.陈枫.学习强化自助学习策略，培养语言学习的自主性。 内蒙古农业大学学报（社会科学版），xx （05）149-150.薛娜.现代英语自主学习策略的适用性分析.和田师范专科学校学报（汉文综合版），xx （6）:69.二本课题的基本内容，预计解决的难题基本内容英语在当今生活中发挥着越来越重要的作用，自主学习在英语学习中就显得尤为重要。 通过分析英语学习中出现的问题，对自主学习策略进行探讨，找出自主学习中存在的问题，评价其中的不足之处，运用教育学方法中的学习策略，找出符合当代大学生英语自主学习的策略。 难题1.英语自主学习者学习策略选择及其培养研究2.本课题将在对教育学理论具有一定了解的基础上，搜集并分析资料，对英语学习中自主学习策略进行研究，找到符合现代英语自主学习的策略。 三课题的研究方法、技术路线研究方法通过文献检索、图书馆查阅书籍，上网等方式收集关于教育学方面的学习策略；同时以相关领域的专家观点为指导，分析文献资料，并探讨现代英语自主学习中的问题，探究该课题英语自主学习者学习策略选择及其培养研究。 技术路线通过各种途径了解课题背景，并且筹集该课题的相关资料。 阅读相关著作和论文，结合理论知识，提出自己的观点，并找到足够的论据加以论述证明。 四研究工作条件和基础1.基本掌握了课题研究的一般方法和程序；2.具有文献检索能力，能够熟练收集和运用网络资源和图