湖大南校区幼儿园.doc

湖大南校区幼儿园2010年下学期中三班班级工作计划激发四大精神：敢于探索、勇于开拓、勇于创新的改革精神；抢抓机遇、力争上游、加快发展的创业精神；坚忍不拔、迎难而上、勇挑重担的进取精神；实事求是、真抓实干、讲求实效的务实精神。增强四个观念：以指导思想：人为本，教育为先；园兴我荣，园衰我耻；执行任务-没有任何借口；保教工作-细节决定成败。强化八种意识：责任意识；竞争意识；协作意识：学习意识：法制意识：服务意识：效益意识；示范意识。 一年来，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了较好成绩。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新纲要指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点，共同讨论并制定了本学期本班班务工作计划。一、 班级情况分析： 1、班级幼儿情况分析本学期有5名幼儿转入我班，我班共有幼儿37名，其中男孩21名、女孩17名。我班幼儿经过小班一年的幼儿园生活和学习，幼儿整体发展水平较平均，但有一定的个性差异。孩子们性格开朗、自主、活泼，富有个性，思维活跃。从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。孩子们自主性、决策能力等方面有待进一步培养。另外，倾听的习惯需要加强，尤其在动手和体能方面要加强。我班幼儿喜欢和同伴一起玩，在活动中他们逐渐学会了交往，会与同伴共同分享快乐，还获得了领导同伴和服从同伴的经验。此时他们开始有了一定的嫉妒心，能感受到强烈的愤怒与挫折。有时，他们还喜欢炫耀自己所拥有的东西。在集体活动中他们也了解和学会与人交往及合作的方式。2、班级教师情况分析 我班三位老师都有积极的工作态度和各自的特色。胡老师照顾孩子生活细致耐心、工作精益求精。黎老师，性格活泼开朗，对工作认真负责，有舞蹈特长，深得孩子的喜爱。吴老师班级管理工作经验丰富，有较强的沟通和协调能力。三位教师在教育和教学方面是互补型组合，相信能在班级工作中分工协作、团结互助，形成良好的的班级氛围，促进了孩子更好的发展。班级三位老师经过一个学期的磨合，能默契配合，齐心协力，分工合作，有高度的责任心，对待孩子有足够的耐心和爱心，但不足的是老师的教育理念需要更新，在本学期需要加强自我学习。二、指导思想： 1、坚持纲要中“以幼儿为本”的理念，为了一切孩子，为了孩子的一切，始终把孩子放在首位。2、以“执行任务-没有任何借口；保教工作-细节决定成败”为工作原则，坚决执行，关注细节。3、努力实现“健康又活泼，聪颖会思考；自信善表现，文明能合作” 的幼儿培养目标。三、工作总目标：1、依照纲要精神和幼儿园各项规章及计划，班级成员团结协作，积极学习，转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，全面提高幼儿各方面的能力发展，争取在本学期末的幼儿评估中，让幼儿的各项评估达到幼儿园标准。2、继续加强幼儿常规培养，创造轻松、有序、和谐的班级环境，对个别在常规遵守方面自律性差的孩子班级老师共同探讨，制定有效的教育措施。3、做好幼儿生活护理工作，使幼儿生病率低于5%；加强卫生保健工作，争创“卫生先进班级”。