四年级试题b标准.doc

小学四年级语文第二学期期末试题（答卷时间：90分钟）姓名： 班别： 成绩： 亲爱的同学，本学期的学习就要结束了，每个人都想充分展示自己的才华来向老师、父母汇报吧，相信你只要放松心情，细心作答，就一定是最棒的！ 第一部分：基础知识积累与运用。1、 看拼音，写词语。Pn dng wn yn y chn bin f jin kng （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）x shng shn jin shui lng ji sh huyn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、 形近字组词。幸（） 雕（） 冶（） 拐（） 竖（）辛（）绸（） 治（） 别（） 坚（）3、 在正确的读音下面画。悄（qio qio ）然合拢 给(j gi )予 屏（png bng障 塞(si si)外 场(chng chng)地 耸(sng shng)立4、 将词语补充完整，并选一个造句。 （ ）不解（ ）一体 驱寒（ ）（ ）会神 坚韧（ ） 一丝（ ）5、 “闻鸡起舞”是由一则故事引出的成语，请你再写出包含动物名称的两个成语： ；。6、 把下列句子补充完整。（1） 精诚所加， 。（2） 春江潮水连海平， 。（3） 朝霞不出门， 。（4） 老吾老，以及人之老；。7、这个学期你一定积累了不少名言、对联、谚语、歇后语或其他的语言精华，请把你喜欢的两句写在下面的横线上（课内外都可以 ，但不能重复试卷中出现过的） 。 8、默写本学期课内你喜欢的描写田园风光的古诗词。 - - - -9、本学期你们开展了一次“走进田园”的综合性学习，通过这次活动，你了解观察了。第二部分：阅读积累与运用。（一） 课内阅读。读短文回答问题：只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰（yng ng）起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”口不口我现在就做口等做完了您的活儿口我再吃这些东西口年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲(dng dn)在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。1、 我知道这段文选自 。2、 我能在“口”内按原文填标点。3、 用 “”为加点的字选正确的读音。4、 ：“瘦”字是结构，用音序查字法应查，再查音节；用部首查字法应先查部首，再查画。跟它相反的意思的字是。5、 写近义词。思量（ ） 赞赏（ ）6、 我能仿照“脸色苍白 骨瘦如柴”写两个描写人物的外貌的四字词语：7、 在年轻人说的话中，我最欣赏的话是。从这句话我体会到。8、 杰克逊大叔十分善良，最典型的例子是，从杰克逊大叔身上我学到了。（二） 阅读奇伟壮丽一壶口，回答问题。 奇伟壮丽一壶口在山西晋南，除了运城的关帝庙，永济的莺莺塔之外，还有一处中外闻名的自然风景胜地，这便是奇伟壮观的黄河壶口。滔滔的黄河水自北从数百米宽的河床排山倒海般地直逼而来，骤然归于二三十米宽的“龙槽”，倾注似壶之口，这里由此而取名“壶口”。壶口瀑布落差约30米，宽度最大时约千余米，最大瀑面3万平方米。壶口是黄河奇观的代表。 由于四季气候和水量的 不同，壶口瀑布一年之中便有了不同的风姿。春天，冰雪融化，水量适度平稳，主瀑、副瀑连成一片，主瀑烟雾缭绕，副瀑千流竞争；夏季，水量减小，落差加大，主瀑大显神威，吼声震天，激起百丈水柱；秋雨过后，诸多山溪清泉大量聚汇，万里洪流，一泄为快；冬天，上游冰凌汇集，相互交架，形成天然冰桥，被称为“壶口叉桥”。壶口不仅风景奇伟，而且流传着不少动人的传说。“禹帽峰”就是一个。相传大禹在壶口治水时，常到山间小溪旁饮水，有一天，大禹将帽子挂在旁边的山头上，又去溪边喝水，这时，治水的群众遇到困难，请大禹去解决，大禹抬腿便走，竟忘了山头上的帽子。后来，帽子和山连作一体，成为情趣横生的禹帽峰。黄河水底有一神龟，神通广大。有一天神龟正在河底翻滚巨石，碰上神牛往山上运河底巨石。神牛浑然不知它运的正是神龟滚动的巨石。神龟被惊动后，怒气冲天，大吼一声，跳到东岸，神牛不知底，也一声巨响，跳到西岸。这时，天色渐亮，二者皆坐化为石，神龟变成“神龟峰”，神牛成了“镇河石牛”。 1、在文中划出“壶口”因而得名的句子。2、把文中的过渡句写在下面：。3、文章可以划分为三段，归纳段意。4、第三自然段是按照（ ）顺序写的，主要写（