2013年黄石市中考考纲详解.doc

2013年黄石市中考考纲详解3月31日，2013年黄石中考考纲出炉。考纲对2013年初中毕业生语文、数学、英语、思想品德、物理、化学、生物、地理、历史九门学科学业考试的命题原则、考试范围以及试卷难度等作出了明确规定。市教育局明确指出，此次公布的大纲将作为今年各县市区组织初中毕业生学业考试命题和初中毕业生复习的重要依据。文化课考试时间为6月20日至22日，总分由690分增加到710分。理综卷面总分增加20分，其中物理增加10分，化学增加10分，生物分值保持不变。理综科目分值调整后卷面总分为180分，其中物理90分，化学70分，生物20分。考生想知道下一步如何备考吗？昨日，黄石教科院九大教研专家在广场路小学，对全市中学教师详细解读了考纲，并指导教师下一步如何辅导学生科学备考。 语文：实施新的试卷分卷和卷一、落实课程标准，重视学段的教学接轨2013年中考语文注重初中与高中知识的衔接，重视初中与高中教学的接轨，重点考查学生识记、理解、分析、表达、鉴赏、探究的六种能力，即对知识的识别和记忆、对概念的领会和解释、对文本的分解和归纳、对知识的掌握和运用、对材料的鉴别和评说、对问题的发现与创见。二、实施新的试卷模式，提倡评价的科学细化2013年试卷结构仍为“积累与运用”、“阅读与鉴赏”、“实践与表达”三大板块，但与往年不同的是，试卷在三大板块的前提下又分为卷和卷两个部分。卷10道选择题，每道题2分，共20分，由“汉字认写”、“词语运用”、“病句辨析”、“语意概括”、“语境表意”、“名著阅读”及“课内古文阅读”组成。注重文化语言积累与听说能力，注重课内与课外的联系。卷由“古文翻译”、“古诗默写”、“诗歌鉴赏”、“现代文阅读”、“综合性学习”和“作文”等内容组成，其中古文翻译4分，古诗默写6分，诗歌鉴赏4分，现代文阅读26分，综合性学习10分，作文50分。古诗文等考查学生对课内作品的理解和鉴赏，现代文阅读考查学生课内向课外迁移的能力，综合性学习和作文等考查学生的记叙能力和审题能力。数学：计算求精确 解题讲方法一、考试范围和要求1.考试范围：数学学业考试的范围：以义务教育数学课程标准为依据，考查三基（基础知识、基本技能，考查数学思考和解决问题的基本能力），体现获得基本数学活动经验。基础知识：了解数的定义，理解代数运算的意义、算理、法则，会运算与估算；运用代数知识，建立模型、理解概念、解决实际问题。基本技能：会用代数方法探索几何问题，会用几何图形去解释代数式的意义，对图形变换与坐标变换的相互关系有一定的认识和运用。统计意识：正确理解数据，结合实际，展开调查、收集、整理、描述数据，为科学决策作出合理的预测；了解概率的涵义，借助概率模型解释事件发生的可能性。数学思考：数感、符号感、空间观念、统计意义、推理能力及应用数学解决问题的意识和方法等方面的发展。解决问题：科学地提出、理解问题，运用数学知识和数学思想方法（数形结合、分类讨论）解决问题（数学的、实际的），能逻辑地与人交流，有反思意识，体现获得基本数学活动经验。2.考试要求数学考试对考试内容掌握程度的要求分为四个层次了解辨认（或者称为了解识别）：了解对象特征、概念意义，识别数学对象。描述区别：明确阐述对象间的区别与联系。理解掌握：理解是基础，掌握是关键，探索发现对象间的区别与联系是目的。灵活运用：灵活运用数学知识，合理选择数学思想和方法解决数学问题，在数学活动中发现、提出数学问题，探索数学对象和运动中隐含的数学规律，提出猜想并加以验证。二、考试形式和试卷结构1.考试形式与时间：闭卷笔试，时间120分钟。2.试卷结构（1）试题题型、题量、分值分布：选择题10个30分；填空题6个18分；解答题9个72分；全卷共25题，满分120分。（2）考试内容分值分布：数与代数60分；空间与图形46分；统计与概率14分3.试卷难度比例易中难比例为4：4：2（容易题48分，中档题48分，难题24分）三、应对网上阅卷的策略1.答题要规范。实行网上阅卷以来，教师要注重训练学生规范解答过程，解答不“错位”，不“越位”。2.填空重结果。