4、结合本班幼儿年龄特点及发展水平，培养幼儿的学习兴趣及进行品质教育，促进幼儿全面发展，争取幼儿综合发展通过率100%、优秀率超过50%，争获“幼儿综合发展优胜奖”。5、做好安全工作，杜绝大小安全事故，争获“安全工作奖”。6、班级成员共同努力，遵守幼儿园的一切规章制度，树立高度的责任心，创建“优秀班级体”。7、创设“早期阅读“特色班，培养幼儿良好的阅读习惯，促进幼儿阅读水平的的提高。 责任人 吴玲玲 黎婉 胡素萍四、班级工作目标及措施上学期在各位班级成员的共同努力下我班获得了“幼儿园优秀班集体”、“幼儿园安全工作先进班级”和“幼儿常规工作奖”“幼儿自我服务能力优胜奖”等称号，本期我们将更加努力做好各项班级工作争创优秀，具体目标与措施如下：（一）不断规范工作行为，努力实现班级目标，争创“优秀班集体”。措施：1、加强对制度的学习。通过对制度的学习，消除侥幸心理，并能够以严谨的态度对待制度，从而做到提高自身遵守规章制度的意识，争取本学期没有因违反制度的事情而出现扣分现象。2、明确班级分工，增强班级各成员的责任意识，并责任到人，做到谁负责谁把关。同时，采取批评与自我批评的形式，针对出现的问题及时反省并采取有效措施，从而避免出现更大的失误。3、进一步熟悉工作程序，在实际工作中不断调整并规范工作流程。班级成员之间，通过互相帮助互相提醒分别熟悉各自应遵守的工作程序，避免出现工作上的失误。4、加强班级成员之间的沟通，以及班级成员与领导、同事、家长的沟通，“防微杜渐”，及时发现问题，及时解决，充分发挥班主任的管理职能，以及班级成员的协作性。（二）促进幼儿全面发展，争取幼儿综合发展通过率100%、优秀率超过50%，争获“幼儿综合发展优胜奖”。上学期，在领域课程方面，我班幼儿进步最大的为语言领域和艺术领域。语言领域，我班幼儿语言发展较好，在语言表达能力方面，幼儿语言表达的完整性、连贯性有了很大的进步。在“六一”系列活动中，我们开展了“班级讲故事比赛”，通过比赛我们可以看出，所有的孩子都上台表演了故事，大部分孩子能用流畅的语言讲述故事。艺术领域，上学期，幼儿的绘画能力有了很大的提高，在“六一”现场绘画比赛中，我班幼儿获奖率为年级第一。从日常绘画活动中我们可以看出，幼儿的绘画作品从绘画技巧和内容上都有了一定的进步，画面更完整，内容更丰富。 在幼儿生活习惯和自我服务能力评估中，虽然我班在优秀率和通过率为年级第一，但其中的握笔姿势和坐姿为我班幼儿的弱项。在幼儿常规方面，孩子的倾听习惯也是亟待加强。弱项改进措施握笔姿势及坐姿1、教师通过一系列正规的教育活动，让幼儿了解的握笔方法，正确的坐姿方式。其中采用动漫教学、儿歌教学、模拟示范等幼儿感兴趣的形式开展教育活动。2、教师有针对性的重点指导幼儿掌握正确的握笔方式及坐姿，通过正确的示范、手把手教授、幼儿互相检查监督等方式让幼儿掌握并巩固。3、在幼儿用笔过程中，及时发现幼儿握笔及坐姿问题，及时纠正。4、与家长沟通，让家长参与到幼儿正确的握笔姿势、坐姿的培养中来。倾听习惯1、通过讲故事、有趣的游戏，发展幼儿的有意注意，帮助幼儿养成集中精力注意倾听被人说话的习惯。2、为幼儿提供充分发表自己意见的机会，鼓励幼儿大胆发表自己意见的同时，学习耐心、安静地倾听他人说话；3、幼儿的模仿能力很强，教师可通过言传身教，为幼儿树立良好榜样，使幼儿通过模仿教师的一言一行，从而达到教育目的 。