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文档简介

政和中心学校20132014学年度第二学期期末检测小学四年级语文试题题 号一二三四总 分得 分【卷首语】:亲爱的同学们,在语文的滋养下,这个学期你一定有许多的收获吧!拿到试卷答题时,一定要认真审题哦!也别忘了书写规范、美观,卷面整洁占五分噢!一、基础(40分)评卷人得分1.我是小小书法家。(12分) wn yn bin f chn jn kun di y guan r ch qio rn lng y chng f x fng qng ch jin d评卷人得分2.记忆袋中取宝物。(15分) 漓江的水真静啊,静得让你 ;漓江的水真清啊,清得可以 ;漓江的水真绿啊,绿得仿佛 。这句话写出了漓江的水 、 、 的特点。(4分)水滴穿石 ;王羲之写字 。(1分)西塞山前白鹭飞, ;日出江花红胜火, 。(1分)言必信, ; ,金石为开。(1分)忠实的信仰叫 ;讲究诚实和信用叫 。(1分)运筹帷幄, 。(1分)语文学习的内容真丰富。通过这学期的阅读,我们认识了为人类盗取火种的 ,射箭百发百中的 ,营救交通员李大叔的 ,用歌声为游击队传送情报的苏联儿童 等一些可敬的人;还明白了一些自然之道,知道了 是人类的好老师,人们从蝙蝠身上得到启示发明了 。(6分)评卷人得分3.判断正误。(对的打“”,错的打“” )(6分。) (1)他注意数着一声一声的鸟叫:“一、二、三、四”句中的省略号表示说话断断续续。 ( ) (2)“质”字按部首查字法应查“”部,再查六画。 ( ) (3)独坐敬亭山和望洞庭的作者分别是刘禹锡和李白,他们都是唐朝的著名诗人。 ( ) (4)“我们一定要像爸爸那样热爱和平!”这是一个比喻句。 ( ) (5)蔡桓公是一个讳疾忌医的可悲人物。 ( ) (6)“粉红色的山、各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳!”这句中加点的字写出了颜色的深与浅。 ( )评卷人得分4.给下列加点字选择正确的解释(只填序号)。(4分)和:和谐,和睦; 不分胜负; 结束战争和争执; 平和,平缓。(1)湖光秋月两相和。( )(2)我们的班长和老师下象棋,第一局就和了。( )(3)爸爸温和地对我说:“下次不能再犯同样的错误了。”( )(4)我们热爱和平,反对战争。( )评卷人得分5.照样子,写句子。(3分) (1)例:我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。 可以也可以 (2)例:没有花的绿地是寂寞的。 没有 的 是寂寞的。 没有 的 是寂寞的。二、阅读。(30分)评卷人得分短文(一)(13分)父亲与世长辞后,我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。温迪告诉我:“妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗?”我问。“当然,你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!我死后,也学外公将眼睛角膜捐给失明的人,让他们重见天日。”在这一刻,我真正领悟到了父亲所留下的远非一副角膜!我紧紧地搂住温迪,激动的泪水夺眶而出。这次,我为自己的女儿14岁的温迪而骄傲!1.读了短文,我会在下面的括号里填上合适的词。(3分) ( )的人 ( )地搂住 ( )的泪水2.根据解释写出文中的词语。(2分) (1)指人死去。 ( ) (2)比喻脱离黑暗环境,重新见到光明。 ( )3.“远非”是指“不仅仅是”或“远远不是”,联系上下文,我知道“父亲”不仅仅留下了 ,还留下了 (4分)4.短文中的“温迪”为“我和我的父亲”骄傲什么?“我”为“温迪”骄傲的又是什么?(4分) 评卷人得分短文(二)徐文长的故事(17分)徐文长从小就善于动脑筋思考,他聪明、机智也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他,时常想些法子逗他玩,考他的思考能力。有一次 伯父领着徐文长来到一座贴着水面 桥身既窄又软的竹桥边 把两只水桶装满了水 对徐文长说 我想考考你 你能提着这两桶水过桥 我就送你一件礼物 少年徐文长想了一下,就脱下鞋,用两根绳子把小桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说:“既然你过了桥,礼物我当然要给你,但必须要按我的要求去取礼物。”说着,他就把那件礼物吊到一根长竿顶上,并且告诉徐文长:“你( )不能站在凳子之类的高地方去取,( )不能把竹竿横下来。”伯父想,这下徐文长就没有办法了。但徐文长摸了摸后脑勺,马上就想出了取礼物的方法。 伯父被聪明的徐文长惊呆了,不禁拍手称赞:“真是聪明的徐文长啊!”1.短文的中心句是: 。“伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。”在文中起到 的作用。(3分)2.读了短文,我知道伯父给徐文长出来 个难题,分别是 (5分)3.徐文长用什么方法取得了伯父的礼物,请在文中的横线上写一写。(3分)4.读书可以使我们增长知识和智慧,你知道哪些关于读书的名言警句呢?请写两个。(3分) 5.给第二自然段中未加标点符号的句子加上正确的标点符号。(3分)三、习作 (25分) 这学期快要结束了,同学们一定还有很多想写而没有写的

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