pep小学六年级英语上册UNITnbsp;6第五课时教案.doc

pep小学六年级英语上册UNITnbsp;6第五课时教案 pep小学六年级英语上册UNIT 6第五课时教案第五课时一、教学目标与要求1能够听、说、读、写句子“How do you do that? What should you do then?并能在情景中进行运用。2了解英文中先后顺序的表达。二、教学重、难点分析1本课时需要重点听、说、读、写掌握：How do you do that? What should you do then?2结合种植经验叙述植物生长过程是本课时的难点，而且在叙述过程中不可避免要遇到一些新词，教师要注意突出教学重点，不要面面俱到。三、课前准备1教师准备Lets时部分的挂图。2.教师准备两幅形状相似的植物的图片。3.学生准备水彩笔、胶水、剪刀等工具。四、教学步骤和建议1热身(Warm-up)日常口语练习。2预习(Preview)Lets try(1)教师向学生展示Lets try部分的挂图，依次指着插图进行描述，如：The is putting the seeds in the soilShe is watering the seedsShe is looking at the sprout. (2)教师放录音，指导学生完成Lets try部分练习。 3新课呈现(Presentation)Lets talk(1)学生独立完成Lets时练习后，教师提问：“What should we do now?提示学生：“Check the answers”校对完答案，教师继续提问：“What should you do now?”引导学生回答：“Learn Lets talk”(2)教师说：“I am going to plant a flower on the weekendBut I dont know how do thatCan you tell me? Who knows?”教师提示学生可以适当用中文解释。如果有学生举手，教师就问：“OKHow d0 you do that?”引导学生回答。“First，put the seeds in the soil”然后，教师接着说：“What should I do then? 引导学生回答“Water it(3)教师说：“Zhang Peng is talking to his teacherNow lets see what they talking about”学生翻开学生用书，教师放录音，学生跟读。教师解释In several days的意思是几天以后。”教师板书四会句型：How do you do that? What should you do then?学生仿写。(4)同桌学生进行对话替换操练，可以谈论西瓜(watermelon)、小麦(wheat)等植物的种植过程。然后选几组在班上表演对话。(5)教师指导学生运用主句型编对话。4巩固和延伸(Consolidation and extension)(1)做本单元B Lets talk部分的活动手册配套练习。(2)抄写四会句子。 。(3)慢慢消失的句子 教师把B Lets talk部分的主要句型写在黑板上。学生闭上眼睛，教师擦掉其 中的一个词，学生睁开眼睛，说出擦掉的单词并把句子补充完整。(4)请学生参照图示