2、蒙氏教育在本班已开展有一年的时间，班上已建立了基本的蒙氏工作常规，本班幼儿也对蒙氏操作活动产生了浓厚的兴趣，有一定的“工作”欲望。本学期，由罗老师、仲老师与班级两位老师一起共同承担班上的蒙氏教学，我们将根据孩子的具体情况，采取分组的形式开展活动。使幼儿在教师的指导下，通过自由选择教具材料、独立操作、自我校正、自我教育以发展孩子个性和各方面的能力，培养孩子“自律”和“自治”精神；重视常规训练和感觉训练，用精心设计的各种分等级、层次的程序教学的教具进行感觉教育和培养早期实际生活技能，并为学习读、写、算和其他各种教育作好准备。同时，注意将蒙氏教育与日常生活有机地结合起来，互相补充。如：学习自己照顾自己，包括穿脱衣裤、管理自己的各种物品、轻轻搬放椅子等。工作要求与具体措施：（1）和幼儿共同制定班级常规，提高幼儿遵守规则的自觉性，强化秩序感教育的效果。如：爱惜工作、不影响他人工作、不在工作时追跑、不大声吵闹、工作后即使还原、整理等。（2）共同保持和维护教具干净、整洁 、井然有序 ，采用值日生负责制，提高幼儿独立性和自我管理能力 。（3）根据班上幼儿个别差异，采取开放式及个别辅导形式，每次将幼儿分成两组进入蒙氏室，每周每组至少进行两次活动。通过教具操作及游戏活动，使每一位孩子得到欢乐和满足，培养幼儿良好的学习态度和情绪。（4）认真把握蒙氏教学的循序渐进，观察幼儿在工作过程中的种种反应与表现：难度、兴趣、进度、专注的时间。把握好幼儿工作周期，有效的指导幼儿，避免做直接的纠正和代替幼儿思考。（5）班上各工作人员在一日生活中对孩子的要求一致，帮助幼儿建立良好的秩序感和常规。（6）做好家长工作，实现家园同育，向家长发放有关蒙台梭利教育理论资料，向家长开放蒙氏活动。帮助家长深入了解蒙台梭利教育和蒙台梭利教学法，并且能在家中同步协助幼儿发展，使幼儿取得更大进步。（三）做好幼儿生活护理工作，使幼儿生病率低于5%；加强卫生保健工作，争创“卫生先进班级”。 （1）生活护理目标1：稳定幼儿的情绪措施：（1）帮助孩子尽快的适应幼儿园的生活，让我们的工作走上正规。（2）多与家长新生沟通、交流，和家长一起共同帮助孩子稳定情绪，也使孩子们能较快的时间内适应幼儿园的生活。目标2：无出勤率不达标的现象、发病率低于5。措施：（1）在园医生的指导下，做好个方面的工作，并且避免传染病的发生。（2）及时的做好交接班的工作，幼儿带来的药也是按时按量的给孩子喂服，坚持做到随时随地的关注每一位孩子，如有不舒服的情况，及时带医生看病，并与家长联系。（3）提醒幼儿喝水，保证了孩子每天的饮水量，餐后督促幼儿漱口，养成了饭后漱口的好习惯。（4）继续的做好了体弱儿的生活护理，如：罗琛、朱仪雯等幼儿体质较弱，容易生病。白天做到提醒他们多喝水，多进行户外的体育锻炼，根据气温的变化而及时的为他们增减衣物。（6）孩子出去户外活动也是及时的给孩子换衣服、隔毛巾等。夏天蚊子多时，也是做好各项防蚊措施，减少了孩子被蚊虫叮咬的情况，保证了孩子有一个舒适的生活环境。冬天孩子衣服穿得较多，自己要扎好裤子衣服很难，上完厕所后及时的帮助他们扎好衣服裤子，以免孩子受凉。（7）孩子带来的药，我们也是及时的进行登记，并作好交接工作，做到按时喂药，不漏服少服或多服等。目标3：幼儿体格增长率达100，幼儿健康行为形成率达98，幼儿健康行为知晓率达98。