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文档简介

抵抗弯曲教案 抵抗弯曲教案科学概念1.房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁”，梁比柱容易弯曲。2.增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。过程与方法1.识别和控制变量，记录数据，分析数据并得出合理结论。2.用简单实验说明横截面为长方形的横梁为什么都是立着安放的。情感、态度、价值观：能够大胆假设又能在实验中小心求证。【养成教育训练点】培养学生对于研究的问题敢于大胆假设又小心求证。【教学重点】了解增加梁的厚度比增加梁的宽度更能增加抗弯曲能力。【教学难点】识别和控制变量、记录数据、分析数据并得出结论。【教学准备】为小组准备：长度、宽度相同、厚度不同的纸条（相同的卡纸粘贴而成），长度、厚度相同、宽度不同的纸条；铁垫圈、记录单。教师自己准备：有关的建筑图片。【教学过程】一、质疑导入新课1.播放课件：很早以前，人们就开始造房子和修桥梁，请同学们观察这些房子和桥梁，他们在形状和结构上有什么相似之处？（学生观察）2.引导学生认识柱子和横梁。（直立的材料称为柱子，横放的材料称为横梁。）3.比较横梁和柱子谁最容易弯曲？引导学生认识柱子承受的压力是把柱子压短、压碎，横梁承受的压力要把横梁压弯、压断，所以横梁比较容易弯曲。4. 观看图片，认识横梁抗弯曲能力的重要性。5.揭题：抵抗弯曲6.猜测：横梁的抗弯曲能力可能与哪些因素有关？二、纸的宽度与抗弯曲的关系1.介绍实验方法：用卡纸做横梁，来研究横梁的抗弯曲能力。如何测试纸横梁抗弯曲能力呢？重物应该放什么位置？怎样放？2.学生设计对比实验。我们首先来验证纸梁的宽度是否真的影响横梁的抗弯曲能力。在动手之前一定要制定实验计划， 为了使实验更科学、更公平，我们应该控制哪些条件不改变？ 需要改变哪个条件？3.小组讨论。4.交流讨论结果。5.学生实验，完成实验记录单。6.汇报数据，得出结论。三、纸的厚度与抗弯曲能力的研究。1.出示三种厚度的纸横梁。横梁厚度增加，抗弯曲能力会发生什么变化呢？2.做这组实验时我们又该控制哪些条件不改变？什么条件变了？3.小组领取材料并实验。4.学生汇报。5.观察数据，得出结论。说说自己的发现。6.通过两组对比实验比较得出结论。通过这两组实验得出的数据，你认为要增加纸梁的抗弯曲能力，增加宽度和厚度，那种方法好，为什么？7.小结：增加纸的厚度，能大大增加它的抗弯曲能力。四、解释横梁平放好还是立着放好1.课件出示横梁这里有一块横梁，你认为平着放好，还是立着放好？为什么？2.体验活动咱们现场用尺子来设计一个实验验证一下。（用手折尺子，平着折很容易，
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