解填空题，要认真审题，要填写最后结果，而不是过程，要注意是否带单位。3.计算求精确。计算要注意精确度，计算过程中尽量减少误差。4.解题讲方法。对于解答题，原则上容易题详细解（重细节，重过程，分分必得）。中档题认真解（重基础、重规范、不留遗憾）。高难题简约解（重“情节”、重关键、举重若轻）。英语：命题突出人文性 题型分值有调整2013年中考命题将以义务教育英语课程标准为依据，命题将更加注重工具性和人文性的统一，突出人文性；将更加强调试题同社会实际和学生生活的联系，体现时代性和地方性；重视考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力，确保试题的信度和效度，杜绝偏、怪、繁、陈的试题，将试题难度控制在合理的范围内，试题难中易比例为2：4：4。具体说明如下：1.指导思想：2013年中考英语学科将全面贯彻实施义务教育英语课程标准，体现培养学生创新精神和实践能力的素质教育理念，全面提高初中英语教学质量。命题坚持稳定为主，着力内容创新，即稳中求变，稳中求进，稳中求新，稳中求发展。2.试卷结构：试卷分听力测试和笔试两大部分，考查五个能力板块，即听力技能、口语技能、阅读技能、写作技能和语言综合运用能力。3.试题类型及分值：今年中考题型有听力测试（25分）、单项选择（15分）、完形填空（10分）、阅读理解（40分）、单词拼写（5分）、情景交际（5分）、完成句子（10分）和书面表达（10分）。听力部分由五个大题组成，前四大题为选择性试题，均为听句子、对话或独白，选择最佳答案，第五大题为非选择性试题，即听对话或独白填空。笔试部分由七大题组成，题型没有变化，但从2012年起分值有调整， “完形填空”减少5分，“完成句子”增加5分。“阅读理解”题与去年一样，共有4篇阅读材料，每篇后各设5个小题，前三篇为选择性试题，第四篇为非选择性试题。“书面表达”字数要求提高，由以往的80词左右变为80100词。4.词汇量：根据课程标准的要求，今年我市中考英语词汇已经划定为16001700个。文科综合思想品德：复习范围略作调整 强调实际运用能力 一、考试要求考试方式、试卷题型、试题难度等命题要求与去年保持一致。试题模式与题量参照2013年中考文科综合样卷。复习范围略作了调整，详见2013年中考考试说明（思想品德部分）。二、命题方向以义务教育思想品德课程标准为依据，以初中生的发展需求和认知水平为尺度，以问题为中心，以情景为载体，结合当前党和国家的大政方针和时政热点问题，考查道德、心理健康、法律、国情等学科知识，力求体现思想性、人文性、实践性和综合性。三、备考建议1.依据课标，夯实基础，构建知识体系。复习要全面、系统，对所有的知识点要认真梳理，构建整体知识结构，弄清各知识点的含义及相互关系，并对相关知识点进行分类、比较、归纳、综合，形成知识体系，全面系统地掌握所学的知识。2.有效识记、准确理解、学会综合运用。要正确处理好识记、理解、运用三者的关系，识记是基础和前提，但要切忌死记硬背。现在考试特别强调考查考生的综合素质和实际运用能力，因此，考生特别要在理解能力和综合能力上下工夫，学会应用所学知识分析和解决国家生活和个人生活中的一些实际问题。3.注重培养学生良好的答题习惯和应试技巧。在平时复习中加强答题习惯和应试技巧的训练，如答题要规范地运用学科术语；书写要工整、规范；考试时要做到合理安排时间，先易后难，分析到位，准确表达观点。历史：考试范围略有调整地方史考矿冶文化2013年中考历史学科保持基本稳定，试题难度、题型和试卷结构与2012年大体相同。考试范围进行了适当调整，中国古代史考查国家统一和民族团结方面的内容，黄石地方史考查矿冶文化方面内容。地理：用地图进行复习主考八年级内容一、考试形式与试卷结构 1.考试采取闭卷笔试形式。地理与思想品德、历史合卷为文科综合，卷面总分为120分，其中地理为20分，合卷考试时限为150分钟。2.内容比例：七年级地理相关内容约占地理卷面分值的35%；八年级地理相关内容约占地理卷面分值的60%；乡土教材黄石地理内容约占地理卷面分值的5%。 