措施：（1）睡觉时做到随时纠正幼儿的睡姿，让幼儿养成了良好的睡姿和良好的睡眠习惯，纠正了个别的孩子喜欢蒙头睡、趴着睡以及吃手等习惯。（2）经过一个学期的培养和锻炼，现在我们的孩子在自理能力上进步很大，基本上每个孩子都能自己穿脱简单的衣服、裤子等。（3）学会了正确使用餐具，进餐前养成了洗手的好习惯；餐后能养成饭后擦嘴、漱口的好习惯；吃饭时有部分的幼儿喜欢挑食，如：张一鸣等幼儿，本学期我们继续加强这方面的培养和引导。（二）卫生及消毒工作：目标：为幼儿营造一个干净、舒适、有利于幼儿身心发展和学习的生活环境。措施：（1）继续做好了班级卫生工作，寝室、教室随时的开窗通风，紫外线灯定时的消毒；班上的教、玩具等用品也是每周进行消毒、清洗。（2）幼儿的餐具、餐巾等用品，也做到按时消毒并做好登记。（3）幼儿有发烧和咳嗽的情况时，及时的熏醋进行消毒，及早的预防制止其他的孩子被病毒的感染。（4）积极的配合园保健医生做好体检及疾病预防工作，避免了各种传染病发生。（三）配教工作目标：协助和配合主教老师的活动，使主教老师能更好的开展各项教育教学活动。措施：（1）活动前协助主教老师做好各项准备工作，如：喝水、入厕等。（2）活动前了解主教老师的活动内容和要求，并帮助准备好活动所需的物品，在户外活动中，提前的做好场地检查和幼儿的生活护理工作。（3）在活动中注意个别教育，并给于提醒和引导。（4）配合教师进行班级的环境创设，使班级的环境能根据教学内容而及时的更换。（四）做好家长工作，家长满意率达到95%以上。从上学期家长问卷调查结果分析，可以看出，家长对教师的认可度是很高的。 1、新到我们班的黎婉老师得到了家长的认可。黎婉老师的各项满意率同比上学期都有了很大的提高，如在责任心一项，上学期满意率为93%，本学期为96%，耐心一项，上学期为93%，本学期为100%。 2、家长对班级老师的整体满意度与上学期相比较，有了整体的提高。尤其是在尊重孩子一项，满意度从上学期的80%上升至96%。这也说明本学期，班级老师的工作扎实，得到了家长的认可。 3、纵向比较，从全园排名中可以看出，我班教师的排名比较靠前，班级教师最低排名为28名，为幼儿喜爱率。 因此，在本期工作中，我们应一如既往的做好家长工作，取得家长对我们工作最大的支持。措施：（1）开学前完成对班上全体老生的电话家访，对新生的上门家访。平时也将有针对的对部分幼儿进行家访：对于一天未入园的孩子及时与家长联系，了解原因，使家长感到老师对孩子的关心；对于个别“问题”孩子，有针对性的家访，以切实做好家园共育工作。（2）每月保证和所有家长有一次面对面的交流或一次电话交流，以便及时反馈幼儿在园情况和解决家长实际问题，及时做好交流记录。（3）每月更换一次家长园地，家长园地的内容应根据本班幼儿实际情况制订，如：幼教普遍存在的问题以及家长如何改进教育方法等文章，做到确实能够发挥家长园地的作用，从而提高家教指导的质量和有效性。（4）做好家教指导工作，教师通过各种渠道提到自己的家教指导能力，有针对性的与家长进行交流，改变家长某些不科学的育儿教育观念，通过与家长的沟通，达到教师、家长、幼儿共同提高的目标。（5）采用表扬、评比等方式调动家长参与班级网站建设的积极性。教师及时更新班级动态，丰富网站内容，及时回复家长的疑问与留言，争取本期有更多的家长浏览班级网站，真正发挥网站的交流与沟通作用，形成融洽的互动。（6）定期向家长开放活动。本期准备向家长开放一次蒙氏活动、一次领域方面的教育活动。