第9课辛亥革命.doc

第9课 辛亥革命学案【学习目标】1、 学习重点：梳理革命党人的奋斗历程，了解武昌起义的史实，认识辛亥革命的意义。2、 学习难点：辛亥革命的历史意义。【知识要点】一、革命志士的奋斗1、 通过阅读教材，完成表格。时间起义名称领导人结果1906年1907年1907年1911年2、 阅读下列材料，回答问题。“是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色。全国久蜇之人心，乃大兴奋。怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命已成。” 孙中山序 通过上面这段话，分析黄花岗起义的历史意义。 二、 武昌起义1、谋划：1911年，湖北革命组织 与 ，在同盟会的推动下，积极谋划起义。起义的主要力量是倾向革命的 。2、爆发：1911年_月_日晚，武昌城内革命党人首先起义，革命在武汉三镇取得胜利。3、 结果：10月11日，起义军成立_，推举_为都督。4、 发展：各省纷纷响应，到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立。三、 辛亥革命的意义。阅读材料，回答问题。材料一：“皇帝倒了，辫子剪了，这是1912年给中国人最大的感受。” 复兴之路解说词材料二：民国初年，全国报纸总数高达500余家，不少报纸以“民主”“民权”“民国”“国民”命名；全国报纸发行总数达4200万份，“读报者虽限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力，亦受其宣传”。刘国强辛亥革命对中国社会的影响新探材料三：至辛亥以后，“五族共和”已不绝于书报、口谈,天下人耳熟能详。袁世凯敢于“帝制自为”,立即成为“天下共击之”的独夫民贼,即与“革命”“共和”理念的广为传播大有干系。 冯天瑜“革命”“、共和”：清民之际政治中坚概念的形成1、 材料一中“皇帝倒了”说明什么问题？2、 材料二和材料一共同反映了什么问题？3、 请结合材料和所学知识回答辛亥革命的历史意义。【习题检测】1、武汉市的“首义路”“首义广场”“首义公园”等地名会让我们联想到 （ ） A戊戌变法B辛亥革命C五四运动D秋收起义2、教育家叶圣陶在一则日记中写道：“课毕后阅报纸，见专电栏中有云，武昌已为革（命）党所据，新军亦起而相应从此而万恶政府即以推倒，亦未可知也。”此则日记最可能记于 （ ） A1895年B1898年C1911年D1949年3、孙中山是伟大的民主革命的先行者。他一生中最突出的历史功绩是领导了（ ） A洋务运动B戊戌变法C辛亥革命D新文化运动4、有人认为，从洋务运动到戊戌变法是革新道路上的“量变”，辛亥革命是个“飞跃”。这里的“飞跃”指的是辛亥革命（ ）A推翻了封建制度B推翻了帝国主义在中国的统治C结束了两千多年的封建帝制D完成了反帝反封建的革命任务5、辛亥革命“打开了中国现代化的闸门，使反动力量再也无法照旧统治下去了”。这主要是指它（ ）A使民主共和观念深入人心B进一步瓦解了自然经济C清除了帝国主义在华势力D动摇了封建制度的根基6、阅读材料，回答问题。材料一：中国同盟会以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”为纲领，不久，孙中山在民报发刊词中将其基本精神概括为民族、民权、民生三大主义。 摘编自二十世纪中国史纲 材料二：辛亥革命不仅推翻了清朝政府，扫除了中国争取民族独立和社会进步道路上 这个巨大障碍；而且结束了统治中国几千年的君主专制制度，建立起中国历史上从未曾有过的共和政体。这无疑是一个巨大进步。 摘编自二十世纪中国史纲（1） 在同盟会