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文档简介

2011年个人思想工作总结 在这一学期里，我又担任九年级数学教学工作，在积累过去一年的教学经验的基础上，这一学期来，我自始至终以我自始至终以认真，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事数学教学工作，回顾这一学期教学工作的点点滴滴不禁使我感慨万千，学校的领导和同事都给予了我莫大的信任、关心和鼓励，从以下几方面总结自己的这一学期，反思这一学期的教学方式方法，力求在今后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。一、思想方面 在这一个学期里，我在思想上更是严于律己，精神饱满的面对每天的教学工作，一学期来，我还积极参加各类学习，努力提高自己的业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作，严格遵守学校的各项规章制度，积极，主动的工作。二、教学工作方面 作为数学教师，首先认真制定计划，注重教学理论，认真教学和备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，利用网络多媒体不断学习改正，并及时做好教学笔记，提高自己的教学业务水平。其次，按照新课标要求进行施教，除了让学生掌握好数学知识我特别注重学生情感、态度、价值观的培养，让学生感受到知识在生活中的重要性，并通过知识的学习热爱生活，以前在教学中往往注重强调知识的讲解，知识的落实巩固，忽视了知识的获得过程，只是向学生传递一些以成定论的成熟的数学，学生从事数学学习，对学生而言是模仿，或把知识复印到学生的头脑里，这样学生对于知识的掌握并不是印象深刻并且也不能激发学生的兴趣，教师只有大胆改革教学模式，改变教学方式方法，充分调动学生自主参与意识，变教师讲为师生共同地双边活动，尤其要放手让学生自己解决问题，主动探究，使学生由原来被动者变成现在的主动参与者，学习兴趣越来越浓厚，只有使学生真正经历知识的形成与应用的过程，才有利于学生更好地理解数学，应用数学，增强学好数学的信心，所以对课本中的做一做，想一想，议一议的栏目，不能只留于表面、留于形式，要做好、想透彻和议透彻给予学生充分时间，真正做到做中学和学中做，所以数学教育的目标不仅在于接受，更在于创造，学生的创造思维的形成又与广博的知识成正比的，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”连外界新鲜事物都没有接触，就根本谈不上创新。三、今后个人努力方向全身心的投入教学，加强自身基本功的训练，积极参加进修学习，既丰富自己的知识，提高自己的教学水平，多接触新鲜的教学辅助技术，扩大自己狭小的思维圈。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上想收获一份份充实，和那沉甸甸的情感。
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