寄宿制学校学生宿舍文化建设研究.doc

寄宿制学校学生宿舍文化建设研究 王宝仓 (宁县新庄学区 甘肃 庆阳 745203) 摘 要：宿舍是学校教育和学校文化的缩影，寄宿制学校的发展必然带来宿舍文化传统的革新，这种革新也是新时期寄宿制学校发展的需要，受寄宿制宿舍文化缺失、学生文化支持的需求以及宿舍文化品味提升等因素的影响。它意指寄宿制学校在为学生提供住宿时，组织、引导寄宿生开展的一系列学习、生活活动，以及由此所形成的环境氛围、价值理念、行为习惯和精神风貌的总称。要建设高品位的宿舍文化，必须健全管理机构，完善规章制度，开展各类教育活动。关键词：寄宿制学校；宿舍文化；品味提升 近年来，随着农村校舍布局调整， 学生求学距离不断扩大，寄宿制学校应运而生，如何为学生营造一个安全舒适、卫生文明，有文化品位的住宿环境，应是学校管理者的不懈追求。经过几年的实践与探索，我们认为文化建设是学校宿舍管理的内核和灵魂，是新时期农村寄宿制学校持续、协调、科学发展的必然选择。 一、寄宿制学校学生宿舍文化建设的动因 宿舍是学校教育和学校文化的缩影，是现代课程理念下的隐性课程，是校园文化建设的重要内容。寄宿制学校的发展必然带来宿舍文化传统的革新，这种革新也是新时期寄宿制学校发展的需要，受寄宿制宿舍文化缺失、学生文化支持的需求以及宿舍文化品味提升等因素的影响。（一）宿舍文化的缺失。学校文化生活虽然丰富多彩，但是很少有学校把宿舍文化纳入学校发展规划之中，而把注意力放在了教室，放在了课堂上，使得校园文化建设缺乏系统性。但是我们应该认识到一方面宿舍和教室使寄宿学生在校活动的基本场所，宿舍文化直接关系到学生的健康成长；另一方面，按照现代教育观念，宿舍文化也应该是课程文化的主要内容，是全面育人不可或缺的重要方面。搞好宿舍文化，对于培养德智体全面发展的建设者和接班人，具有十分重要的意义。因此学校要充分重视宿舍文化对于学校发展和寄宿生培养的重要作用，尤其是校长要对宿舍文化有明确的认识，给予足够的重视，要把它纳入到学校发展规划之中，使宿舍文化建设成为学校发展、学生教育的主要内容，确保宿舍文化建设与学校其他工作同步进展。（二）学生文化支持的需求。现在的青少年，大多是独生子女，好多学生没有寄宿生活经历，几乎都是被动住到学校，表现为个性很强，思想活跃，但集体意识淡薄，独立生活能力差。当他们离开家庭到学校寄宿时，总有一些不习惯，不适应。健康的心理来自于健康的体魄、和谐的环境、正确的疏导和科学的诊治。学校要为寄宿生多安排一些有益身心的文体活动，培养学生团结友爱、互相帮助、互相关心的良好风气，构建和谐民主的人际关系；生活教师要像爸爸妈妈那样指导、关心寄宿生，为他们排忧解难，陪同寄宿生住宿，使他们感到大家庭的温暖；心理健康教师，要多与寄宿生交流、沟通，特别是对于性格内向，神情焦虑的学生多观察，多做心理疏导，促进寄宿生健康成长。（三）宿舍文化品位亟待提升。很多教师对宿舍文化建设认识肤浅，认为宿舍文化建设主要就是搞好卫生，抓好纪律，仅仅停留在“卫生清洁”、“遵守纪律”这些浅层次上，缺乏对宿舍文化内涵的深层挖掘。学校要定期组织班主任和宿管员进行学习培训、现场观摩、研讨交流，提高他们的认识水平和业务能力。教育主管部门也要把宿舍文化建设纳入学校考评范围，定期督查，奖优促劣。同时引导学校不断创新宿舍文化建设模式，丰富宿舍文化建设内容，提升宿舍文化品位。校园文化是学校的血脉，是学生的精神家园。学生宿舍文化建设是校园文化建设的重要内容，是对学生自身文化的重塑，也是社会文化建设的要求。让社会满意，让家长放心，为学生营造一个安全舒适、卫生文明、有文化品位的住宿环境，应是寄宿制学校管理者的不懈追求。 二、寄宿制学校学生宿舍文化的内涵 经过一段时间的实践和探索，人们逐渐加深了对寄宿制宿舍文化内涵的认识。当前人们公认，寄宿制学生宿舍文化就是寄宿制学校在为学生提供住宿时，组织、引导寄宿生开展的一系列学习、生活活动，以及由此所形成的环境氛围、价值理念、行为习惯和精神风貌的总和。简单地说,学生宿舍文化就是关于宿舍和寄宿生的文化。其内在的包含着寄宿制宿舍文化建设的载体、灵魂两大内涵。（一）宿舍文化建设的载体良好的住宿条件住宿条件，主要指宿舍建筑、周围环境以及宿舍内外的设施设备等,属于物质文化的范畴。它既是校园文化的物质载体，也是校园文化的主要形式。宿舍建设要做到科学规划，合理布局，位置要相对僻静，要同教学区、活动区分开。要把赋予人文表征和教育意义的文化元素融入宿舍建筑之中，就连一块砖头、一片墙壁都蕴含着教育元素。宿舍庭院建有青青的草坪、漂亮的假山、形象的雕塑和文化墙等景点，并摆放有美丽的盆景，达到绿化、美化、净化、人文化。从安全考虑，走廊备有灭火器，宿舍门朝外开，门框上装有标志牌。宿舍干净整洁，窗明几净。