《我有不同意见》心理教案设计.doc_第1页
《我有不同意见》心理教案设计.doc_第2页
《我有不同意见》心理教案设计.doc_第3页
《我有不同意见》心理教案设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我有不同意见心理教案设计 我有不同意见心理教案设计活动目标： 1.使学生认识到自我在生活、学习上独立性的优与劣，从而进一步认清自我，进行改变。2.通过活动，是学生懂得在遇到困难与阻碍时，要独立思考，克服困难，积极解决问题。活动课时：一课时活动准备：1.准备一个找手表的故事2.准备一些生活中小朋友独立生活相关的图片3.将学生分好小组 活动过程： 一、讲述故事，初步感受1.给学生讲述找手表的故事。 有一位农夫在整理草棚时，把一块手表丢在了里面。他翻遍了整个草棚，可还是找不到。那块表对他来说是十分重要的，是在他生日那天妻子送给他的礼物。无奈之下，那位农夫只好叫旁边几个在玩玻璃珠的小孩子来帮忙，并对他们说，“如果你们能帮我把草棚里的表找到，我就送谁一颗巧克力。”孩子们连忙跑进草棚里找那块表，可找了半天，谁也没能找到。农夫失望极了。 他转身要走，一个小女孩却叫住了他，“我来找找看吧。”农夫说，“他们那么多人都找不到，你一个人能找到吗？”“这不一定，或许真让我找到了呢。”小女孩说。 农夫只好让小女孩进去了。小女孩进去后没像其他孩子那样翻来翻去，而是静静地蹲在地上倾听。渐渐地，她隐约听到时针滴答滴答的声音，声音逐渐清晰了。于是小女孩顺着声音传来的位置去找，果然找到了那块表。2.学生自由谈谈感受。你愿意做故事中的哪个人？为什么？3如果你愿意成为故事中的小女孩，想一想怎样才能成为这样的孩子？4.小结：其实，在生活中很多人都像这个农夫一样，一遇困难就着急、泄气。不去想想困难的来源，本身的错误，或该如何面对和处理，而仅在短暂的对抗中败下阵来，便失掉了信心，心中也就产生了消极的心态。我们为什么不像小女孩那样，学会冷静，凡事多想一些，认识错误产生的每个环节，并提醒自己该如何明智地应对。二、联系生活，加深感受。1.小朋友们，如果你想变得更聪明，应该怎么做？结合学生回答，出示：（1）遇到难题，不是马上去问老师或父母，而是自己独立思考。 （2）在思考问题时，大胆提出自己的不同的意见。 （3）对一个问题争取找到多种解决的办法。 2.解决问题，提升体悟。（1）今天，老师给大家带来了一个皮球，小朋友想要玩皮球的话，必须得帮老师想个办法拿到皮球。皮球在哪里呢？就在这个一米深的桶里。（出示装有皮球的桶，桶的直径只有20厘米）（2）小组交流，讨论办法。（3）交流办法，选择最实际的办法实施。（如：在水桶里装上水，让球浮上来。）小结：只要我们开动脑筋，总能想出与别人不同的办法。三、大脑风暴，激活思维。1.聪明的你，请回答以下问题，答案越多越好！（1）什么东西是三角形的？（2）什么地方有香味？（3）水有什么缺点？2.展开想象的翅膀。你心目中的理想学校是怎样的？请你说一说。四、课后亲子分享。 小朋友们都能展开丰富的想象，今天，老师要交给小朋友一个任务，回家和爸爸妈妈一起用上“船、太阳、小
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论