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文档简介
两位数加两位数连续进位加法（V2）第一课时教学内容：课本15至17页例1，练习四。教学目标：1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题。2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。教学重点：哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。教学难点：培养学生观察能力和口头表达能力。教学准备：小棒、小黑板、课件教学过程：一、复习准备，导出新知（课件出示）1、基础训练 口算： 2、求385与205的和。全班齐练，教师巡视，做完后集体订正。你能不能自己写出一道两位数加两位数的加法算式呢？笔算不进位加法要注意什么呢？相同数位对齐。从个位加起。教师强调：哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。二、学习新课1、板书课题师：刚才的复习，是前面学过的进位加法，同学们掌握得很好，今天我们要学习连续进位加。板书课题：连续进位加2、导入新课同学们，动物是我们人类的好朋友，今天老师给你们也带来了一些动物朋友，它们是谁？（课件出示）（让学生说说它们的名称）我们的科普人员对这些动物进行了统计，我们一起看看，你还了解到哪些信息？（课件出示）（让学生简单的了解相关知识）其实在这个统计表中，还隐藏着一些数学问题，昨天我们已经进行了预习，现在我们先来看看这些预习题（课件出示）3、小组汇报预习情况请同学们在小组内说说你们的预习情况吧！4、课中研讨（1）汇报问题1（小组代表发言，师注意评价）通过预习书15-16页，我知道中国特有动物鸟类有（ 98 ）种爬行类有（ 25 ）种。(2)汇报问题2（小组代表发言，师注意评价）2据以上信息提出的数学问题：（中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种？）(3)汇报问题3（派小组到黑板上板演并解说笔算方法，师注意评价）3 列式：（ ）=（ ）试着笔算：（4）小组讨论、汇报笔算法则（5）师做强调（6）反馈练习：（学生据统计表提出简单的数学问题并解决）三、做一做1、直接在书本上计算，指明学生板演，集体讲评2、求出每一个胡萝卜上的算式的得数。3、学生在演算本上练习，集体订正。4、小组内说说错在哪？怎样改。5、3、练习四，第一题，连一连4、练习四第二题：地球仪85元，书包48元，买一个地球仪和一个书包一共要多少钱？你还能提出
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