5.女孩儿乌塔.pptx

第一课时 女孩儿乌塔 学习目标 1 认识生字 会写生字 掌握多音字 塞 理解 介绍 语塞 反驳 T恤衫 等词语的意思 2 有感情的朗读课文 读懂课文内容 并能对课文的内容发表自己的见解 衫 sh n 衬衫 裤 k 短裤 柜 u 衣柜 摊 t n 摊位 趁 ch n 趁势 览 l n 游览 码 m 号码 绍 sh o 介绍 番 f n 一番 驳 b 反驳 瑞 ru 瑞雪 款 ku n 取款机 生字学习 读读下列词语 T恤衫 语塞 瑞士 柜子 奥地利 威尼斯 号码 取款机 佛罗伦萨 游览 欧洲地图 初读感知 自由阅读课文 读准课文中的生字和新词 再把课文读正确 读流利 了解课文写了一件什么事 这篇课文写的是12岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事 表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力 以及她对生活的热爱 文章按照 的顺序来写 事情发展 再读感悟 先写 我 在罗马的一个旅馆里结识了德国小姑娘乌塔 写她和 我 打招呼以及收拾好行装 外出游览 晚上回到旅馆后 我 和乌塔的谈话 主要谈的是乌塔这次旅游的行程之长 安排之细 准备之久 以及她要在亲身经历中认识世界的想法 接着写 乌塔与 我 道别 继续她未完的旅程 最后写 谢谢 第二课时 女孩儿乌塔 学习目标 1 能对课文的内容发表自己的见解 2 从课文的叙述和描写中了解人物特点 学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的精神以及独立自主的好品质 思考自己应该有怎样的自主能力 自由阅读课文 思考 课文中哪些内容反映了乌塔在生活上的独立 一边读一边找出相应的句段 并在空白处写下自己的理解 然后再进行交流 默读课文 联系课文内容说说乌塔是一个怎样的女孩儿 课文讲解 谈谈乌塔是一个什么样的孩子 1 自理能力强 如 说话间 它已经穿好了黑T恤和牛仔裤 白球鞋 从柜子里取出一大瓶矿泉水装进背包 2 生活经验丰富 如 她告诉我 罗马很热 街上小摊卖的冰激淋和水都很贵 你要到超级市场去卖 3 热情 活泼 如 她一见我 立即坐起来打招呼 问我玩得怎样 又问我从哪里来 她一听 高兴得大叫 马上拿糖给我吃 4 生存能力强 如 乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程 每到一地就先查警察局的电话号码 以便遇到危险和困难时请求帮助 每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单 假期还到别人家里陪儿童玩 5 有责任感 如 然后给家里拨个电话或寄张明信片 给家里的每一个人买礼物 6 做事有条理 有计划 如 她拿出一摞书给我看 全是欧洲各国的旅游指南 每个国家都是厚厚的一册 介绍得十分详细 为这次旅行他准备了整整3年 读了很多有关这些国家的书籍 聪明的乌塔 设计好旅行路线和日程 查警察局的电话号码 给家里打电话或寄明信片 为旅行准备了3年 作好游览的日程和路线安排 查当地的警察局电话号码 给家里打电话或寄明信片报平安 自理能力强 经验丰富 懂事 心细 用三年的时间看书搜集资料 打工赚旅游费用 自强 独立 你怎样理解第7自然段乌塔的话 乌塔在 反驳 我 时 话虽不多 但观点鲜明 条理清晰 特别是她只有十二岁就能对生活中的问题进行理性的思考 并能切中要害 这充分说明 乌塔在生活上能独立的基础是思想上和精神上的独立 引领思辩 提升认识一个外国小女孩可以独自一人游欧洲 而对我们中国小学生来说 这却是一件不敢想的事 乌塔和中国小学生不同在哪里 造成这种不同的原因是什么 是我们国家的教育教学方法不够科学吗 现在 同学们自愿结组 赞同我们教育教学方法的在一组 不赞同的在一组 大家进行辩论 乌塔的说法和做法好不好 我们能向乌塔学习什么 我们可以怎么做 向乌塔学习并不是要模仿她独自外出旅游 而是要在生活中克服依赖思想 培养自己独立生活的能力和自立的精神 联系自己的生活实际 回答乌塔提出的问题 中国的孩子们也是这样旅游吗 爱他们 为什么就不让他们单独出门 那中国的孩子们会缺少很多乐趣吧 总结 1 我们应该向乌塔学习她的独立精神 但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游 而是要我们从日常生活 学习各方面克服依赖思想 逐步提高自己独立生活的能力 2 一人外出 要有家长同意和充分准备 3 要像乌塔一样有主见而不盲动