为了防止碰伤，床架均由钢管焊成。宿舍架板设计多层，食具、书籍、洗涤剂、润肤剂、毛巾、脸盆从上到下依次搁置整齐。墙上镶有整容镜，墙角搁置纸篓，设有卫生角，统一配备被套和小马扎。宿舍成为高雅的生活殿堂，优越的学习场所，成长的精神家园。良好的住宿条件，充分发挥环境育人功能，营造出一种温馨、和谐的气氛。（二）宿舍文化建设的灵魂高尚的精神文化宿舍相对教室来说，使寄宿生校园生活的主要场所，在宿舍里，宽松的氛围，给学生以广大的自由空间，各种言论、思想自由激荡，这就需要从更高层次强化精神文化对于宿舍管理的引导功能，重视精神文化对青少年人格养成的基础作用。例如：宿舍楼道走廊有“开心去上学，快乐回宿舍”甜蜜的问候语，“放松你的脚步，倾听周围感激的心声”温馨的提示语，“创文明洁净快乐寝室”振奋人心的标语。每个宿舍命名涵义深刻，“欢乐逗逗府”、“喜洋洋之家”、“和睦坊”、“凌云阁”等。宿舍内有宿舍铭，墙面上悬挂健康向上的师生书画和剪贴，宿舍设有图书角，早中晚就餐时校园广播在清新的书香音乐背景下播放校内外新闻，表扬好人好事，批评不良现象，营造正确的舆论。增强寄宿生的凝聚力和向心力，激励寄宿生热爱学校、刻苦学习的热情，形成健康向上的情趣、丰富多彩的生活、团结友爱的风气、求知探索的氛围、拼搏进取的精神。体现出积极向上的校风、文明进取的学风。 宿舍文化？ 三、寄宿制学校学生宿舍文化的品味提升 学生生活的环境的文化因素都会通过学生表现到宿舍当中来。加强学生宿舍文化建设有利于寄宿生形成良好的行为习惯，提高自理、自律能力，增强集体主义观念；促进校园文化建设，形成良好的校风、班风和学风，促进校园和谐发展。在这个过程中，人们已经开发出了一系列有效的宿舍文化建设的策略，涉及健全管理机构，完善规章制度，开展各类教育活动等方面。 （一）健全的管理机构宿舍文化建设的组织与引领宿舍同教室一样，是学生生活、学习、活动的主要场所，宿舍管理关系到学校规范及其有序发展的命运，而且关系到人才培养的规格与质量。科学的管理对于维持良好的宿舍秩序，提供舒适的住宿环境，促进人格的健康成长具有十分重要的作用。首先要健全组织机构，成立由主管领导任组长，总务主任、班主任、宿管员、生活教师、舍长代表等组成的宿舍管理委员会，形成一支坚强有力的管理队伍，研究制定宿舍文化建设规划，帮助寄宿生制定制度和职责，并就宿舍纪律、卫生、安全和精神文明建设作出明确分工，责任到人，同时指导、调研、交流、宣传、引导宿舍文化建设实践，增强寄宿生自我教育、自我管理、自我服务的能力。学生是宿舍的主人，是宿舍管理的主体。学校要充分调动广大寄宿生的积极性，为宿舍文化建设献计献策。每个宿舍都要推选一位舍长，组织、带领宿舍成员参与宿舍文化建设中来。班主任和宿舍管理人员要定期召开寄宿生座谈会，虚心听取他们的意见和建议，研究解决实际问题，不断改进工作方法，把宿舍建成温馨和谐的家园。（二）完善的规章制度宿舍文化建设的纽带与保障俗话说：“不以规矩，不成方圆。”宿舍的规章制度，是寄宿生的行为准则，又是宿舍文化的重要内容和表现形式，是维系宿舍正常秩序必不可少的保障机制，也是宿舍文化建设的保障系统。制度规范行为，行为形成习惯，习惯培育传统，传统积淀文化，文化塑造灵魂。学校统一为每个宿舍装订了两个展板：一是制度职责类，内容包括宿舍管理制度、室长职责、值日生职责、安全文明卫生公约、十星级宿舍评比标准；二是基本情况类 ，包括住宿学生信息登记表、值日表、作息时间表、就寝学生点名登记册，以及生活教师、火警、匪警、急救电话。有学校的楼管是转业的退伍军人，他参与为宿舍制订了“八无”“七有”“六整齐”的标准。“八无”即“地面无垃圾、窗台无杂品、房顶无蛛网、墙壁无污渍、床上无杂物、衣物无乱堆、卫生无死角、房间无异味”；“七有”即“有住宿学生及家长信息表、有生活教师及班主任联系电话、有制度、有值日生轮流表、有就寝学生点名册、有墙面文化、有应急电话；“六整齐”即文具、铺盖、枕头、饭盒、脸盆、鞋子统一摆放整齐。有一个班级，规定学生早上起床后，睡在下铺的学生先去洗手间，回来后叠被子；期间上铺的学生先叠被子，等下铺的学生出来后再去洗手间。就寝时，上铺的同学先去洗手间洗漱，回来后再铺展被褥；期间下铺的同学先铺展被褥等上铺的同学出来后，再去洗手间洗漱。这样做既不拥挤，又省时间。学校平时严格督查，每天早中晚坚持三巡，发现问题及时沟通，并将检查结果随时予以公布。完善的制度，精细化的管理 ，保障了宿舍日常生活正常运转，促进了宿舍文化和谐发展。 （三）丰富的教育活动宿舍文化建设的助推与提升 宿舍文化建设的主体是学生，关键是学生行为方式的塑造，让学生有自主意识，通过教师和学校的努力建设宿舍文化 。学校要精心设计和组织内容丰富、形式多样、吸引力强的宿舍文化活动，把