文武坝镇小学2012年春期中检测质量分析.doc

文武坝镇小学2012年春期中质量分析会发言稿文武坝镇小学2012年春期中检测质量分析郭发生一、考试组织情况全镇各学校都能严格按操作规程严密组织考试，考试当天各项工作开展顺利，没有出现违反考试组织要求的现象。检测结束后，各学校都能严肃、认真地对待阅卷工作，进行了成绩统计和分析，各小学成绩和成绩分析材料都已按要求上报中心小学。二、试题情况这次检测的所有试卷由县教研室提供，各年级语文和数学学科的试卷质量都较高，具有较强的典型性和代表性，知识点分布均衡、难易适中，针对性强，题型较灵活，更加注重对学生基础知识的考查，同时兼顾考查学生对知识的实践运用能力，能较全面地反映各学科半个学期来的教学质量情况。三、成绩基本情况通报1、全镇各学科的综合人平分、后50%人平分、及格率、优秀率、人平总分和全科及格率在全县23个单位中的排位情况 (见下发成绩统计表) 。2、本次检测全镇各学科综合人平分在全县的排位与上学期期末检测在全县的排位对照情况： 项 目年级上学期期末检测在全县的排位本学期期中检测在全县的排位排位变化情况一年级语文1211进一位一年级数学76进一位二年级语文55保持原位二年级数学46退两位三年级语文47退三位三年级数学33保持原位三年级英语169进七位四年级语文117进四位四年级数学37退四位四年级英语1715进两位五年级语文46退两位五年级数学44保持原位五年级英语1611进五位六年级语文311退八位六年级数学56退一位六年级英语96进三位3、本次检测全镇各年级人平总分在全县的排位与上学期期末检测在全县的排位对照情况： 项 目年级上学期期末检测在全县的排位本学期期中检测在全县的排位排位变化情况一年级1110退一位二年级56退一位三年级55保持原位四年级78退一位五年级64进两位六年级75进两位四、整体质量情况分析一方面：从各年级、学科的成绩指标在全县23个单位中的排位情况的通报中可以看出，我们在本次检测中大部分年级和学科都取得了较好的成绩，各项成绩指标中绝大部分都高于全县平均水平：在16个单科中，我们总体人平分有8个学科进入了全县前6名；后50%人平分有9个学科进入了全县前6名；及格率有7个学科进入了全县前6名；优秀率有6个学科进入了全县前6名。6个年级中人平总分进入全县前6名的有3个年级。在6个年级中，有4个年级的人平总分进入了全县前6名；全科及格率也有4个年级进入了全县前6名。另一方面：从我们总体成绩与全县成绩相对比看，我们仍然可以很明显地看出我们的基础还不是很牢固：一是我们本次检测对照上学期的成绩，16个单科的人平分在全县的排位情况，有7个学科排位有前移，有3个学科保持原位，其他有6个学科略有退位；6个年级的人平总分在全县的排位情况，有2个年级排位有前移，有1个年级保持原位，其他有3个学科略有退位。这一情况说明，半个学期来我们的成绩与全县对比，还是有进有退，有喜有忧，也体现出全县教学质量的竞争日益激烈，更需要我们牢牢记住“不进则退”的道理 ；二是虽然我们大部分学科的各项成绩指标排位较前，但我们各学科成绩指标与排在我们前面的乡镇、学校对比，仍还有较大的差距，甚至我们仍还有部分学科成绩指标还没有达到全县平均水平，还处在全县中下水平，我们提升的空间还很大；三是虽然我们虽然一直在强调重视英语教学的问题，而且为了提高英语教学质量也想不不少办法，在本次检测成绩中各年级英语成绩都有较大的提升，但我们英语成绩滞后的现状还是没有根本的改变。特别是四年级英语的总体人平分、后50%人平分、及格率、优秀率全部低于全县平均水平，各项指标排位都处于15位之后。四是从我们全镇学校、班级的成绩对比上看：我们全镇各学校、班级、学科之间成绩差距大的情况也没有得到改变，甚至还有扩大的趋势。从相同年级、相同学科班级成绩上比较：成绩考核最高得分基本都是最低得分的两倍以上，差距最大的已经超过了5倍。还有就是同年级学生的学科成绩不均衡的情况也比较突出，如全镇三年级语文、数学、英语三个单科的及格率分别是65.9%、67.8%和59.1%，但全科及格率却只有44.5%；四年级语文、数学、英语三个单科的及格率分别是71.2%、59.5%和59.0%，但全科及格率更是只有39.5%，全科及格率离最低的单科及格率还有近20个百分点的差距。五、下半学期教学工作布置（一）落实好各项教学常规要求落实好教学常规工作永远是我们提高教学质量的前提和保证，结合对各学校、教师的教学常规工作督查了解的情况和每次检测的成绩，我们总是可以得出这样的结论：那些取得好成绩的学校和班级学科，都是日常教学常规工作落实得好的。希望各学校、教师今后继续加强教学常规工作的落实，同时提醒：我们本学期还要进行一次全镇的教学常规工作督查，在全县和全镇的学年工作综合考核中也还要抽查部分学科的教学常规工作落实情况，对于我们在本学期第一次教学常规工作督查中发现存在的问题，将会成为我们第二次督查和学年工作综合考核抽查的重点，如果在督查中发现重复出现的问题，我们将会加大考核的力度。