六年级语文综合练习1.doc

六年级语文综合练习卷班级 姓名 座号 成绩 一、积累运用。（一）魁、峦、凹、圆“魁”字是 结构的字。“圆”字是形声字，它的 表形， 表声。“峦”字第八笔的写法是 。“凹”字共 画，第二画名称是 。（二）看拼音，写词语。六年的学习生活真是w ci bn fn（ ），xu xio（ ）的操场上，同学们x xio（ ）着追逐着；课堂上，老师y yn dn cu（ ）地讲课，同学们侧耳ln tn（ ）着，chn jn（ ）着美好的未来面临毕业，我们心中b ln q f（ ）。（三）选词填空。（只写序号）1、 公共秩序、 公共安全、 公共财物、 环境等都是社会公德的基本要求。（A、注意B、保护C、遵守D、爱护E、保持）2、要读有益的书，书是知识的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。（A、方向盘B、源泉C、海洋D、翅膀）（四）长歌行是一首 ，诗的前两句是 ， 。诗中有两句诗至今广为流传，劝我们要珍惜时间，它是 ， 。通过学习古诗，我积累了一些学习古诗的方法： 。（五）对偶也叫对仗，请删除下面了副对联的上联使之对仗工整。上联：如有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床下联：最无益，莫过于一日曝十日寒改后：上联： 下联：最无益，莫过于一日曝十日寒（六）中国的民间故事相当丰富，最著名的有梁山伯与祝英台、白蛇传、 、我们学过的还有 等。故事中两位主人翁深受人们的同情，同学们希望他们有个美好的未来，正如苏轼的首词中所写 ， 。（七）写作知识填空。1、记叙文的四要素分别是： 、 、 、 。2、写通知时，结尾一定要注明 和 。3、读书笔记分为 、 和 。4、书信的格式包括五部分： 、 、 、 、 。（八）在小学阶段，我们阅读了许多名篇。 、 是古代寓言， 是安徒生写的一篇童话。 一文是水浒传中的一个精彩片断，还有三国演义中的 、西游记中的 都给我留下了深刻的印象。（九）填上合适的内容。清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了四个描写景色优美的词语： 、 、 、 。这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙向他解释。请写出你是怎样向老师解释的： 。值日老师听了我的解释，他不但向我表示歉意，还奖励我一个任务，让我设计一条爱护花草树木的广告语： 。我来到阅览室，看到同学们正在专心地读书。我不禁想起了两句与读书有关的格言： ， 。来到教室里，同学们和老师正一起诵读古诗文。请你写出三个千古传诵的名句： 、 、 。（十）按要求写成下列诗句。1、像柳絮般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒的种子一般的雪，在风中飞舞。把 比作 、 、 。2、“地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源”这句话把 当作 来写，它有 的品质，会 。3、“桔子花开，十里飘香”这句话是对 进行了 ，说明 。4、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。缩句： 5、这些作文题目的范围比较困难。改病句： 6、林海这篇课文的作者是巴金先生写的。改病句： 二、阅读后，完成练习。（一）智子疑邻宋有富人，天寸墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。注释：坏：倒塌。 筑：修补。 邻人：邻居。 父：同“甫”，对老人家的尊称。 云：说。 暮：晚上。 果：果真。 亡：丢失。 甚智其子：极力称赞他的儿子聪明。1、试把译文补充完整。宋国有个富人，有一天， ，他家的墙壁 。 说：“如果 ，一定会有 入屋偷东西。”他邻居的 也 。这天 ，他家果然 很多财物。于是富人全家都 ，却 偷人他家的东西。2、回答问题。（1）富人丢失了财物后，一面称赞儿子聪明，一面把邻居老人家当盗贼来怀疑。他根据什么作出这样的判断？你认为这个判断怎么样？ （2）读了智子疑邻这则寓言，你体会到什么？ （二）桥黎明的时候，雨突然大了，像瓢泼。山洪咆哮，像一群受惊的野马，从山谷疯狂奔出来，势不可挡。|工地惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。不知是谁惊叫了声，100多号人拼命地向南跑。可是，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞，人们又疯了似的折回来。东西没有路，只有北面那座窄窄的木桥。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，在没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉。老汉消瘦的脸上流着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，象一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地（ ）道：“桥窄，排成队，不要挤，党员排在后面。”人群中有人不满地叫起来：“党员也是人。”有人跟着嚷道：“这可不是拍电影！”老汉（ ）说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没有人再喊，100多人很快排成队伍，依次从老汉身边跑上木桥。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然劈手从队伍里拖出一个小伙子（ ）你还是个党员吗你最后一个走还是个党员吗小伙子狠狠地瞪了老汉一眼，站到一边。队伍秩序井然。水，爬上了老汉的胸膛。终于，只剩下他和那小伙子。这时，木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。小伙同子竟然来推老汉：“你先走。”老汉（ ）道：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地塌了。小伙子被吞没了。老汉似乎要喊什么，但是一个浪头也吞没了他。人们望着白茫茫的世界惊呆了。|五天以后，洪水退了。一个老太太被人搀扶着，到这里祭奠。她来祭奠两个人她丈夫和儿子。1、将“骂”、“喊”、“吼”、“冷冷地”这四个词选填在到文中括号里。2、将第四自然段中没有标点的句子加上标点。3、照样子在第二自然段中找出表示“走”的两个词。（奔）快速地走（跑）。 （ ）往回走。 （ ）挤着走。4、在文中找出描写老汉动作的三个词写下来。（ ）、（ ）、（ ）5、“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”在这里，“发抖”是指木桥 、 ，“呻吟”是指木桥 。6、在文中找出写洪水不断上涨变化的三个句子画上横线。7、根据文中“|”提示，第二段主要写 。8、读完短文，你最信服谁，用两三句话写出你最想对他（她）说的话。 （三）船过三峡从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。|三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直 （du qio）。群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！三峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东 （chun）西 （zhun）。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。三峡的船好险啊。江水翻卷，旋涡连旋涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来啊，百里三峡，好一幅百里山水画！|我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美丽术了！这一带流传着这样一个神奇的故事：从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，开昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波浪卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，奶娘却化作了岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为为往船只当航标。多美的神女峰，多 （shn lin）的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！1、看拼音写词语，填在文中横线上。2、这篇文章第 、 、 自然段的结构是相同的，都采用了 结构方式，写出了三个方面的内容：一是 、二是 、三是 （用两个字概括）。全文通过对三峡 的描绘，反映了作者 的思想感情。3、文中的过渡句是 ，它所起的作用是 。4、用“”画出文中比喻句，这些比喻句分别把山比作 、 、 ，把水比作 ，用 、 比喻船。5、“啊，百里三峡，好一幅百里山水画！”该用 、 的语气读。6、按“|”分成的段落，归纳段落大意。 （四）望洋兴叹望洋：仰视的样子。兴，发出。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。庄子秋水中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”1、“望洋兴叹”中的“兴”应读作 ，意思是 。2、词典一般会对成语的出处或典故转述。“望洋兴叹”成语出自 。读读画线句子想想，故事的主人公是 。3、用“ ”画出该成语所比喻的意思。4、根据词典的解释，请你