（7）做好秋季运动会的准备与组织工作，以运动会为纽带，增加家园合作。（五）创设“早期阅读“特色班，培养幼儿良好的阅读习惯，促进幼儿阅读水平的的提高。措施：（1）根据本班幼儿的年龄特点和发展水平，选择适合的早起阅读教材，认真组织早期阅读课程的开展。每周开展两次早期阅读课程。（2）本班两位教师加强对早期阅读课程的理论学习，提高自身对早期阅读的课程的理论基础和教学能力。（3）创设班级“阅读区”，为幼儿提供适合的阅读绘本，以及良好的阅读环境。（4）开展“亲子阅读活动”，“图书交流活动”，增强家长之间的阅读经验交流。（六）做好安全工作，杜绝大小安全事故，争获“安全工作奖”。 （详见安全工作计划）五、班级内务管理： 1、班上三位老师共同对班级财产进行管理，做到每位老师都能熟悉班上的各项财产，并都能进行有效的利用和管理。上学期，我班在财产管理方面做的很好，没有出现遗失、损坏等现象，这学期要继续发扬。 2、及时填写幼儿在园服药登记表，三位老师实行轮流执行的原则，由每天上午的协教老师负责执行和登记完成情况。由班主任进行督促，老师之间也要相互提醒。 3、继续作好班级卫生工作，严格执行消毒制度。上学期我班在卫生检查时有扣分现象，主要是幼儿的窗户玻璃不干净。这学期生活老师要注意这方面的工作。三位老师共同做好班级卫生工作，做好细节工作，让幼儿生活在一个干净舒适的环境中。 4、坚持节约原则，做到随时关灯、关空调、关热水器、关水龙头等，杜绝浪费。上学期，我班出现了没有及时关灯的现象，这要引起我们的高度重视，三位老师力行节约，杜绝此类现象的发生。六、对班级成员的要求： 1、班级三位老师要用十分的爱心、耐心对待班级的每位幼儿，不体罚、呵斥幼儿，让每位幼儿都感觉到老师的关爱。上学期，通过问卷调查的情况看，幼儿对班级老师的喜爱度基本不错，三位老师都能主动与家长进行交流，但在交流的过程中，要更好的掌握与家长交流的方式，注重交流的有效性。 2、坚持在每月一次的班会上，老师之间开展批评与自我批评，找出彼此工作中存在的漏洞，及时调整。实践证明，每月的班会能让班级成员更好的进行交流，针对问题进行讨论，让班级的成员都能参与到班级管理中来。 3、共同完成与家长的交流工作。共同做好家长工作，利用当面交流、电话交流、网上交流、书面交流等各种形式，加强与家长的沟通。上学期，在与家长交流的过程中，班级老师与家长交流的次数和主动交流的意识都有了很到的提高，能在出现问题后，及时与家长交流。在这学期，班级成员要多丰富自己的专业素养，多给家长以专业化的家教指导。 4、班级成员共同遵守幼儿园的规章制度，争取一个学期不出现违反制度的现象，老师之间互相监督和提醒。 九、分月工作安排月份工作安排责任人9 月完成新生的家访工作吴玲玲 黎婉 胡素萍接受开园工作检查吴玲玲安定幼儿情绪吴玲玲参加礼仪培训谭园长班会重点：双常规的学习吴玲玲制定一日活动流程吴玲玲10 月加强网站管理吴玲玲班会重点：家长开放活动的组织吴玲玲家长会及家长开放吴玲玲 11 月幼儿秋季生活护理胡素萍秋季运动会吴玲玲班会重点：班级幼儿常规的现状及反思仲晓宇12 月网站评比吴玲玲 黎婉幼儿评估吴玲玲 黎婉发放问卷调查表 吴玲玲 黎婉1 月期末收尾工作吴玲玲 黎婉 胡素萍班会重点：学期工作总结 吴玲玲 黎婉 胡素萍 责任人 吴玲玲 黎婉 胡素萍 2010821 2010830修改湖南大学南校区幼儿园2010年下半年中三班安全工作计划指导思想：以保护幼儿生命安全为首要任务，严格落实安全工作制度，促使班级成员进一步增强责任感，提高安全防范意识，教给幼儿基本的自我保护方法，提高幼儿的自我保护能力。 