八年级语文下学期第二、三单元试卷.doc

漳州一中分校八年级下学期语文第二、三单元检测卷 班级 姓名 座号 成绩 一、根据拼音写出汉字或给加点的字注音（6分）忸 ( )怩 ch( )骂 隘( )口 钦差（ ） 嗫r（）龇牙（ ） 作y（ ）狞笑（）官xin（）s( )守抽咽（）滑j（ ）二、根据意思写出成语意思（6分）（1）死板板地好像木头鸡一样。形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。（）（2）一千年里也难碰到一次。形容机会难得。（）（3）形容骚扰得十分厉害，连鸡狗都不得安宁。（ ）（4）纠缠个没完。（ ）三.文学常识（9分）1、文学四大样式指的是：小说、_、散文和_。2、日出的作者是_,原名万家宝,他的剧作在中国戏剧史上占有重要的地位.其代表作除了日出,还有 .原野和 .本课是是围绕黄省三.李石清和潘月亭三人的矛盾冲突，反映_和_的现实生活。3、钦差大臣作者是俄国著名的批判现实主义作家。他的语言以_和_见长.其中他的一部长篇小说 勾勒了世界四大吝啬鬼之一的生动形象。四、默写（5分）1、尽管城上城下争战了一步历史/尽管夺了焉支又还了焉支/ / 你永远是个无情的建筑/ / 2、这是全世界最美的一片，/最珍奇，最可宝贵的一片，/ ，/ 。五、课外拓展1、一下各句，没有语病的一句是（ ）A经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。B是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。C21世纪需要有科学文化的一大批知识分子建设祖国。D在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。2、请你仔细地阅读下面这段话，然后把你从中悟出的道理用同样句式的一句话写出来。 知道“爱情”的越来越多，知道“艾青”的人越来越少；知道“周迅”的人越来越多，知道“鲁迅”的人越来越少；知道“景岗山”的人越来越多，知道“井冈山”的人越来越少；知道“比尔”的人越来越多，知道“保尔”的人越来越少；知道“就要发”的人越来越多，知道“九一八”的人越来越少； ； 。3、自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”例竹子：空有华丽的外表，却无坚实的内涵。 。4、运用所学的诗歌的知识点，仿照形式，把诗歌补充完整，要有一定的内涵。我骄傲，我是中国人 我骄傲，我是中国人黄土高原 是我挺起的胸膛 黄河流水 是我沸腾的血液 六、阅读与思考（一）阅读大堰河，我的保姆回答问题大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇，呈给你泥黑的温柔的脸颜，呈给你养育了我的乳房，呈给你的儿子们，我的兄弟们，呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。1、选文出自课文 ，作者是 ，原名 。2、下面对这首诗理解有误的一项是 （ ）A、 通过描写大堰河悲惨的命运，诅咒和揭露了黑暗的社会。B、 这首诗歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良的美好品质。C、 描写了大堰河的悲惨命运，表现了作者的无奈。D、 作者倾诉了对乳母深深的怀念与感激之情。3、找出选文前一节中的意象，并说说诗人借这些意象说明了什么？ 。 4、五个“同着”向我们道出了什么？ 。5、诗人在开头写道“今天我看到雪使我想起了你”，结尾处又写道“今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗”，这样写有什么好处？ 。（二）阅读诗歌树，回答问题树 王尔碑 一棵树，被人砍断了剥下半截生命荒凉，孤独一半痛苦，一半愤怒呵，它已被人遗忘春天，滴血的心上又艰难地捧出，一片新绿绿的枝条，绿的叶子都在笑：笑那斧头的锋利1、 本诗第一节中“剥下半截生命”的树为什么“一半痛苦，一半愤怒”？