《烛之武退秦师》学案一新人教版.doc

烛之武退秦师学案一新人教版 烛之武退秦师学案一新人教版学习目标掌握重点实词、虚词；准确翻译课文重点难点准确翻译课文方 法自主学习，小组讨论，教师点拨，集中展示一、探究部分：阅读下列材料，了解相关知识1、左传其书：左传是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。以春秋的记事为纲，以时间先后为序，记叙了上起鲁隐公元年（公元前722年），下迄鲁哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的历史，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。左传突出的特点就是善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。不仅具有极高的史学价值，而且还具有极高的文学价值。为后世叙事散文树立了典范。“传”意为注释，左传即是给儒家经典春秋所作的注释。左传也称左氏春秋、春秋左氏传，与公羊传、谷梁传合称“春秋三传”。.史书体例：通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如史记。编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如左传。国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如战国策。断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如汉书。纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的通鉴纪事本末。纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如史记。.时代背景：秦、晋围郑发生在公元前 630 年（僖公三十年）。导致事情发生的原因有两点。其一，郑国曾两次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前 632 年，晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盈于衡雍”，但最终没有感化晋国。其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系一直很好，所以秦晋联合也就必然了。、烛之武是不是姓烛名之武？烛之武烛表示地名，以邑名为氏。“烛地，名叫武的人”佚之狐佚表示地名，以邑名为氏。“佚地，名叫狐的人”给下列加点的字注音函（ ）陵 氾( ) 南 佚( ) 之狐 夜缒( ) 陪（ ）邻 阙( )秦 佚（ ）之狐 敝（ ）之 秦伯说（ ）不知（ ）晋侯、秦伯围郑，以其 无礼 于 晋，且 贰 于楚也。晋 军函陵，秦 军氾南。佚之狐 言于郑伯曰：“国危矣，若 使烛之武见秦君，师 必退。”公 从之。辞曰：“臣 之壮也，犹 不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早 用子，今急 而求子，是寡人之 过 也。然郑亡，子亦有不 利 焉！”许 之。 夜 缒 而出，见 秦伯曰：“秦、晋围郑，郑 既 知亡矣。若 亡郑而有 益 于 君，敢 以 烦 执事。越国 以 鄙 远 ，君 知 其 难也，焉 用 亡 郑 以 陪 邻？邻之 厚，君之 薄 也。若 舍 郑 以为 东道主，行李 之往来，共 其乏困，君亦无所害。且君 尝 为 晋君 赐 矣，许 君焦、瑕，朝 济 而夕 设版 焉 ，君之所知也。夫晋，何厌 之有？既 东 封 郑，又 欲 肆 其 西 封，若 不 阙 秦，将 焉 取之？阙 秦 以利 晋，惟 君 图 之。”秦伯 说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃 还。 子犯请击之。公曰：“不可。微 夫 人之力不 及 此。 因 人之力而 敝 之，不仁；失其 所与 ，不 知；以 乱 易 整，不 武 。吾 其 还也。” 亦 去 之。以其 无礼 于 晋，且 贰 于楚也今急 而求子，是寡人之 过 也。然郑亡，子亦有不 利焉！秦、晋围郑，郑 既 知亡矣。若 亡郑而有 益 于 君，敢 以 烦 执事越国 以 鄙 远 ，君 知 其 难也，焉 用 亡 郑 以 陪 邻？邻之 厚，君之 薄 也。若 舍 郑 以为 东道主，行李 之往来，共 其乏困，君亦无所害。许 君焦、瑕，朝 济 而夕 设版 焉 ，君之所知也。夫晋，何厌 之有？既 东 封 郑，又 欲 肆 其 西 封，若 不 阙 秦，将 焉 取之？阙 秦 以利 晋，惟 君 图 之。微 夫 人之力不 及 此。 因 人之力而 敝 之，不仁；失其 所与 ，不 知；以乱 易 整，不 武 。吾 其 还也。基础练习1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）A.秦军汜()南 佚(Sh)之狐 夜缒(Z)而出B.越国以鄙()远 君之薄()也 共()其乏困C.朝济()而夕设版焉 秦伯说() 失其所与()D.若不阙(q)秦，将焉取之 使杞子、逢()孙、杨孙戍之2. 下列加点字的解释有误的一项是（ ）A因人之力而敝之 （因：依靠）B。以乱易整，不武（以：用）C.臣之壮也，犹不如人（之：代词，他）D吾其还也 （其：还是）3. 下列加点字的解释有误的一项是（ ）A.失其所与，不知。（与：结交）B若使烛之武见秦军，师必退。（若：如果）C. 郑既知亡也。（既：既然）D.肆其西封。（肆：延伸，扩张。）4. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ）A. 夫晋，何厌之有？（厌：讨厌）B. 焉用亡郑以陪邻（陪：增加） C. 行李之往来，共其乏困（共：供给）D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（还：撤走） 5. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ）A. 吾不能早用子（子：古代对人的尊称） B. 夜缒而出 （夜：在夜里）C. 阙秦以利晋，唯君图之（唯：只有） D. 吾其还也（其：表示商量语气，还是）6.下面关于“微”的解释，错误的一项是（ ）A. 则名微而众寡（细小，轻微）B. 微闻鼠有作作索索（暗暗地）C. 见其发矢十中八九，但微颔之（略微，稍微） D. 微夫人之力不及此（如果）7. 下面关于“之”的解释，错误的一项是（ ）A辍耕之垄上（动词，往，到）B是寡人之过也（结构助词，的）C臣之壮也，犹不如人（结构助词，的）D何厌之有？（结构助词，宾语前置的标志）8. 下列各句中没有词类活用的一项是（ ）A. 晋军函陵，秦军氾南 B. 越国以鄙远，君知其难也C. 若使烛之武见秦君，师必退 D. 若亡郑而有益于君9.下列各句句式判断有误的一项是（ ）A. 佚之狐言于郑伯曰 介词结构后置 B. 夫晋，何厌之有？ 宾语前置，“有何厌”。C是寡人之过也。 判断句，“是”表判断。D. 以其无礼于晋 介词结构后置 10.“若亡郑而有益于君，敢以烦执事”在文中的正确意思是（ ）A如果灭掉郑国对您有好处，怎敢拿这件事麻烦您。B如果灭掉郑国对您有好处，那才敢拿灭郑这件事麻烦您。C您灭掉郑国对国君有好处，那就冒昧地拿灭郑这件事麻烦您。D您灭掉郑国对国君有好处，那才敢拿灭郑这件事麻烦您。11“既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?” 文中的正确意思是（ ）A.既然晋国在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将怎么取得它所贪求的土地呢?B.既然晋国在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将从