3.试题题型：选择题和非选择题两大题型，两大题型的卷面分值之比为4：6。4.试题难度：试题的低、中、高三档难度比为6：3：1。二、复习建议1.紧扣义务教育地理课程标准，加强对地理基础知识的复习。要重视课堂教学过程，注重改进教学方法，运用多种教学手段，不断激发学生学习地理的兴趣，充分调动学生学习地理的积极性和主动性，努力提高课堂教学效率。2.用地图进行复习，发现地理脉络，可以说是复习地理的有效方法。我们在读图、析图时，要善于结合图像中的图例信息，提取我们想要的地理信息。读图、析图的过程，我们可以概括为五个层次：（1）“有什么”，即地图主要展示了哪些地理事物；（2）“在哪里”，即地理事物的空间位置和相对位置应怎样描述；（3）“为什么”，即为什么会形成这样的事物分布，会影响哪些地理问题；（4）“有何关联”，即图中各类地理事物的形成与分布，有无内在的因果关联；（5）“怎样演变”，即在自然和人文因素的影响下，图中地理事物的演变趋势会如何。理科综合物理：突出主干注重衔接难度系数预设为0.65一、考试说明解读物理学科命题以义务教育物理课程标准为依据，坚持“与高中教学有效衔接，兼顾减轻学生过重学习负担”的原则，加强与社会实际和学生生活实际的联系，重视对学生运用所学基础知识和基本技能去分析问题，解决问题能力的考查，做到有利于教学，有利于选拔录取。物理与化学、生物合卷为理科综合进行考试，其中物理分值为90分，题型依然是选择题（单选），作图题、实验题、计算题。难度系数预设为0.65。各知识点的考试难度按考试说明物理知识及水平要求。二、 复习备考建议1.立足基础，突出主干。2.精讲精练，提高能力。3.注重衔接，但不超标。化学：命题向教材回归增加客观题分值预测 2013年黄石市中考理科综合化学部分试题在保持试卷格局、难度值基本不变的前提下，试题总量、阅读量、题型和知识点作了一些微调，考查角度将有所变化。1.理科综合化学部分试题分值增加到70分。客观题数量与2012年一致，分值有所增加。考虑到高中模块教学的要求和未来化学试题的可能格局，主观题趋向知识块整合，数量增加到七个，单个小题赋分维持基本不变，将数形结合作为化学表达方式放到广义学科符号中整合，具体变化将在样卷中得以体现，化学教师要研究样卷中的试卷结构和题目赋分的变化，尤其需关注单个主观试题的难度梯度分布。2.2013年的化学试题在考试范围上严格约束于义务教育化学课程标准，特别注意课标修改部分的内容。命题体现向教材的回归。对于课标和教科书中均未涉及的知识肯定予以回避，知识和能力的要求和“考试说明”保持一致。3重要知识点还会继续考查。考查的方式仍然是以基础知识为载体，考查学生在具体情境中运用所学知识与技能分析和解决问题的能力，将特别注重学科思维方法的考查。客观题题型稍有改变，物质转化关系的框图推断型试题将逐步被流程图型试题取代。将适当考虑控制化学方程式总量。试题将照顾到知识点的覆盖，注意多个知识点的融合。4.试题的难度维持在2012年0.60左右的水平，教师应准确把握复习训练难度，不必刻意拔高难度，特别是化学计算部分不必拓宽到过量计算和多组分混合物复杂计算，选择题不涉及化学计算。5.化学教师在复习备考时，应注意初中化学教材知识碎片化的特征，把点的知识进行有效梳理，形成网络化的知识体系，为学生进入高中学好化学打好坚实基础。注意化学学科的学习方法特点，在复习备考时应以提高学习化学的兴趣为追求，避免“条件反射”式的重复、低效训练。适当注意应考方法的培养，应该有针对性地遴选合理知识点解决问题的方法训练，适当增加自然科学阅读方法训练。生物：考试内容有变体现初高中衔接2013年黄石市初中毕业生学业考试生物学科试题编制，严格以义务教育生物课程标准为依据，以基础知识为载体，体现生物学的应用功能，反映课程标准对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的要求。注重对生物学核心概念和主干知识的考查，注重对基础知识和基本技能的考查，注重对学习过程与学习方法的考查。不出偏题、怪题，避免陈题，杜绝超课标题。考试