（二）全力抓好六年级毕业班的复习迎检测工作在六年级总复习期间，大家有以下几个方面的要求和工作需要我们注意和落实好：1、明确目标，树立实现目标的信心。我们既要有全局目标，又要有针对本班实际的目标，在复习过程中，我们要根据目标和实际，教师自己首先要有实现目标的信心，并将这种信心贯穿于我们的教育教学工作中，将信心、力量传递给每一位学生。2、精心规划，有系统性地开展复习。要开展好总复习，首先每一位六年级科任教师要认真学习解读县教研室下发的各学科2011年全县小学六年级质量检测考试说明，从中了解本学科的检测命题方向，特别要了解与以往考核有所改变的地方，为我们的总复习导航。再是各科任教师要对总复习工作制订合理可行的计划，确保复习的系统性，不能漫无目的地开展复习。3、关注学生，做好学生的思想教育。总复习阶段学生复习的知识点多，作业练习任务重，内容又因为大多没有新鲜感而相对显得枯燥，因此此时学生的情绪变化也会是影响我们复习效果的重要因素。所以我们在复习期间要特别关注学生的情绪变化，适时开好复习动员主题班会，加强学习对学习目的认识的教育；适当开展一些文体活动，让学生身心得到放松；或者结合考试开展一些表彰活动，激发学生的上进心等，都对调节班级学习气氛，提高复习效果很有帮助。4、把握重点，努力提高复习的效率。我们要在短时间内实现教学质量的有效提升，就需要我们提高复习的效率。提高效率，最重要的就是我们要把握复习的重点：一是复习内容的重点。复习的知识点多，我们要善于分析，学会用敏锐的眼光捕捉信息，在复习内容的侧重上有所取舍。复习训练时不能一味贪多，让学生没完没了地做习题训练，如果我们把所有内容都当作重点，那其实就是没有重点。我们统一印发的总复习资料即将下发，希望每一位科任教师要用好我们下发的各项资料，针对本学科、本班的情况，多进行思考和分析，在已经非常有限的时间里，大家要从课前准备、课堂教学、作业训练、测试及试卷讲评、学生辅导等方面着力，力求高效。二是学生的重点。首先我们要面向全体学生，以提高全体学生的学业成绩为根本，再要以思想不稳定、成绩不稳定、学科成绩不均衡、学科成绩在及格或优秀边缘徘徊的学生为重点，大力开展好培优补差工作。三是学科的重点。对于一个班级，学科之间往往存在比较明显的不平衡现象，那其中比较薄弱的学科就必须要成为复习的重点，学校、班级在时间安排上就要作适当的调整的照顾，这对于没有专职英语教师的学校来说，复习期间对英语教师的复习工作时间安排更要作出合理的调整。5、加强交流，要在协作中共同提升。我们的六年级在全县的考核中是一个整体，希望我们六年级的全体科任教师要统一思想，要有胸怀全班、全镇的全局思想，加强相互交流，多开展互学互助的活动。首先是要努力发挥全镇六年级学科中心备课组的中心、引导和协调作用，加强全镇六年级的教学质量监测，及时总结经验、查找问题，提出提升全镇教学质量的有效措施。为了及时了解我们总复习的情况，为调整复习教学工作提供依据，我们将在总复习期间组织三次模拟检测（通知已下发），每次检测结束后，请我们六年级语文、数学、英语中心备课组组织好检测情况分析会，会上要一是要认真分析当次模拟检测成绩，二是进行集体经验交流，再是由组长提出有关复习工作的具体安排和建议。二是希望能根据我们全镇各班的成绩情况，开展有针对性的交流活动，组织部分教师为成绩提高存在困难的班级查找问题原因，共同寻找对策，争取在短时间内有所突破。三就是要协调校内外各方力量，形成合力，让大家共同关心六年级的教学工作，为提高六年级教学质量作出努力。四是在班级和学生层面，我们可以开展学生之间的结对帮扶活动，发挥好学生与学生之间的帮扶促进作用。（三）做好迎全镇基础年级质量抽测和期末总复习工作1、全镇基础年级抽测将于17周左右举行，请各学校作好迎抽测的准备；2、各学科要按计划进度进行新授，再用12周时间进行集中复习，各学科在复习期间要认真对本学期的知识点进行梳理，作好周密的计划，提高复习的效率，迎接期末检测；（四）进一步加大对英语教学的重视一方面：对照我们本次期中检测的成绩，可以看出我们各年级的英语学科教学质量是在不断提升的。但另一方面：就从我们刚才的分析可以感觉到，我们英语学科薄弱的现状还是没有得到根本性的改变，各学校对英语学科的重视是还没有真正落到了实处，英语学科仍然还是我们的软肋。因此，在今后的教学工作中，“重视英语”还将是我们要经常提醒的工作话题，在此希望我们各学校进一步加大对英语学科教学的重视，在工作安排、常规落实、考核督查等各方面要将英语学科放到一个优先考虑的位置。（五）做好当前几项工作1、新课标和教师专业标准的学习：（1）新课标已印发，教师专业标准和学习的要求也已下发文件通知，各小学要利用各种形式认真组织学习，并做到学以致用；（2）准备迎接全镇的两项标准学习专项测试。2、农远培训安排：（1）相关培训对象的注册报名已完成；（2）5月1日起至8月30日相关培训对象进行网上学习，按考核要求尽早完成学习任务。3、全员培训第二阶段研修安排：具体安排要求见下发的远程培