诗人刻画了一个怎样的形象？ 。2、本诗第二节中“又艰难地捧出，一片新绿”表现了“树”怎样的特点？ 。 3、诗中，“树”经历了从 到 到 的发展过程，塑造了一个 形象。 4、这首诗采用何种表现手法？表达了什么思想内涵？ 。（三）阅读洁白的录取通知书，回答下列问题洁白的录取通知书（话剧小品）人物：张兵 初中毕业生，简称兵，王林 张兵的同学，简称林。张兵爸，张兵妈，张兵的弟妹。幕启。大红瓦房门前的小院，院内有一棵小白杨树。树上知了嘶鸣，树下有一圆桌，放着西瓜、啤酒、菜肴。张兵在呆呆地出神，张兵爸、妈坐在桌旁摇着蒲扇，弟妹在小板凳上做作业。看得出，他们都心不在焉，因为张兵考重点中学的录取通知书今天要发下来了。爸 （对张兵妈）怎么还不来呢？按说通知书该来了。妈 你急什么！咱儿子学习在班上是数一数二的，难道还考不上个重点？早来晚来都一样，等会儿来了，你就使劲儿乐吧！ 过了一会儿，外面响起乐车铃声，王林提着书包推门而入林 （欣喜地）张兵，张兵，你的一中录取通知书，了不起！重点中学。妈 他爸，怎么样？一中是真的吧！弟妹 （同声地）爸爸，哥哥考上了吗？ 这时空气突然像凝固了一般，张兵妈的脸一下子阴沉起来；张兵爸两眉拧起，眼睛瞪大，仿佛要喷出火来，手也抖个不停。王林感到莫名其妙，不知所措地站了起来，张兵则更是惊疑不定。妈 (忍不住）唉，我得天呀！我还当真以为他考上重点了呢！谁知道盼星星盼月亮，却盼来个普通中学。唉！这辈子可全完了（哽咽着）。这是怎么搞的，我们为你花了多少心血啊！爸 （气愤地将通知书向张兵扔去）你看看吧！你这个傻瓜！你这个笨蛋！你这个没出息的东西！连个重点都考不上，还活着干啥！ 张兵爸抬手就打了张兵两耳光。张兵猝不及防，一边捂着脸一边惊恐地望着发怒地爸，一边向后退爸 你活着干啥？你死了算了，这几年，算我们白费了心血！ 这时，爸的骂声，妈的抽泣声，弟妹惊恐的哭声响成一片林 （惊异地）怎么回事？明明是一中的录取通知书，怎么说是普通中学呢？（带着疑问拾起躺在地上的洁白的通知书，读了起来）（忽然，恍然大悟）这不是张兵的！（伸手向书包里一摸，又拿出一张洁白的通知书）张兵的在这儿，瞧，一中的！刚才弄错了。真对不起，青叔叔婶婶原谅！ 张兵的爸妈一听，先是一惊，一看王林真的又拿出一张来，顿时，喜上眉梢爸 （急忙拿过通知书看）这是怎么回事，怎么都是张兵的？林 哦，叔叔婶婶，是这么回事。我们学校有连歌叫张兵的，都参加了升学考试。老师说了，一中的录取通知书是你们家张兵的。 这时，张兵爸妈仿佛什么事也没有发生过一样，兴奋地说笑起来。爸 我说咋的！我家兵儿，凭他的聪明才智，还考不上个重点。瞧！现在就证实了，我儿啊，就是不一般！他一定是大学生的料！兵儿，刚才爸爸错怪了你，你别介意。 张兵拿着通知书，仿佛什么也没听见妈 兵儿！快啊，愣着干啥，快过来！真像做了一场恶梦啊！ 小院里充满着喜庆的气氛。但张兵仍在发呆。他捧着那洁白的通知书，泪水缓缓地流了出来，是喜是悲，他说不出。兵 哦！（小声地）这才是我得，这真的是我的，我日思夜想的重点啊一中通知书！这才是真的、重点的、我的！通知书！通向名牌大学的门啊！（突然，大叫一声）我考上重点了！ 张兵昏迷倒地，爸妈跳起来，奔了过去；王林、弟妹喊着，围了过去。七手八脚弄醒了张兵。张兵一骨碌爬起来，两眼呆滞，流着口水，大叫着“我考上重点了”向外跑去。 院里的人一时不知所措。林 他，他，他是不是，疯了？爸、妈 （一下子明白过来，慌张地）哎呀！兵儿，你回来弟、妹 （哭喊着）哥哥，你怎么了 哭声喊声响成一片，树上知了嘶鸣。院中央的地面上躺着那张洁白的录取通知书，但上面沾了许多污点。幕闭。1本剧是： 甲 A话剧 B歌剧 C舞剧 ( ) 乙 A独幕剧 B多幕剧 （ ） 丙 A童话剧B历史剧C 现代剧 （ ） 丁 A喜剧 B悲剧 C正剧 （ ）2本剧以 为线索，以张兵 为矛盾冲突的焦点。3下列对舞台提示分析不正确的一项是（ ）A“张兵在呆呆地出神”暗示出长期以来张兵都生活在巨大的压力之中，现在更是忧心如焚了。B“张兵爸抬手就打了张兵两耳光”表现了父亲失望和愤怒，也表明他像个封建