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把我们的血肉筑成新的长城教学反思 把我们的血肉筑成新的长城教学反思一、关于本课：1. 培训时间：2011年11月15日2. 课题：第19课把我们的血肉筑成新的长城北师大版初中历史教材八年级上第四单元3. 课型：新授课二、教研员意见： 优点：1. 教师的个人素质较高；语言流畅、精炼，字迹美观大方；微笑教学，具有亲和力；2. 有一定的课改意识，能够从教学的实际出发设计本课的教学内容；课前出示“知识构成”，使学生明确本课的学习任务；通过问题教学法，让学生参与到教学中来；通过如：每个知识点都是先出示问题，让学生带着问题阅读教材，然后解决问题。3. 学环节齐全、紧凑；知识的传授准确无误；课件的制作精美，实用性强；如：在讲台儿庄战役和百团大战的意义的时候，先出示战场上的图片和相应的文字材料，帮助学生理解这两场战役的影响。4. 通过播放冼星海的黄河大合唱，出示徐悲鸿的奔马图，讲述侯德榜的故事较好地渗透了德育教育。体现出了全民族的抗战。缺点：1. 采取复习导入的形式，过于平淡，如果采取视频导入的形式效果会好一些。2. 教学难点基本落实，教学重点突出的不到位。3. 血战台儿庄和百团大战这两部分内容只是采取图片的形式了，如果采取视频的形式来体现战争场面会更突出主题。4. 讲到第三部分众志成城的时候是通过图片介绍人物然后播放音乐的，如果先播放冼星海的音乐，让同学猜是谁的作品或者大家一起唱，会调动学生参与课堂的积极性，加深学生对本课的体会，从而优化课堂效果。5. 部分内容的衔接时，没有应用恰当的过渡语，需要加强本课的整体性意识。6. 本节课所设的问题，学生基本都能在教材中找到答案。应该创设一个有一定难度的问题，引起学生思考，从而深化对本课内容的透析。三、我对本课的反思：在本堂课中，主要采取问题教学法，结合战争图片展示和音频播放的形式，突出本课三个框题的内容，即血战台儿庄、百团大战和众志成城，最后师生共同对本课进行总结，突出全民族抗战，深化主题。在本课的准备以及教学过程中，根据教学内容设计课件，添加了图片和音频材料，从而增加了学生的学习兴趣。利用问题教学法，使学生带着问题自主阅读并熟悉教材，培养了学生探究问题的能力，进而深化对知识的掌握。这是我对本课教学满意的地方。但是还存在许多不足，比如：课堂导入形式不生动，没有很好的运用视频效果。部分内容之间的过渡衔接的不自然。整体课堂氛围没有达到预期效果。四、对教研员建议的领悟： 通过教研员老师的指导，使我意识到自己关于本堂课的教学有许多不足的地方。各位教研员老师的指导意见是非常诚恳且到位的，让我领会到了许多新的东西，无论是对于课堂教学的指导，还是对于教学思想的指导，都对我以后的教学具有很大的指导性作用。作为一名年轻教师，我还需要不断地向这些教研员老师以及经验丰富的老教师学
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