数学人教版七年级上册3.2.1合并同类项解一元一次方程.doc_第1页
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数学导学案课题3.2解一元一次方程（一） 合并同类项与移项（1）姓名学习目标1会运用合并同类项解一元一次方程2通过合并同类项解一元一次方程的探究和应用，体会化归和方程的数学思想.课前热身1找出下列式子中的同类项，合并出结果. ， ， .2用等式的性质解方程：.活动一探索新知 一次消消乐闯关里有青蛙、狐狸、小鸡共48只，且青蛙数量是狐狸数量的3倍，小鸡数量是狐狸数量的2倍，三种动物各有几只？分析： 1.如何设未知数，完成下列表格. 种类 狐狸 青蛙 小鸡 总量 数量 2.你能找出问题中的等量关系吗？ 问题中的等量关系： ； 列出方程： ； 基本的等量关系：总量 .小组讨论： 方程的解是什么形式？如何转化成解的形式？归纳解方程步骤： 1. ； 2. .活动二运用新知1解方程. ； . 2判断下列计算是否正确？如果有错，请改正. 方程合并同类项； ( ) 方程合并同类项得； ( ) 由方程，得，则； ( ) 由方程，得； ( ) 解方程，得. ( )活动二运用新知3有一列数，按一定的规律排列成，.其中某三个相邻数的和是，这三个数各是多少？ 活动三巩固新知闯关游戏： 我们已经获得三件道具，一起来闯关解救村长.每个小组选一个关卡来闯，30秒内闯关成功获得赞，闯关不成功其他组有抢答权利，比比哪个小组最厉害.课堂小结今天你有什么收获？1基础知识：2数学思想：课后作业1、 必做题1下列各方程合并同类项不正确的是( ) A由3x2x4，合并同类项，得x4 B由2x3x3，合并同类项，得x3 C由5x2x3x12，合并同类项，得x2D由7x2x5，合并同类项，得5x52方程10x6x2x3的解是 3已知式子2x5与5x4互为相反数，则有x 4三个连续偶数的和为72，则这三个连续偶数分别为 5解方程 8x3x124； 2.5mm1.5m6二、选做题1如图是一个日历，现用一个矩形在数表中任意框出4个数则 a、c的关系是_； 当abcd32时，a_2有一列数，按一定规律排列
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