一、情况分析：1、我班各位班级成员安全意识特别强，随时都将孩子的安全放在工作的首位。2、中班幼儿的自我意识增强，自控能力差，在与同伴相处的过程中，容易产生矛盾及冲突。我班男孩子多，活泼好动，喜欢追跑，打闹，容易发生碰撞。3、厕所与教室距离远，避免幼儿独自入厕的情况，保证每位幼儿都在老师的视线范围之内。厕所地板特别滑，在入厕前要提醒孩子注意不要摔倒。4、我班教室和厕所脱离，幼儿容易出现脱离老师视线的情况。5、班级教室在二楼，孩子需要上下楼梯的机会多，上下楼梯中存在一定的安全隐患。二、工作目标：1、做好安全教育工作，争取无安全事故发生，继续争创“幼儿园安全工作先进班级”。2、幼儿有良好的安全意识和自我保护能力，行为文明，能主动避开不安全因素。3、增强班级教师的安全意识，提高对安全事故的预见性。责任人：吴玲玲、黎婉、胡素萍 三、具体工作措施：（一）增强安全防范意识，确保幼儿生命安全 1、控制外来人员进入班级接幼儿，严格把好第一道关。 （1）非认识的家长带接送卡来接幼儿的时候，必须询问或给家长打电话落实。（2）早上幼儿入园时间，教师必须热情的接待，幼儿离园环节，教师必须守候在门口，检查接送卡。2、班级工作人员认真执行安全工作制度。 （1）户外活动必须做到“四查”，随时清楚幼儿人数。（2）老师的站位必需考虑到每个幼儿都在老师的视线范围内，不能出现无人看管的现象。（3）晨检、午检。严格的按要求对幼儿进行晨检、午检，如发现危险或贵重物品，教师要帮幼儿保管，坚持对幼儿进行一看、二摸、三问、四查，防止幼儿生病无人察觉的情况发生，每周一检查指甲，并为幼儿剪好指甲，杜绝一切不安全隐患。（4）针对班级厕所与活动室分离的情况，制定科学的幼儿入厕盥洗流程，并严格执行。（二）切实加强安全工作检查，严格落实安全工作制度。 1、班级成员的安全意识。 （1）非幼儿亲生父母接人，做到无卡不放人，有卡还要认人。（2）班级工作人员随时都注意安全工作，保证班上不出现无人现象，户外活动时教师应把每个幼儿看在眼里，当幼儿进行不安全活动时，教师立即阻止。加强安全意识，责任心。在上班时间，不与其他教师聊天，不做私活。（3）科学的组织和安排幼儿一日生活，减少幼儿不必要的等待行为，培养幼儿良好常规，避免出现拥挤造成的意外伤害；教育幼儿学习搬放椅子的方法，避免由于搬放不当造成的伤害；（4）根据班级实际情况找出本班存在的不安全隐患和薄弱环节，制定工作流程图，并严格执行、改进。（5）教师摆设教、玩具或日常用品时应考虑是否安全。如：开水壶应该放在什么地方，药箱应放在何处等。（6）每天所到幼儿人数班上老师应该心中有数，并在活动前、后清点人数，以免丢失幼儿。（7）安全用电。使用的一些电器设备应该放置在幼儿够不到的地方，特别是插座，教师用完就应该切除电源。（8）对班上物品检查也十分重要，发现有不安全的地方，就及时上报进行维修。 （9）经常提醒新教师加强安全意识,并指导其合理安排一日生活,以免安全事故的发生。（10）在组织幼儿入厕时，应该有秩序的进行，以免人多发生意外事故。（11）及时做好园车幼儿的各项工作，做到安全接到幼儿，安全送出幼儿。2、定期进行安全检查，消除安全隐患 （1）每日必须